人教版（2024）三年级上册（2024）1. 口算乘法优质ppt课件

这是一份人教版（2024）三年级上册（2024）1. 口算乘法优质ppt课件，文件包含新教材人教版数学三上41《口算乘法》课件pptx、新教材人教版数学三上41《口算乘法》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
能从游乐园消费、果蔬运输等生活情境中发现“几个几”的数量关系，抽象出乘法问题。
通过探索整十、整百数乘一位数的简便算法，理解计数单位累积的算理。
能用乘法算式规范解决“求总价”“求总量”“求一个数的几倍”等实际问题，并解释计算策略。
掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，形成快速计算能力。
理解简便算法的算理，并能迁移解决多位数乘一位数的复杂问题。
进一步发展数感、培养运算能力。将生活问题转化为乘法模型，体会数学的实际价值。
同学们喜欢去游乐园吗？今天老师就带大家去游乐园玩一玩。
你能提出用乘法解决的数学问题吗？
整十、整百数乘一位数的口算
从题中你知道了哪些数学信息？
①每人20元。②一共3人。
坐过山车每人20元，3人需要多少钱？
思考：1.20×3这个算式表示什么意思？
2.这个算式可以表示20个3吗？
3.这个算式该如何计算呢？
方法一：转化为加法计算
把20×3看作3个20相加。
20+20+20=60
方法二：转化为表内乘法计算
20是2个十，2个十乘3是6个十，就是60。
通过上面的计算你发现了什么？
计算20×3时，可以先转化为表内乘法，口算出2×3=6，再在积的末尾添上一个0。
因为 2×3=6，所以 20×3=60。
两种方法你更喜欢哪一种？为什么？
我喜欢方法二。当加数个数比较多时，用方法一口算不方便，方法二既方便又快捷。
200×3 =
200 × 3
②再在积的末尾添上2个0
200是2个百，2个百乘3是6个百，就是600。
两位数乘一位数（不进位）的口算。
坐碰碰车每人12元，3人需要多少钱？
这个算式该如何计算呢？
12是由1个十和2个一组成的，先算1个十乘3，再算……
2个一乘3，最后把结果相加。
12 = 10 + 2
①把12拆成10和2：
②把10和2分别和3相乘：
12×4 =
对比12×3和12×4的计算方法，试着说一说两位数乘一位数（不进位）的口算方法。
1.先口算下面各题，说一说你是怎样想的。
10×7 = 20×7 = 200×7 = 21×4 = 23×2 = 32×3 =
90×4＝360（元）
答：一共用了360元。
3.一辆儿童三轮车的价钱是90元。幼儿园买了4辆，一共用了多少钱？
(1)一共运来多少千克西红柿？
20×6=120（千克）
(2)请你提出其他数学问题并解答。
一共运来多少千克黄瓜？
30×5=150（千克）
4.果蔬店运来了6筐西红柿、5筐黄瓜。
答：一共运来120千克西红柿。
答：一共运来150千克黄瓜。
每筐西红柿重20千克，每筐黄瓜重30千克。
5.（1）4 筒羽毛球一共多少只？ （2）一只羽毛球 3 元，一筒多少钱？
（1）12×4=48（只）
（2）12×3=36（元）
答：4筒羽毛球一共48只。
6.整十数乘一位数且积是240的乘法算式，你能写出多少个？
432=( )×100+( )×10+( )×1
1597=( )×1000+( )×100+( )×10+( )×1
你能用上面的方法试着填一填吗？
1.整十、整百、整千数乘一位数的口算方法：
2.两位数乘一位数的口算方法：
先用0前面的数乘一位数，算出积后，再看整十、整百、整千数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
先把两位数分成整十数和一位数，分别与一位数相乘，再把两次的积相加。
1. 绘制本节课知识的思维导图；2. 完成《分层作业》。