统编版语文小学五年级下册期末综合测试卷02（含答案）

这是一份统编版语文小学五年级下册期末综合测试卷02（含答案），共18页。试卷主要包含了看拼音，规范书写词语，辨字组词，选词辨析，补全词语，并完成专项练习，选词填空，标点，日积月累与课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
班级：________ 姓名：________ 得分：________
第一部分 基础积累与运用（52分）
一、看拼音，规范书写词语（12分）
yīng tá qīng miè zūn zhòng yǐn jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
shēng yì sōu suǒ xiōng táng jué dìng
（ ） （ ） （ ） （ ）
sù rán qǐ jìng chū móu huà cè xīn jīng dǎn hán
（ ） （ ） （ ）
二、字音辨析，选择读音完全正确的一项（3分）
1.（）
A.薄弱（bá） 轧伤（yà） 家禽（qín）
B.尴尬（gān） 窈窕（yǎ） 祸患（huò）
C.哗笑（huā） 牛犊（dú） 牲畜（xù）
D.璀璨（cuǐ） 驰骋（chěng） 笨拙（zhuó）
三、辨字组词，选词辨析（6分）
诡（ ） 桅（ ） 驰（ ） 弛（ ）
诈（ ） 柞（ ） 纽（ ） 钮（ ）
梢（ ） 稍（ ） 搔（ ） 骚（ ）
四、补全词语，并完成专项练习（8分）
随（）所欲 运（）自如 转（）为安 神（）自若
理（）气壮 攻（）不备 昂首（）胸 安（）乐业
1.画横线词语中，属于褒义词的有____________、____________。
2.用“攻（）不备”写一句通顺的句子：________________________________
五、选词填空（语境辨析）（5分）
严肃 严厉 严峻 严格 庄严
1.面对当下的防疫形势，我们必须保持（ ）的态度。
2.老师对我们的日常学习要求十分（ ）。
3.他因屡次违纪，受到了老师（ ）的批评。
4.升旗仪式上，全场师生神情肃穆，气氛格外（ ）。
5.面对（ ）的考验，战士们始终坚守岗位、毫不退缩。
六、标点、病句、修辞专项练习（10分）
1.选出标点符号使用正确的一项（）（2分）
A.童年是一首歌，一幅画，一段难忘的时光。
B.我读了“草船借箭”“景阳冈”等经典名著片段。
C.妈妈经常叮嘱我：“做人要诚实、善良、守信”。
D.究竟该不该坚持？我心里十分纠结。
2.修改病句（两处错误）（2分）
我们要学习和发扬古往今来的优秀传统文化，不断提高自己的文化素养和水平。
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3.判断修辞手法并仿写句子（3分）
威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
修辞：________ 仿写：________________________________
4.改为转述句（3分）
诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”
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七、日积月累与课文内容填空（8分）
1.《从军行》中抒发将士报国壮志的诗句：________________，________________。
2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中描写中原山河壮丽的诗句：________________，________________。
3.君子坦荡荡，________________。
4.________________，仁之端也。
5.多行不义，________________。
6.________________，小人长戚戚。
八、文学常识判断，对的打√，错的打×（4分）
1.《祖父的园子》作者是萧红，选自《呼兰河传》。（）
2.《杨氏之子》是一篇现代白话文短文，展现孩童聪慧。（）
3.《田忌赛马》出自《史记》，作者是汉代司马迁。（）
4.《手指》一文通过五根手指的特点，告诉我们团结力量大的道理。（）
第二部分 课内阅读理解（18分）
（一）《杨氏之子》课内节选（9分）
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1.解释文中加点字词（4分）
