小学数学人教版（2024）二年级下册（2024）数与运算教课内容ppt课件

这是一份小学数学人教版（2024）二年级下册（2024）数与运算教课内容ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了《目录》，《01》，新课导入，《02》，新知讲解，★★★★★★★★★★，《03》，课堂练习，《04》，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
通过回顾整理，进一步掌握有余数的除法的含义、除法竖式的写法与计算等知识，加深对除法运算的理解。掌握有余数除法各部分间的关系，能根据它们的关系进行解决相关的数学问题，提升计算能力。通过回顾整理和应用提升等活动，体验数学与生活的联系，感受学习的乐趣。
【重点】 进一步掌握有余数除法的计算方法。
【难点】 进一步掌握整理复习的基本方法。
今天我们来复习一下有余数的除法。
关于有余数的除法，你有什么收获？
知识要点1：有余数除法的含义
1. 19颗★，每份4颗，可以分成 份，还剩 颗。
当平均分一些物品时，有剩余且不够再分时，剩余的数叫余数，带有余数的除法是有余数的除法。
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
知识要点2：除法竖式的写法
2 . 看图填一填，并说说竖式各部分表示的意思。
知识要点3：除法竖式的计算
3. 填一填，并说一说怎样用竖式计算。
想:六六三十六3 6 ＜ 3 8
想:四七二十八2 8 ＜3 3
除数是几，就想与几有关的乘法口诀。除数和几相乘的积最接近被除数，并且小于被除数，商就是几。在用竖式计算时，还要注意：余数一定要比除数小。
知识要点4：用有余数的除法解决问题
用有余数的除法解决问题时，要根据实际情况判断结果是否需要“进一”或“去尾”。
照这样摆下去，第36个图形是什么？
口答：第36个图形是★。
解决周期问题，先找规律，看看每组有几个事物(周期)，再用总数÷每组数，最后根据除的结果判断。如果没有余数，那么所求事物就是一组中的最后一个；如果有余数，余数是几，那么所求事物就是一组中的第几个。
直接写出下面各题的商和余数。
根据“除数×商+余数=被除数” 可以检查计算结果是否正确。
口答：第27盆应该摆黄色的。
口答：第19盆应该摆红色的。
(1)像上面那样装苹果，可以装满几个盒子？
口答:可以装满7个盒子。
(2)如果把苹果都放在盒子里, 一共需要几个盒子？
口答：如果把苹果都放在盒子里, 一共需要8个盒子。
口答：最少应该拿走1个苹果。
有8个碗和14根筷子，每位客人分一个碗和一双筷子，这些碗和筷子可以供几位客人使用？
口答：这些碗和筷子可以供7位客人使用。
你能想出几种不同的填法？
先根据余数必须小于除数确定除数是7、8或9，再根据“除数×商+余数=被除数” 推算出相应的被除数。
除数是7，被除数是7×6+6=48；
除数是8，被除数是8×6+6=54；
除数是9，被除数是9×6+6=60；
猜一猜，☆、△、□各代表什么数？
先整体观察竖式，找出容易突破的地方，然后根据数与数之间的关系，运用推理法解决问题。
口答：☆代表7，△代表4，□代表4。