2026年广东中考模拟英语考前模拟试卷含答案(六)

这是一份2026年广东中考模拟英语考前模拟试卷含答案(六)，共25页。试卷主要包含了 C 【解析】考查被动语态， A 【解析】考查介词， C 【解析】考查非谓语动词， C 【解析】考查时态， A 【解析】考查代词等内容，欢迎下载使用。
听力材料：
A. 听句子
请根据所听内容，选择符合题意的图画回答问题，并在答题卡上将对应选项涂黑。每个句子听两遍。
1. Lily's schl is celebrating its 40th birthday.
2. Teachers and students get tgether in the schl hall.
3. Lily will give a speech abut the schl's histry.
4. Lily's mther will take part in the activity as a vlunteer.
5. Each student will get a ntebk after the activity.
B. 听对话
请根据每段对话的内容回答问题，从每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案，并在答题卡上将对应选项涂黑。每段对话听两遍。
听第一段对话，回答第6小题。
W: Hi, Sam! What did yu have fr lunch tday?
M: I had tmat and egg ndles. I made it by myself.
听第二段对话，回答第7小题。
W: Will yu jin the schl's gardening club, Ben?
M: I'd lve t. But its activity is n Thursday. I have t practice the pian then.
听第三段对话，回答第8小题。
W: Wh left the bag after the parents' meeting? Is it yur mther's, Tm?
M: N, I think it belngs t Jhn's mther.
听第四段对话，回答第9小题。
W: Which T-shirt d yu like, the red ne r the blue ne?
M: Neither. Actually I like the green ne. It matches my blue jeans perfectly.
听第五段对话，回答第10小题。
W: Daming's birthday is cming. I decide t send him an umbrella as it ften rains in June.
M: Lucy, I advise yu nt t d it — umbrella means separatin in China.
听第六段对话，回答第11—12小题。
M: Cathy, I have never been t such an amazing place.
W: It's ne f the biggest histry museums in the cuntry. Yu will learn a lt here.
M: What a beautiful painting! Let me take a picture f it.
W: Lk at the sign! It's nt allwed here!
M: Srry. I' m t excited.
听第七段对话，回答第13—15小题。
M: Hell, Lingling. I didn't see yu at nn tday. Where were yu?
W: I was vlunteering at the cmmunity restaurant. I g there every Saturday and Sunday at nn.
M: What d yu usually d there?
W: I help serve the fd t the ld. They can have meals there fr free.
M: Can I jin yu next time?
W: Sure. We will hand ut fd t city cleaners tmrrw. It starts at the restaurant gate at 12 'clck.
M: OK, I'll arrive thirty minutes earlier t help!
C. 听短文
请根据所听内容，从每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案，并在答题卡上将对应选项涂黑。短文听两遍。
Kenya is a cuntry in Africa. It was nce famus fr its beautiful frests and wildlife. Hwever, large areas f its frests have been cut dwn fr mney r farming.
T deal with the prblem, the Kenyan gvernment made Nvember 13 the Natinal Tree Planting Day. Peple in Kenya felt excited abut the day. On the first Natinal Tree Planting Day, peple acrss Kenya planted trees t celebrate. In the capital, hundreds f peple jined in, even thugh it was raining.
The gvernment als created a special app t help rganize the tree planting. The app helps peple jin in tree-planting activities and recrd the number f newly-planted trees. With these effrts, Kenya is wrking twards the gal f cvering 30% f its land with trees by 2032.
D. 听填信息
你将听到一篇关于我国古代教育家孔子的短文。请根据所听内容填写下面的信息卡，并将答案写在答题卡对应题目的答题位置上。短文听两遍。
Cnfucius was a famus and great educatr in ancient China during the Spring and Autumn Perid. He was brn in 551 BC in the State f Lu.
