第16课 《我一生中的重要抉择》课件（内嵌视频）2025-2026学年统编版语文八年级下册

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）16 我一生中的重要抉择教学演示课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了我一生中的重要抉择，作者简介，背景链接，字词注音，词语注集，整体感知，深入思考，方法探究，思路分析，品味语言等内容，欢迎下载使用。
王选（1937—2006），江苏无锡人，出生于上海。计算机文字信息处理专家，被誉为“当代的毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。由他所领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。2002年，王选获国家最高科学技术奖。
每个人的一生中都可能面临很多抉择，每一次重大的抉择都预示着一个人未来要走的路，面对抉择时，要有智慧和勇气。本文作者王选的每次抉择，都把他的人生推向一个新的台阶。本文是1998年10月王选在北京大学作演讲的演讲稿的部分内容。原文介绍了他自己人生中八个重要的抉择：
2、研究软硬件结合领域
4、直接跨入第四代激光照排系统的研制
7、20世纪90年代进军日本市场
8、1995年进军广电业
抉择 扶植 阻碍 趋势干预 堕落 膏药 署名多多益善 崭新 狡辩阳奉阴违 风口浪尖 平易近人强词夺理 不修边幅 招摇撞骗
jué zé fú zhí zǔ ài qū shì
ɡān yù duò luò ɡā yà shǔ mínɡ
duō duō yì shàn zhǎn xīn jiǎ biàn
yánɡ fènɡ yīn wéi fēnɡ kǒu lànɡ jiān pínɡ yì jìn rén
qiǎnɡ cí duó lǐ bù xiū biān fú zhā yá zhuànɡ piàn
扶助培植。世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记载的）。指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背（当众同意背后反对）。不注重衣着、容貌的整洁，随随便便，不拘小节。比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。指无理强辩，本来没有理，硬说成有理。假借名义，到处炫耀，进行诈骗。（思想、行为）往坏里变。形容一样东西或人等越多越好。比喻态度温和，对人和蔼可亲，使人容易接近。也指文字浅显，容易理解。指一些著名人物不为世人所知道的事迹。
快速阅读文章，梳理这篇演讲词的主要观点、演讲内容、演讲对象及演讲目的。
明确大力扶植年轻人的重要性和必要性，以及扶植年轻人的一些具体做法，并且希望年轻人能在集体中实现自我价值。
给青年学生树立信心，并为其人生选择提供指导。
对② 的看法
自主学习课文，根据演讲“提出问题—分析问题—解决问题”的一般结构来给文章梳理思路，并完成下面的学习任务单。
①
引用公式作结，对听众提出希望：③
把自己融在大集体里面，才能最终体现自我价值。
第一部分(1-2)：用各种实例和形象的比喻引出演讲的话题。 第二部分(3-9)：分析论述第六个重要抉择——花大力扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用，早出成果。 第三部分(10)：总结全文，将著名心理学家荣格的公式送给青年学生，希望青年学生把自己溶在大集体里，体现自我价值。
标题《我一生中的重要抉择》中“抉择”到底是什么？
“花大力气来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用。”
这次抉择对作者一生有什么重要影响？
更加认清了扶植年轻人是一种“历史的规律”“历史的潮流”，因而要创造条件，把他们推到需求刺激的风口浪尖上，切记“多做好事，少犯错误，不做坏事”。
“抉择”指经过深思熟虑后做的慎重、严谨的关键决定，文中指影响一生的重大选择；“选择”指一般挑选。更换后变为普通行为，无法体现决定性意义，不够生动形象。
标题中“抉择”一词可以换成“选择”吗？
①“我”已年过花甲，创造高峰已过。
②国外有扶植年轻人的传统。
③老年人往往被奉为权威，其实容易犯错误；而年轻人做出成绩，却往往得不到肯定。
④相比年老人，年轻人才是干实事的群体。
⑤国外很多成绩杰出的都是年轻人。
结合1—6段谈一谈作者为什么要扶植年轻人来取代自己？
从自己的角度：自己高峰已过，到了容易犯错误的年纪，应该推出年轻人来主持局面。人才发展规律：年轻人肯吃苦、能实干，而且有开创精神。现实的例子：很多做出杰出成绩的往往都是年轻人。
请结合第7段说一说，作者认为应该如何扶植年轻人？
要有真心诚意，不剥削年轻人的劳动成果。要创造条件把年轻人推到需求刺激的风口浪尖。要打破论资排辈、崇尚名人的风气。
1、这篇演讲是如何开头的？这样开头有什么好处？
这样幽默生动的开场白，引起下文，为提出演讲话题做铺垫；活跃了现场气氛，有吸引听众的效果。
2、演讲中多次用括号补白了笑声和掌声，说明了什么?
