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      2026年高考数学一轮复习举一反三专练(通用版)专题10.5古典概型、概率的基本性质(学生版+解析)

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      2026年高考数学一轮复习举一反三专练(通用版)专题10.5古典概型、概率的基本性质(学生版+解析)

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      这是一份2026年高考数学一轮复习举一反三专练(通用版)专题10.5古典概型、概率的基本性质(学生版+解析),共3页。

      TOC \ "1-3" \h \u
      \l "_Tc2727" 【题型1 古典概型】 PAGEREF _Tc2727 \h 3
      \l "_Tc24070" 【题型2 有放回与无放回问题的概率】 PAGEREF _Tc24070 \h 4
      \l "_Tc24705" 【题型3 根据古典概型的概率求参数】 PAGEREF _Tc24705 \h 6
      \l "_Tc30586" 【题型4 几何概型】 PAGEREF _Tc30586 \h 7
      \l "_Tc23232" 【题型5 概率基本性质的应用】 PAGEREF _Tc23232 \h 9
      \l "_Tc28169" 【题型6 古典概型与统计综合】 PAGEREF _Tc28169 \h 12
      \l "_Tc7119" 【题型7 古典概型与数列的交汇问题】 PAGEREF _Tc7119 \h 16
      \l "_Tc16080" 【题型8 古典概型与其他知识的交汇问题】 PAGEREF _Tc16080 \h 20
      1、古典概型、概率的基本性质
      知识点1 古典概型及其解题策略
      1.古典概型
      (1)事件的概率
      对随机事件发生可能性大小的度量(数值)称为事件的概率,事件A的概率用P(A)表示.
      (2)古典概型的定义
      我们将具有以下两个特征的试验称为古典概型试验,其数学模型称为古典概率模型,简称古典概型.
      ①有限性:样本空间的样本点只有有限个;
      ②等可能性:每个样本点发生的可能性相等.
      (3)古典概型的判断标准
      一个试验是否为古典概型,在于这个试验是否具有古典概型的两个特点:有限性和等可能性.并不是所
      有的试验都是古典概型.
      下列三类试验都不是古典概型:
      ①样本点(基本事件)个数有限,但非等可能;
      ②样本点(基本事件)个数无限,但等可能;
      ③样本点(基本事件)个数无限,也不等可能.
      2.古典概型的概率计算公式
      一般地,设试验E是古典概型,样本空间A包含n个样本点,事件A包含其中的k个样本点,则定义事件A的概率P(A)=,其中,n(A)和n(Ω)分别表示事件A和样本空间Ω包含的样本点个数.
      3.求样本空间中样本点个数的方法
      (1)枚举法:适合于给定的样本点个数较少且易一一列举出的问题.
      (2)树状图法:适合于较为复杂的问题,注意在确定样本点时(x, y)可看成是有序的,如(1,2)与(2,1)不同,有时也可看成是无序的,如(1,2)与(2,1)相同.
      (3)排列组合法:再求一些较复杂的样本点个数时,可利用排列或组合的知识进行求解.
      4.古典概型与统计结合
      有关古典概型与统计结合的题型是高考考查概率的一个重要题型.概率与统计的结合题,无论是直接描述还是利用频率分布表、频率分布直方图等给出的信息,准确从题中提炼信息是解题的关键.复杂事件的概率可将其转化为互斥事件或对立事件的概率问题.
      知识点2 概率的基本性质
      1.概率的基本性质
      2.复杂事件概率的求解策略
      (1)对于一个较复杂的事件,一般将其分解成几个简单的事件,当这些事件彼此互斥时,原事件的概率就是这些简单事件的概率的和.
      (2)当求解的问题中有“至多”“至少”“最少”等关键词语时,常常考虑其对立事件,通过求其对立事件的概率,然后转化为所求问题.
      【方法技巧与总结】
      1.概率的一般加法公式P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(A∩B)中,易忽视只有当A∩B=∅,即A,B互斥时,P(A∪B)=P(A)+P(B),此时P(A∩B)=0.