Nw let's learn abut his teaching life: When Cnfucius was abut 30, he began t pen a private schl and taught many students. He had mre than 3，000 hard-wrking students, and 72 f them were excellent. He als rganized many classics and shared his ideas n hw t live a gd life.
Cnfucius' ideas are very imprtant. In the past, his teachings n kindness and respect helped peple live tgether in peace. Tday, his thughts cntinue t guide peple all arund the wrld.
参考答案
一、听说应用
1—5 BBACC 6—10 BABBC 11—15 BCBBA
16—20 BBCAB
21. 551 22. private 23. excellent 24. kindness 25. guide
26—30 CEDFA
二、语法选择
31—35 CABAB 36—40 CACCA
【文章大意】本文主要讲述了厨师张纭嘉的职业成长与美食传承之路，她热爱烹饪，会计专业毕业后转攻厨艺，回乡后不断精进技艺，致力于推广云南美食文化。
31. C 【解析】考查并列连词。结合句意可知，空格前后短语为并列关系，“nt nly… but (als)…”为固定搭配，表示“不仅……而且……”，故选“but”。
32. A 【解析】考查冠词。根据句意可知，此处“jy”为抽象不可数名词，且“find jy (in) ding sth.”为固定搭配，此处应该用零冠词，故选“/”。
33. B 【解析】考查宾语从句引导词。分析句子结构可知，从句中meant缺少宾语，此处句意为“她意识到真正的快乐意味着什么”，故选“what”。
34. A 【解析】考查形容词比较级。结合句意及空格后的标志词“than”可知，此处应用比较级，故选“mre”。
35. B 【解析】考查名词所有格。根据句意可知，她决定将烹饪作为她毕生的事业，应用单数名词所有格，故选“life's”。
36. C 【解析】考查被动语态。根据句意可知，“she”与“accept”为动宾关系，空格处应使用被动语态，故选“be accepted”。
37. A 【解析】考查介词。此处表示她通过努力训练成为一名技术娴熟的厨师。“thrugh hard training”为常见搭配，表示“通过努力训练”，故选“thrugh”。
38. C 【解析】考查非谓语动词。“invite sb. t d sth.”为固定搭配，表示“邀请某人做某事”。此处使用被动语态，后面仍需接不定式表目的，故选“t help”。
39. C 【解析】考查时态。由时间标志词 since 可知，主句应用现在完成时“have/has＋过去分词”；且主语the dishes为复数，故选“have becme”。
40. A 【解析】考查代词。空格处作句子主语，指代前一句的“the dishes”，应用主格，故选“They”。
三、完形填空
41—45 BACBA 46—50 CBDCA
【文章大意】本文讲述了作者参与社区服务主题小组项目的经历，成员们在组长带领下分工协作、互帮互助、克服困难，最终获奖，深刻体现了团队合作的意义与重要性。
41. B 【解析】考查形容词辨析。brave勇敢的；patient耐心的；active积极的；utging外向的。根据下文“listened t all ur pinins carefully”可知，李明认真倾听大家的想法，是个耐心的男孩，故选“patient”。
42. A 【解析】考查形容词短语辨析。be respnsible fr对……负责；be familiar with熟悉；be interested in对……感兴趣；be afraid f害怕。根据语境可知，作者在组内负责收集信息，故选“was respnsible fr”。
43. C 【解析】考查形容词辨析。excited兴奋的；angry生气的；disappinted失望的；prud自豪的。根据上文“failed t find enugh useful materials”以及下文“wanted t give up”可知，作者感到非常失望，故选“disappinted”。
44. B 【解析】考查动词辨析。serve服务；include包含；prve证明；cmpare比较。根据句意可知，她有一些书，书中包含一些社区活动的案例，故选“include”。
45. A 【解析】考查名词辨析。prblem问题、困难；chice选择；chance机会；reasn原因。根据下文“we didn't knw hw t imprve ur speech”可知，他们又面临着另一个问题，故选“prblem”。
46. C 【解析】考查动词辨析。share分享；create创造；watch观看；save拯救、节省。根据语境可知，李明建议他们观看优秀演讲视频并向演讲者学习，故选“watch”。
