初中苏科版（2024）生物对环境的适应和影响教学课件ppt

这是一份初中苏科版（2024）生物对环境的适应和影响教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了生物对环境的适应，保护色，在自然界中普遍存在，大树底下好乘凉，地衣分泌地衣酸，生物对环境的影响，鼠害破坏植被，互花米草，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
·认识在各种环境中生物对环境的适应和影响，能举例说出生物在形态、结构、功能和行为等各方面对环境的适应。·学会观察和测量，通过收集和处理数据，提升科学探究能力；·认识到生物对环境的适应，确立适者生存，不适者淘汰的观念。同时认识到合理开发生物资料的重要性，树立可持续发展的理念。
游戏活动——模拟小鸟捕食
1、将颜色不同、大小相似的种子模拟不同种类的昆虫，将种子随意撒在仿真草坪上。2、以小组为单位，成员分工合作，一人记录活动数据，其余人扮作小鸟在草坪上捕捉”昆虫“。3、在规定时间内，统计小组成员捕获的”昆虫“种类和数量，以及幸存的”昆虫“种类和数量。
思考讨论：1.捕获的“昆虫”中，哪一种颜色的数量最多？幸存的“昆虫”中，哪一种颜色的数量最多？2. 如果这是自然界的真实情况，那么什么颜色的昆虫不易被天敌（捕食者）发现？这对昆虫的生存有什么意义？
生物生活在复杂的环境中，时刻受到环境中各种因素的影响。生物在长期的生存和发展过程中，形成了对其生存环境的适应。
阅读书本P40的资料，分析图2-9中的生物是怎样适应环境的？
减少水分散失，尽可能保留水分。
叶进化为刺状茎绿色且肥大
使叶片漂浮在水面，根部能获得营养与空气。
奔跑速度快（120km/h）尖锐的牙齿和利爪
较厚的毛发，黑色皮肤，皮下厚厚的脂肪层。
长长的利爪和锋利的牙齿。前掌有蹼，脚掌带有小刺。
繁殖产生后代——开花和传粉
鲜艳的颜色和“芳香”的气味。
物竞天择，适者生存。 ——达尔文
生物对环境的适应是 的环境条件的改变也会影响生物的生存。
实验活动：探究不同植被对空气湿度的影响
空气湿度表示空气的潮湿程度，一般指大气中水蒸气的含量。
我们通常用相对湿度来表示。即在一定时间内，单位体积空气中实际所含水蒸气的质量与同温度下最大可容纳水蒸气的质量的百分比，用RH表示。
测量：利用仪器或量具，测定研究对象的温度长度、速度、浓度、体积、时间、面积等。
多次测量并取平均值，可以提高数据的可靠性。
不同植被对空气湿度有影响吗？
不同植被对空气湿度有（没有）影响
实验中的变量是什么？如何控制单一变量？
不同的植被。选择同一时间，不同植被环境测量湿度，进行实验。
如何保证数据的可靠性？
多次测量（每次重复测3-5次），每次测量间隔几分钟，及时记录数据并取平均值。
不同植被对空气湿度有（没有）影响吗
· 实验中尽量排除干扰因素，测量地点周围不能有水田、池塘、河流和湖泊等；· 测量过程中注意安全！
同一时间不同环境的湿度变化
同一时间 空气湿度最大， 空气湿度最小。
同一环境不同时间的湿度变化
同一地点，_______湿度最大， ______湿度最小。
不同植被对空气湿度有影响
想一想：生物生活的环境中还有哪些生态因素可以用测量的方法进行探究？
温度——温度计光照强度——照度计空气——气体传感器风速——风速计水分——水分测量仪土壤——土壤测试仪……
生物生活在一定的环境中，受到多种生态因素的影响。生物只有适应环境才能生存下来，同时也影响和改变着环境。
生物和环境是统一的整体
STSE：中国魔方——麦草方格固沙法
想一想：这种方法的主要作用是什么？体现了生物与环境的什么关系？