      【题型1 古典概型】
      【例1】(2025·河南新乡·模拟预测)某校高三年级编制的数学模拟卷,其多项选择题中的四个选项A、B、C、D中至少有两个选项正确,规定:只要选择了错误项一律得0分,部分选对的得2分,若某题的正确答案是A,C,D,某考生随机选了两个选项,则其得分的概率为( )
      A.34B.310C.16D.12
      【答案】D
      【解题思路】利用古典概型的概率公式求解.
      【解答过程】由题意所求概率为C32C42=12.
      故选:D.
      【变式1-1】(2025·山东临沂·三模)苏轼,字子瞻,号铁冠道人、东坡居士.北宋文学家,书法家、画家,历史治水名人.与父苏洵、弟苏辙三人并称“三苏”.为了纪念苏轼在文学方面的伟大成就,某中学开展“苏轼文化竞赛”活动,最终参加决赛共有7位同学,参加决赛的同学都有奖,决赛设置一、二、三等奖.若要求获得一等奖的人数不少于1人,获得二等奖的人数不少于2人,获得三等奖的人数不少于3人,则恰有2人获得二等奖的概率为( )
      A.613B.313C.413D.913
      【答案】D
      【解题思路】先确定获得一等奖、二等奖、三等奖的人数,利用组合计数原理结合古典概型的概率公式可求得所求事件的概率.
      【解答过程】设获得一等奖、二等奖、三等奖的人数分别为a、b、c,则a+b+c=7,
      因为要求获得一等奖的人数不少于1人,获得二等奖的人数不少于2人,获得三等奖的人数不少于3人,
      则a=1b=2c=4或a=1b=3c=3或a=2b=2c=3,
      所以恰有2人获得二等奖的概率为P=C72C51+C73C42C72C51+C73C42+C71C63=315455=913.
      故选:D.
      【变式1-2】(2025·甘肃白银·模拟预测)某校派高一、高二、高三每个年级各2名学生参加某项技能大赛,比赛要求每2名学生组成一个小组,则在这6名学生组成的小组中,只有一个小组的2名学生来自同一年级的概率为( )
      A.215B.13C.25D.45
      【答案】C
      【解题思路】利用古典概率模型进行计算,即可得到答案.
      【解答过程】6人分成3个小组,每个小组2人,共有C62×C42×C22A33=15×6×16=15种方法,
      3个年级中选1个,该年级的2名学生组成一个小组,有 C31=3 种选择,
      剩余两个年级(设为A、B年级)各有2名学生,A年级学生记为 A1,A2,B年级学生记为 B1,B2,
      分组方式有A1,B1和A2,B2,A1,B2和A2,B1,共2种情况.
      所以,只有一个小组的2名学生来自同一年级的概率为3×215=25.
      故选:C.
      【变式1-3】(2025·江西·模拟预测)老师从7篇不同的诗歌中随机抽3篇让同学背诵,规定至少能背出其中2篇才算及格,甲同学只能背诵其中的3篇,则他能及格的概率为( )
      A.1335B.1235C.1370D.635
      【答案】A
      【解题思路】先算出从7篇诗歌中随机抽3篇的总情况数n,再分别算出甲同学能背出2篇和3篇的情况数,两者相加得到甲同学及格的情况数m,最后代入古典概型概率公式计算甲同学能及格的概率.
      【解答过程】计算从7篇诗歌中随机抽3篇的总情况数,n=C73=7×6×53×2×1=35种.
      计算甲同学能背出2篇的情况数,
      甲同学只能背诵其中3篇,那么从这3篇会背的中选2篇的组合数为C32,同时从剩下7−3=4篇不会背的中选1篇的组合数为C41.
      所以甲同学能背出2篇的情况数为C32×C41=3×22×1×4=3×4=12种.
      计算甲同学能背出3篇的情况数,
      从3篇会背的诗歌中选3篇的组合数为C33,根据组合数公式C33=1种.
      计算甲同学及格的情况数m,
      因为至少能背出2篇才算及格,所以甲同学及格的情况数为能背出2篇的情况数与能背出3篇的情况数之和,即m=C32×C41+C33=12+1=13种.