可悲——在自己冲锋一线，处于创造高峰时期和行业水平领先的时候，却不被承认不被重视，却要被不如自己懂得多的人领导。可笑——反而是退居二线没什么创造，什么都领导不起来的时候却被推出来做领袖，做领导，荣誉纷至沓来。
3、第3段哪些事情让王选觉得“可悲”“可笑”？
4、怎样理解第5自然段中“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了”？
剥削年轻人，年轻人的成果要署导师的名；马太效应；论资排辈的风气。他以真诚、幽默的口吻针砭时弊，其良苦用心令人肃然起敬。
5、第7段中，作者举出当今社会哪些弊端？
6、读第8段，名人和凡人有相同的地方吗？他们最大的不同是什么？作者由此得出什么结论？
这个公式的意思是“我加上我们等于完整的我”。道理（引用）论证，论述了自我价值与集体价值的关系。每个人需要把自己溶在“我们”这个大集体里面，最终完全体现自我价值。要学会团结，只有在集体的力量下，才会有更大的成就。
7、你怎样理解文章末尾所提到的“I＋WE＝Full I”这个公式？
8、从这篇课文中可以看出王选有着怎样的品质？
这启发我们：作为年轻人，要努力学习，勇于创新，争取早日实现自我价值，不辜负前辈对年轻人的期望和扶植；要树立正确的人生观、名利观，要耐得住寂寞，踏踏实实学习；要有爱国主义情感，把自己的事业和前途与国家的前途联系在一起。
9、读完本文后，谈谈自己受到的启发。
作者运用一系列论证方法来表达自己的观点。请找出来并作具体分析。
所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
比喻论证,以不同时段的太阳来比喻不同学位和不同身份人的精气神特点，说明自己高峰已过，而在场的年轻人却处在最好的状态。拉近了与听众的距离，让听众有认同感。生动形象，通俗易懂。
可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候。
比喻论证,“狗皮膏药”是中医里的外用贴膏，这个词语常常比喻骗人的货色。把演讲、作报告说成是“卖狗皮膏药”“招摇撞骗”，用自嘲的形式表现出作者诙谐幽默的语言风格和谦逊的高尚品质。
明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。
比喻论证,“过去时态”的意思是淘汰、落伍了的老朽，“现在时态”的意思是正当红的核心人物，“将来时态”的意思是决策者、领军人物。语言风趣幽默，通俗易懂，能够吸引听众。
当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
比喻论证,“风口浪尖”比喻重要的岗位或市场前沿，使语言表达生动形象。
比如说，英国的卡文迪许实验室……取得了杰出的成绩。
举例论证，列举详尽的事例充分阐述花大力气扶植年轻人是历史规律，强调扶植年轻人的重要意义,增强了演讲的说服力和感染力。
王安创业时是31岁……雅虎创业者也是不到30岁。
举例论证，列举世界上一些年轻人创业成功的例子，彰显具有创新精神的年轻人在科学、创业领域的重要性,增强了演讲内容的真实性和说服力。
“有一次在北京电视台《荧屏连着我和你》……跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”
举例论证，由李素丽对自己的形容引出作者对自己的评价，论证了客观认识自己的必要，幽默风趣。
对比论证（排比），将舆论对名人的拔高与对凡人的贬低一一列举，不仅形象贴切，而且诙谐幽默，讽刺了社会上对名人过度推崇的现象，体现了作者正直坦荡的胸怀和良好的心态。
举例、道理、对比论证，列举自己成名前后的经历，说明了“马太效应”的弊端，表达作者对当前科学领域盲目崇拜权威现象的不满，进一步否定一些所谓的“权威”的做法，打消人们意识中的“权威”的概念，使论述更有说服力，表现出作者的谦逊及对科学负责的态度。
这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密，结合第3—8段分析其逻辑严密性是如何体现的。