甚：________ 惠：________ 诣：________ 乃：________
2.翻译文中画线句子（2分）
未闻孔雀是夫子家禽。________________________________
3.结合选文，说说杨氏子的回答巧妙在哪里？（3分）
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（二）《手指》课内节选（9分）
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
1.本段围绕哪句话写的？（2分）
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2.作者从哪两个方面描写大拇指？简要概括（4分）
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3.这段话运用了什么写作手法？有什么作用？（3分）
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第三部分 课外阅读理解（24分）
（一）记叙文阅读：深夜的灯光（12分）
夜色渐浓，城市褪去白日的喧嚣，家家户户灯火次第熄灭，唯有小区拐角处的那间书房，常年亮着一盏温暖的灯。灯下，是我的语文老师，李老师。
初识李老师，只觉得她温和沉静，说话轻声细语，对待学生却格外认真。每日课后，她总会耐心解答同学们的疑问，从不敷衍懈怠。班里有几个基础薄弱的同学，她主动利用课余时间辅导，一遍遍地讲解知识点，手把手纠正书写和语病。
最让我难忘的是那次期末复习。临近期末，作业繁多，难题扎堆，我接连几次测试成绩下滑，心里又焦虑又自卑，甚至萌生了放弃的念头。李老师察觉到我的低落，特意把我叫到办公室。她没有严厉批评，只是温柔地开导我，帮我梳理知识漏洞，告诉我学习贵在坚持，循序渐进方能稳步进步。
那天傍晚，我路过教学楼，发现办公室的灯依旧亮着。透过窗户，我看见李老师正低头批改堆积如山的作业，笔尖不停翻动，神情专注认真。窗外夜色深沉，晚风微凉，那一束明亮的灯光，温暖了整个寂静的夜晚。后来我才知道，每天深夜，李老师都会伏案备课、批改作业、整理学情，默默守护着我们的成长。
那盏深夜的灯光，不是耀眼的霓虹，却比星光更温暖。它照亮了我们的求学之路，也让我读懂了坚守与奉献的意义。
1.结合文章内容，概括李老师的人物形象特点。（3分）
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2.文中画线的环境描写有什么作用？（4分）
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3.短文结尾有什么深刻含义？（5分）
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（二）小古文阅读：凿壁偷光（12分）
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1.解释下列字词（4分）
逮：________ 乃：________ 偿：________ 遂：________
2.翻译句子：衡乃与其佣作而不求偿（3分）
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3.结合短文，说说匡衡是一个怎样的人？这个故事带给你什么启示？（5分）
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第四部分 名著与综合性学习（6分）
本学期名著导读为《西游记》，完成下面练习。
1.《西游记》的作者是________代________。（2分）
2.请写出两个出自《西游记》的经典故事情节：________、________。（2分）
3.简要说说孙悟空的人物性格特点。（2分）
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第五部分 习作表达（20分）
题目：那一刻，我长大了
要求：1.结合生活真实经历，选取典型事例；2.运用细节描写，写出自己的心理变化和成长感悟；3.内容具体，情感真挚，语句通顺，不少于450字；4.书写工整，不出现错别字和病句。
参考答案及范文
第一部分 基础积累与运用（52分）
一、看拼音写词语（12分）
樱桃、轻蔑、尊重、引荐
生意、搜索、胸膛、决定
肃然起敬、出谋划策、心惊胆寒
二、字音辨析（3分）
1.B
解析：A薄弱bó；C哗笑huá；D笨拙zhuō
三、辨字组词（6分，答案不唯一）
诡计 桅杆 驰骋 松弛
欺诈 柞树 纽扣 按钮
树梢 稍微 搔痒 牢骚