      根据古典概型概率公式,将m=13,n=35代入可得P=1335.
      故选:A.
      【题型2 有放回与无放回问题的概率】
      【例2】(2025·四川成都·二模)袋中有5个除颜色外完全相同的小球,其中3个红球,2个白球.从袋中不放回地依次随机取出2个球,则这2个球颜色相同的概率为( )
      A.1325B.1225C.35D.25
      【答案】D
      【解题思路】根据给定条件,利用组合计数问题列式,进而求出古典概率.
      【解答过程】从袋中不放回地依次随机取出2个球的试验有C52个基本事件,
      取出的2个球颜色相同的事件有C32+C22个基本事件,
      所以这2个球颜色相同的概率为C32+C22C52=3+110=25.
      故选:D.
      【变式2-1】(2025·山东潍坊·模拟预测)从分别标有数字1,2,3,4的4张卡片中有放回地随机抽取3次,每次取一张,则抽到的3张卡片上的数字之和大于9的概率为( )
      A.332B.764C.532D.316
      【答案】C
      【解题思路】根据古典概型结合乘法原理计算即可.
      【解答过程】从分别标有数字1,2,3,4的4张卡片中有放回地随机抽取3次的所有情况有4×4×4=64种,
      抽到的3张卡片上的数字之和大于9的情况有3,3,4,3,4,3,4,3,3,2,4,4,4,2,4,4,4,2,3,4,4,4,3,4,4,4,3,4,4,4,10种,
      所以抽到的3张卡片上的数字之和大于9的概率为P=1064=532.
      故选:C.
      【变式2-2】(2025·四川宜宾·一模)从标有1,2,3,4,5,6的六张卡片中无放回随机抽取两张,则抽到的两张卡片数字之积是3的倍数的概率为( )
      A.310B.13C.35D.23
      【答案】C
      【解题思路】根据题意,用列举法分析“从六张卡片中无放回随机抽取2张”和“抽到的2张卡片上的数字之积是3的倍数”的情况数目,由古典概型公式计算可得答案.
      【解答过程】根据题意,从六张卡片中无放回随机抽取2张,
      有1,2,1,3,1,4,1,5,1,6,2,3,2,4,2,5,2,6,3,4,3,5,3,6,4,5,4,6,5,6共15种取法,
      其中抽到的2张卡片上的数字之积是3的倍数有1,3,1,6,2,3,2,6,3,4,3,5,3,6,4,6,5,6共9种情况,
      则抽到的2张卡片上的数字之积是3的倍数的概率P=915=35.
      故选:C.
      【变式2-3】(2025·河南·模拟预测)袋子中装有5个形状和大小相同的球,其中3个标有字母a,2个标有字母b.甲先从袋中随机摸一个球,摸出的球不再放回,然后乙从袋中随机摸一个球,若甲、乙两人摸到标有字母a的球的概率分别为p1,p2,则( )
      A.p1=p2B.2p1=3p2
      C.p1=3p2D.2p1=p2
      【答案】A
      【解题思路】利用古典概型的概率及全概率公式求出p1,p2后可得正确的选项.
      【解答过程】设A为“甲摸到标有字母a的球”,B为“乙摸到标有字母a的球”,则p1=PA=35,
      而p2=P(B)=P(BA)+P(BA)=P(B∣A)P(A)+P(B∣A)P(A)=24×35+34×25=35,
      故p1=p2.
      故选:A.
      【题型3 "" \t "" \ "根据古典概型的概率求参数" 根据古典概型的概率求参数】
      【例3】(24-25高一下·山西·期末)一个口袋中装有20个红球和若干个黑球,在不允许将球倒出来数的前提下,为估计口袋中黑球的个数,小张采用了如下的方法:每次从口袋中摸出1个球,记下球的颜色后再把球放回口袋中摇匀.不断重复上述过程900次,共摸出红球400次,根据上述数值,估计口袋中黑球的个数为( )
      A.25B.30C.35D.40
      【答案】A
      【解题思路】设黑球的个数为n,根据古典概型概率公式列式求解即可.