47. B 【解析】考查副词辨析。freely自由地；smthly顺利地；secretly秘密地；hardly几乎不。根据语境可知，他们每天下午一起练习演讲，顺利解决了各种问题，故选“smthly”。
48. D 【解析】考查名词辨析。time时间；mney金钱；attentin注意；advice建议。根据“t make it better”可知，一些同学给出了宝贵的建议来完善演讲，故选“advice”。
49. C 【解析】考查动词辨析。wash洗；tie系；hld握住、抓住；shake摇晃。“hld hands”表示“手牵手”，为固定搭配，在这里表示为齐心协力才能取得巨大成功，故选“hlding”。
50. A 【解析】考查名词辨析。step步骤、阶段；end结尾；exam考试；decisin决定。根据句意可知，团队合作不仅是一起工作，更在于每一步都互相关心、彼此支持，故选“step”。
四、阅读理解
A
51—55 BCBBC
【文章大意】本文主要介绍了阳光中学为帮助山区贫困儿童而举办的手工产品慈善义卖活动。
51. B 【解析】细节理解题。根据“All the mney yu raise will be used t help children in pr muntainus areas.”可知，活动的主要目的是为贫困山区儿童筹款，故选B。
52. C 【解析】细节理解题。根据活动时间“Saturday, May 23rd and Sunday, May 24th, 2026 (9：00 a．m.—12：00 p．m.)”可知，活动共进行两天，每天三小时，活动总时长为六小时，故选C。
53. B 【解析】图片理解题。根据“All prducts must be handmade by students; n ready-made prducts are allwed.”可知，不允许售卖非手工的成品；观察选项中的图片，只有B选项图片中的物品为成品，故选B。
54. B 【解析】细节理解题。根据注意事项第二条“Each grup shuld prepare a neat stand”可知各组需要自行准备摊位，A选项不正确；根据第一段“We als warmly welcme teachers and parents t jin us”可知，老师和家长也可以参与活动，B选项正确；根据注意事项第二条“prices shuld be reasnable”可知商品定价要合理，C选项不正确；根据注意事项第三条可知，学生应该提前半小时到达，D选项不正确，故选B。
55. C 【解析】写作对象题。根据“Sunshine Middle Schl expects all students t shw yur creativity”及全文内容可知，本文主要面向学生发布，故选C。
写作对象题的解题技巧
写作对象题考查考生对文章主旨的理解能力和对文章细节的推断能力。做这类题时，考生要先对文章的核心内容有大体的认知，接着根据文中提到的细节(如特定的背景、年龄、重复提到的信息等)对文章受众进行合理推断，以此确定写作对象。如果文章有主副标题，也可以根据标题进行辅助判断。
B
56—60 CACBC
【文章大意】本文介绍了一种新型智能草，这种草可净化污染的土壤、预警污染程度，且具有成本低、易推广的特点，为改善土壤质量提供了新方案。
56. C 【解析】细节筛选题。根据第一段内容可知，本段介绍了智能草的研发者、研发方式以及研发目的，未提及研发时间，对应①③④，故选C。
Created by a grup f researchers, this new green-tech inventin jins natural grass species and mdern envirnmental engineering t help slve sil pllutin prblems, especially in areas plluted by industrial waste. 这项由一组研究人员研发的新型绿色技术发明，将天然草种与现代环境工程相结合，旨在帮助解决土壤污染问题，尤其是在那些受到工业废弃物污染的地区。
这是一个简单句，主要结构为“this new green-tech inventin(主语)＋jins(谓语)＋natural grass species and mdern envirnmental engineering(宾语)”。修饰成分包括过去分词短语“Created by a grup f researchers”(作状语)、不定式短语“t help slve sil pllutin prblems”(作目的状语)和介词短语“especially in areas plluted by industrial waste”(作地点状语)。其中，介词短语中又包含了一个过去分词短语“plluted by industrial waste”(作后置定语)。
57. A 【解析】词义猜测题。根据上文“take in harmful chemicals and heavy metals”以及划线词后的“making them safe”可推知，“txic” 意为“有毒的；有害的”，与“harmful”含义相近，故选A。
58. C 【解析】细节理解题。根据第二段“it changes clr frm green t yellw when sil pllutin reaches a certain dangerus level”可知，这种草通过改变自身颜色来提醒人们土壤污染程度，故选C。