四、补全词语并练习（8分）
心、转、危、态、直、其、挺、居
1.神态自若、昂首挺胸
2.示例：战士们趁着夜色，攻其不备，顺利拿下了制高点。
五、选词填空（5分）
1.严肃 2.严格 3.严厉 4.庄严 5.严峻
六、专项练习（10分）
1.A 解析：B书名号使用错误，应为《草船借箭》《景阳冈》；C句号应在引号内；D陈述句，问号改句号。
2.我们要继承和发扬古往今来的优秀传统文化，不断提高自己的文化素养。
3.比喻 示例：天边的云朵洁白柔软，仿佛一团蓬松的棉花糖。
4.诸葛亮让鲁肃借给他二十条船，他自有妙用。
七、课文填空（8分）
1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
2.三万里河东入海，五千仞岳上摩天
3.小人长戚戚
4.恻隐之心
5.必自毙
6.君子坦荡荡
八、文学常识判断（4分）
1.√ 2.× 3.√ 4.√
第二部分 课内阅读理解（18分）
（一）《杨氏之子》（9分）
1.很；同“慧”，智慧；拜访；就、于是
2.没有听说孔雀是先生您家的鸟。
3.孔君平以“杨”姓调侃杨氏子，由杨梅联想到杨氏；杨氏子巧妙以“孔雀”对应，以“夫子”尊称对方，既礼貌得体，又巧妙回击，不卑不亢，充分展现出聪慧机敏。
（二）《手指》（9分）
1.大拇指在五指中，形状实在算不上美。但在五指中，却是最肯吃苦的。
2.外形丑陋、构造简单；吃苦耐劳、默默奉献，从不讨巧。
3.运用对比和举例子的写作手法。通过外形与品性的对比，结合具体事例，突出大拇指任劳任怨、无私奉献的特点，形象鲜明，通俗易懂。
第三部分 课外阅读理解（24分）
（一）深夜的灯光（12分）
1.温和善良、认真负责、耐心细致、无私奉献、关爱学生。
2.渲染夜晚静谧清冷的氛围，与办公室温暖的灯光形成对比，烘托出老师敬业奉献的美好品质，突出灯光的温暖与珍贵。
3.深夜的灯光不仅照亮了老师伏案工作的身影，照亮了学生的求学道路，更象征着老师无私的坚守、默默的付出与温暖的关爱。这份坚守与奉献，指引着学生成长，让作者深受触动，懂得了责任与担当的意义。
（二）凿壁偷光（12分）
1.及、到；于是、就；报酬；最终
2.匡衡就到他家做雇工，却不索要报酬。
3.匡衡是一个勤奋好学、不畏艰难、求知若渴、懂得感恩的人。启示：学习不怕条件艰苦，只要心怀热爱、勤奋刻苦、持之以恒，就能克服困难，学有所成。我们要珍惜当下优越的学习条件，勤奋努力，积极进取。
第四部分 名著与综合性学习（6分）
1.明、吴承恩
2.示例：三打白骨精、大闹天宫（真假美猴王、智取红孩儿等均可）
3.孙悟空嫉恶如仇、机智勇敢、神通广大、桀骜不驯、忠诚护主。
第五部分 习作范文
那一刻，我长大了
成长从来不是一蹴而就的蜕变，往往藏在某个不经意的瞬间。于我而言，那个平凡的夜晚，让我真切感受到，自己已然长大。
以前的我，一直被家人呵护着，习惯了衣来伸手、饭来张口，总觉得父母的付出理所当然，从不懂得体谅与分担。我肆意享受着家人的关爱，却从未留意过他们的疲惫与辛劳。
上周周末，爸爸妈妈加班到晚归。天色早已漆黑，窗外寒风呼啸，我独自在家写完作业，安静地等待他们归来。看着空荡荡的客厅，我忽然想起，父母每天早出晚归，为了家庭奔波忙碌，还要操心我的学习和生活，从来没有抱怨过一句。
心念至此，我决定为他们做点什么。我学着妈妈的样子，小心翼翼地收拾好散落的杂物，把客厅、卧室打扫得干干净净。接着，我烧好热水，泡上两杯温热的茶水，静静等候他们回家。忙活完一切，我腰酸背痛，才真切体会到，原来做家务这么辛苦，父母日复一日的付出，从来都不容易。
不知过了多久，门锁转动，爸爸妈妈疲惫地走了进来。当他们看到整洁干净的屋子，看到桌上温热的茶水，脸上的疲惫瞬间消散，眼里满是惊喜与欣慰。妈妈轻轻摸了摸我的头，眼眶微微泛红：“我的孩子，真的长大了。”
看着父母略带疲惫的脸庞，我的心里五味杂陈。从前的我，任性自私，只会索取，从不懂得感恩。而这一刻，我忽然明白，长大不是年龄的增长，个子的长高，而是学会体谅、学会担当、学会付出。
那个平凡的夜晚，那句温暖的夸赞，深深烙印在我的心底。那一刻，我真正读懂了父母的辛苦，读懂了责任与感恩。我知道，我不再是懵懂幼稚的小孩，我已经长大了，往后我会学着扛起责任，守护身边爱我的人。
习作评分标准（20分）
一类文（17-20分）：选材贴合主题，事例完整具体，细节描写生动细腻，心理变化清晰，中心突出，情感真挚，语句流畅优美，字数达标，无错别字、语病。
二类文（13-16分）：选材贴合主题，事件完整，有一定细节描写，情感真实，语句通顺，少量错别字和语病，字数达标。
三类文（12分及以下）：内容单薄，缺少细节，主题不够突出，情感平淡，字数不足，语病、错别字较多。