第4-5 段：阐明理由
第 6-8 段：如何扶植
——花大力量来扶植年轻人
——提出扶持年轻人的建议
层 层深 入逻 辑严 密
我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。（词义角度）
马马虎虎原义指勉强可以接受，文中指38岁时，人家说“我”是权威，勉强可以接受。表现了作者的谦虚、幽默。
我承认我剥削了年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解。（词义角度）
剥削原义指占有他人劳动成果。文中指王选客观上占了年轻人功劳的便宜，但没有主观恶意。利用贬义词形容自己，制造反差，体现他的坦诚和风趣。
院士是什么？……世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆。（笑声，掌声）（句式角度）
运用设问、反问激发兴趣，增强对话感；将“计算机权威”和“犯错误的一大堆”进行鲜明对比，激发了笑点。
❶见解精辟深刻。 比如谈论到“权威”，我们总是表示信服，但王选却提出了自己的看法，他认为权威有些时候会反对新思想，而且权威代表的是过去时态，而不是现在时态或将来时态。再比如，他还说：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”从中也可以看出王选对出风头这样的事情的清醒认识。
❷用大量事例增强说服力。 这些事例既有别人的，也有作者自己的。比如在说扶植年轻人有很多榜样的时候，王选举了英国卡文迪许实验室五代室主任代代扶植年轻人的例子；在说到创业要靠年轻人时，举了王安、英特尔的创业者、苹果公司的开创者等作例子，具有很强的励志性。作为和北大有直接关系的名人，王选更是用自己成名前后的经历来说明扶植年轻人的重要性，这对于现场的北大听众具有很强的说服力。
❸善于调侃，语言幽默。 王选在演讲中善于调侃自己，比如他说自己不再是权威时，就说“世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆”；在讲自己的现状时，说“已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候”；在讲到名人和凡人的话题时，用了一系列风趣的对比，特别是“名人老了，称呼变成王老，凡人就叫老王”。这些调侃都令听众捧腹大笑，让人印象深刻。
从闻一多先生的 “正义” 中汲取勇气；
从梁启超先生的 “理性” 中学习思辨；
从丁肇中先生的 “求真” 中明确方向；
从王选院士的 “智慧” 中品味豁达与远见。
因不同场合、不同目的、不同对象而有差异。
本文讲述了作者人生中的第六次重要的抉择——大力扶植年轻人，并且阐明了做出这一抉择的原因、目的和自己的做法、建议，展现出老一辈科学家的谦虚朴实、甘为人梯、无私奉献、淡泊名利的崇高精神。
我一生中的重要抉择引出话题：一生中的重要抉择论述话题 扶植年轻人的重要性和必要性扶植年轻人的一些具体想法结束话题：融入集体，实现自我价值主旨：爱国奉献，甘为人梯
我一生中的重要抉择提出问题：扶植年轻人，让年轻一代逐步取代我的作用分析问题 为何扶持年轻人 是一种历史规律可悲可笑现象院士往往已老过时世界创业多年轻人怎样扶持年轻人 真心诚意不剥削创造条件推动年轻人打破论资排辈风气解决问题：希望年轻人融入集体，体现自我价值
选择是一种智慧 贝尔纳是法国著名作家，一生创作了大量的小说和剧本，在法国影剧史上有特别重要的地位。有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会去抢救哪一幅？结果，在收到的上万份答卷中，贝尔纳的答案获得金奖。他的回答是：我抢救离出口最近的那幅画。获奖理由是：成功的最佳目标不是最有价值的那一个，而是最可能实现的那一个。 素材解读：选择是一种智慧。智慧的选择是成功的一半。在人生的旅途中，我们应该向贝尔纳学习，把握“可能”，珍惜“拥有”，在现实的平地上搭建自己的理想平台，而不要在虚妄的幻想里营造海市蜃楼！