59. B 【解析】细节理解题。根据第三段“Researchers believe it can… greatly.”可知科学家认为智能草能广泛应用，A选项偷换时态；根据第三段“It grws well in mst climates”可知，智能草能在大多数气候条件下生长得很好，B选项符合文意；根据第三段“with n need fr mre water r chemical fertilizers”可知，智能草不需要额外的化学肥料，C选项偷换概念；根据第四段“Scientists need mre time t test…”以及全文内容可知，文章仅在介绍智能草的功能与潜力，D选项属于主观臆断，故选B。
60. C 【解析】标题归纳题。通读全文可知，文章主要介绍了智能草为改善土壤质量提供了新方法，故选 C。
C
61—65 GABFD
五、短文填空(所填答案形式有错，扣0.5分；大小写错误，扣0.5分；选错不给分)
66. amazing 67. experience 68. when 69. never 70. t
71. silence(写成“silent”，扣0.5分)
72. changed(写成“change”，扣0.5分) 73. it
74. visitrs(写成“visitr”，扣0.5分) 75. cnnect
六、读写综合
A. 回答问题(信息不完整，扣1分；出现无关信息，扣0.5分；信息错误不给分；信息完整但语法错误，扣0.5分)
76. Abut 500 (yung peple) (tk part in the festival).(漏写“Abut”扣1分)
77. T build strnger understanding and shw the area's rich culture.(漏写“T”扣1分)
78. Stries abut histry, nature r daily life./The beautiful designs f batik/They shw stries abut histry, nature r daily life.
79. By using their feet, head r chest./Players use their feet, head r chest t keep the ball in the air when playing chinlne.(漏写“By”扣1分)
80. Yes, it des.
B. 书面表达
【审题指导】
1. 审主题：线上交流活动通知
2. 审人称：以第二人称为主
3. 审时态：以一般现在时为主
【写作指导】
【成文】One pssible versin：
Dear all，
There will be an nline sharing activity between ur tw sister classes. With the theme f “Festival Culture”， it will take place this Wednesday mrning. The activity aims t help us learn abut different cultures and deepen ur friendship.
Here are sme suggestins fr yu. First, make sme preparatins befre the sharing. Phts, vides r shrt stries can make yur sharing mre lively and interesting. Secnd, mind yur manners. Listen carefully when thers speak, and take turns t share. Feel free t ask questins after the speaker finishes but use plite wrds. Last but nt least, find a quiet place and check yur Internet cnnectin befre we start.
We hpe all f yu can take an active part in this activity and enjy this warm and meaningful nline meeting.
辨析
用法
举例
by
“by＋v.-ing/单数名词”表示“靠……方式/手段”
by wrking hard; by email; by train
with
“with＋有形的工具/手段”表示“用； 以； 借助于”
eat with chpsticks
thrugh
“thrugh＋过程/媒介”表示“用； 由；经过”
thrugh hard wrk；
thrugh the Internet
要点提示
素材串联
开头：介绍活动信息
时间和主题、活动目的(aim t d sth.)
正文：介绍活动指南
①准备分享内容(make sme preparatins)
②注意交流礼貌(mind the manners)
③找个安静的地方(find a quiet place)、检查网络连接(check yur Internet cnnectin)
结尾：表达对活动的期待
表达期待(hpe that…/lk frward t…)