人教版（2024）三年级上册（2024）☆ 曹冲称象的故事称重大挑战完整版课件ppt

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通过等量代换、转化思想解决实际问题，发展抽象推理与模型构建能力。
发现生活中质量单位的多样性及工具，感知数学在成语、历史中的文化渗透。
准确使用标准单位与生活单位描述质量，解释成语中质量单位的含义。
用等量代换法解决无秤称重问题。
将抽象的“吨”的概念与具体物体的实际质量建立有效联系，形成量感。
量感与模型意识：在估测、换算、实验中形成对质量的直观感知，构建单位转换与问题解决的数学模型。
计量下面的物体有多重，用哪个单位合适？
一个鸡蛋的重量约为50（ ）
一筐苹果约重20（ ）
小明的体重约为25（ ）
一只大象的体重约为3（ ）
根据物体的轻重和数值选择合适的单位。
找一些常见的物品，先估一估质量，再称一称。
一个笔袋约重200克。
一本字典约重400克。
如果没有秤，只给你一些200克一袋的盐，你能想办法“称”出下面物品的质量吗?
想一想：我们能学过哪些称重的方法？
可以称一称，还有曹冲称象的方法……
我可以一手拿盐，一手拿要“称”的物品进行比较……
看看手中拿几袋盐时，感觉差不多重。
我用曹冲称象的方法，先把花盆放到一个空盆中，再放入注有一定量水的水槽……
水面平静后，再放一袋盐，一袋盐，依次类推，直到水面重新到达画线位置，数一数一共放了几袋盐。
你还想用哪些已知质量的物品作标准呢? 试一试吧! 这样称重，你有什么体会?
我们生活中知道实际质量的物品都可以用来作为标准。
这样称重只能知道物品大致的质量，称一称，物品的质量更精准。
质量单位的多样性与文化渗透
你还有哪些感兴趣的问题?
生活中还有哪些质量单位和秤?
生活中的质量单位还有公斤、斤、两等。生活中的秤还有杆秤、台秤、案秤等。
古代的质量单位和秤与现在一样吗?
不一样，古代的质量单位有石、钧、斤、两、铢，1石=4钧，1钧=30斤，1斤=16两，1两=24铢。古代的秤有木质杆秤、戥子等。
锱铢必较：锱和铢都是非常小的单位，现在已不使用，锱是1两的四分之一，锱铢为1两的二十四分之一。
一些成语中也有质量单位，这些质量单位是什么意思呢?
选择一个你感兴趣的问题，研究一下，给大家讲一讲。
生活中的质量单位和秤 除了国际单位制中的克和千克，生活中还有公斤、斤、两等质量单位。如10公斤大米、2斤苹果、2两茶叶等。
杆秤也是生活中常见的秤，由秤杆、秤盘、秤砣三部分组成。
与质量单位有关的成语有很多。
我发现古代质量单位与现在的不同……
半斤八两:现在的1斤等于10两，但在新中国成立前，1斤等于16两，那么半斤就是8两。所以半斤八两比喻彼此一样，不相上下。斤斤计较:一斤是500克。500克有多少呢?大概是8个鸡蛋的质量。这么小的质量也要仔细称一称，形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。
力敌千钧:1钧等于30斤，那1千钧就等于30000斤。形容力气大，能抵挡住几万斤。千钧一发:30000斤质量的事物系在一根头发上，形容情况极其危急。
评价一下你在活动中的表现吧！
3吨=（ ）千克
4000千克=（ ）吨
8吨=（ ）千克
6000千克=（ ）吨
2.估一估，在正确的答案后面画“√”。
6000克（ ）6000千克（ ）600吨（ ）
6克 （ ）60克 （ ）600克 （ ）
100克 （ ）100千克 ( )100吨 ( )
3.在（ ）里填上合适的单位。
大约重45（ ）
大约重200（ ）
载质量是6（ ）
4.比较大小，用“＞”“＜”“＝”表示。
5吨（ ）50千克 4100千克（ ）4吨2000千克（ ）2吨 800克（ ）8千克1吨（ ）999千克
1.通过等量代换（如用盐袋称花盆）、转化思想（排水法测质量）解决实际问题，发展抽象推理与模型构建能力。
2.发现生活中质量单位的多样性（克/千克、斤/两）及工具（杆秤、台秤），感知数学在成语（半斤八两）、历史（古代单位）中的文化渗透。
1. 绘制本节课知识的思维导图；2. 完成《分层作业》。