      【解答过程】设黑球的个数为n,由古典概型的概率公式可得2020+n=400900,解得n=25.
      故选:A.
      【变式3-1】(2025·上海徐汇·一模)一个不透明的盒子中装有若干个红球和5个黑球,这些球除颜色外均相同.每次将球充分搅匀后,任意摸出1个球记下颜色后再放回盒子.经过重复摸球足够多次试验后发现,摸到黑球的频率稳定在0.1左右,则据此估计盒子中红球的个数约为( )
      A.40个B.45个C.50个D.55个
      【答案】B
      【解题思路】因为重复摸球次数足够多,所以将频率视为概率,应用古典概型概率的计算公式计算即可.
      【解答过程】设红球个数为a,
      由题意可得:5a+5=0.1,解得:a=45.
      故选:B.
      【变式3-2】(24-25高二上·广东佛山·期末)一个袋子中装有形状大小完全相同的6个红球,n个绿球,现采用不放回的方式从中依次随机取出2个球.若取出的2个球都是红球的概率为13,则n的值为( )
      A.4B.5C.12D.15
      【答案】A
      【解题思路】利用古典概型概率计算公式列出方程,能求出n的值.
      【解答过程】一个袋子中有若干个大小质地完全相同的球,其中有6个红球,n个绿球,
      从袋中不放回地依次随机取出2个球,取出的2个球都是红球的概率是13,
      则6×56+n5+n=13,
      解得n=4(负值舍去).
      故选:A.
      【变式3-3】(24-25高一下·江苏南京·期末)一个口袋中装有10个红球和若干个黄球,在不允许将球倒出来数的前提下,为估计口袋中黄球的个数,小明采用了如下的方法:每次从口袋中摸出1个球,记下球的颜色后再把球放回口袋中摇匀.不断重复上述过程200次,共摸出红球80次,根据上述数值,估计口袋中大约有黄球( )个.
      A.10B.15C.25D.40
      【答案】B
      【解题思路】设黄球的个数为n,利用古典概型的概率公式可得出关于n的等式,解出n的值即可.
      【解答过程】设黄球的个数为n,由古典概型的概率公式可得1010+n=80200,解得n=15.
      故选:B.
      【题型4 几何概型】
      【例4】(2025·陕西榆林·模拟预测)七巧板被誉为“东方魔板”,是我国古代劳动人民的伟大发明之一,由五块等腰直角三角形、一块正方形和一块平行四边形共七块板组成.如图是一个用七巧板拼成的正方形,若向此正方形内丢一粒小种子,则种子落入黑色平行四边形区域的概率为( )

      A.18B.38C.516D.332
      【答案】A
      【解题思路】设小正方形边长为1,求出大正方形的边长,以及黑色平行四边形的底和高,再结合几何概型公式求解.
      【解答过程】设小正方形边长为1,可得黑色平行四边形底为2,高为22;
      黑色等腰直角三角形的直角边为2,斜边为22,即大正方形边长为22,
      故种子落入黑色平行四边形区域的概率为2×22(22)2=18.
      故选:A.
      【变式4-1】(2025·陕西商洛·模拟预测)如图,圆O是正三角形ABC的内切圆,则在△ABC内任取一点,该点取自阴影部分的概率为( )
      A.3π9−14B.3π6−14C.3π9−12D.1−3π9
      【答案】D
      【解题思路】利用等面积法求出正三角形ABC的边长与其内切圆半径的关系,再利用几何概型求解即可.
      【解答过程】设正三角形ABC的边长为a,内切圆的半径为r,
      由S△ABC=S△OAB+S△OAC+S△OBC,
      得12×a×a−a22=3×12ar,所以a=23r,
      所以S△ABC=33r2,
      内切圆得面积S1=πr2,
      所以阴影部分得面积为33r2−πr2,
      所以该点取自阴影部分的概率为33r2−πr233r2=1−3π9.
      故选:D.
      【变式4-2】(2025·陕西安康·模拟预测)将长度为1的线段随机剪成两段,则两段长度都不小于13的概率是( )
      A.16B.14C.13D.12
      【答案】C
      【解题思路】设其中一段为x0

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