第11章 《奋进中的中国》第2课时积极应对发展中面临的挑战教学设计

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第11章 《奋进中的中国》第2课时积极应对发展中面临的挑战教学设计一、教材分析本课是第十一章的后半部分，在学生了解我国发展成就的基础上，进一步引导学生辩证看待发展中的问题与挑战，同时认识我国作为负责任大国的国际担当。教材从 “生态环境、区域发展、海洋权益” 三个维度呈现发展挑战，再通过 “民生贡献、全球治理、国际维和” 等案例，展现中国为人类发展贡献的力量，体现了 “问题 — 应对 — 担当” 的逻辑链条，培养学生的辩证思维与全球视野。二、学情分析八年级学生已经具备一定的辩证思维，知道 “发展不是一帆风顺的”，也通过新闻了解到 “环保问题”“区域发展差异” 等现象，但对这些问题的地理成因、国家应对战略缺乏系统认知，也难以理解 “中国力量” 在全球治理中的具体体现。同时，学生容易陷入 “要么只看到成就、要么只看到问题” 的片面认知，需要通过情境讨论、案例分析，引导其形成全面、理性的认知。三、素养目标1. 区域认知：了解我国生态环境问题、区域发展不平衡的空间表现，理解我国应对挑战的区域战略。2. 综合思维：辩证分析我国发展中的成就与挑战，理解 “发展与保护、公平与效率、国内与国际” 的关系，形成系统的发展观。3. 地理实践力：通过 “环境保护志愿服务” 的讨论，学会从身边小事参与生态保护，将地理知识转化为行动意识。4. 人地协调观与家国情怀：树立 “绿水青山就是金山银山” 的理念，理解我国作为负责任大国的担当，增强民族自信与全球视野。四、教学重点和难点教学重点：我国发展中面临的主要挑战及应对措施；中国为人类发展贡献的力量。教学难点：辩证看待我国的发展成就与挑战，理解中国在全球治理中的角色与担当。五、教学准备1. 教师准备：制作课件（含塞罕坝林场前后对比图、西部大开发示意图、我国海洋权益示意图、联合国安理会会议图片、中国维和部队图片）；准备 “挑战与应对” 小组讨论任务单；收集《巴黎协定》签署视频片段、塞罕坝林场建设故事。2. 学生准备：完成上节课的拓展作业，准备分享自己感兴趣的发展成就；预习教材中 “发展挑战” 的相关内容。六、教学方法案例分析法：通过塞罕坝林场、西部大开发、中国维和部队等具体案例，解读挑战与应对、担当与贡献。小组讨论法：围绕 “如何参与环保志愿服务”“中国为世界做了哪些贡献” 展开讨论，培养思辨与表达能力。情境体验法：通过 “环保行动打卡”“模拟联合国发言” 等小活动，增强学生的参与感与代入感。七、教学过程（45 分钟）（一）复习导入：“回顾成就，直面挑战”（5 分钟）1. 学生分享上节课的拓展作业，介绍自己感兴趣的中国发展成就。2. 教师过渡：“我们看到了中国的腾飞与跨越，但发展的道路上，也并非一帆风顺。今天，我们就一起看看，奋进中的中国，如何直面挑战，又如何为世界贡献力量。”（二）任务一：“直面挑战・发展路上的‘成长烦恼’”（15 分钟）1. 小组合作，梳理教材中我国发展面临的三大挑战，完成任务单：2. 案例分析：展示塞罕坝林场前后对比图，提问：“塞罕坝从‘黄沙遮天日’到‘绿色林海’，给我们应对生态环境挑战带来了什么启示？”3. 教师点拨：这些挑战不是发展的 “绊脚石”，而是我们奋进路上的 “新课题”，我国的应对措施，体现了 “问题导向、系统治理、协调发展” 的智慧。（三）任务二：“环保行动・从‘旁观者’到‘参与者’”（8 分钟）1. 展示教材图 11.6 中两位同学的看法，组织小组讨论：“你认为普通人能为生态环境保护做些什么？”2. 学生发言后，教师总结：“环保不是遥不可及的大事，不乱丢垃圾、植树造林、节约水电、践行绿色出行，都是我们能做的小事。从‘民间河长’到‘生态卫士’，每个人的行动，都能汇聚成保护生态的‘中国力量’。”3. 小活动：制定 “我的环保一周打卡计划”，写下 3 件自己能做到的环保小事。（四）任务三：“大国担当・为人类发展贡献中国力量”（12 分钟）1. 自主学习教材内容，梳理我国为人类发展贡献的力量，完成 “贡献清单”：民生贡献：用不到 10% 的耕地养活近 20% 的人口，为世界减贫事业做出重大贡献。全球治理：高举和平、发展、合作、共赢旗帜，参与全球治理体系改革，贡献中国智慧、中国方案、中国力量。国际责任：积极参与联合国维和行动、全球气候治理，签署《巴黎协定》，展现大国担当。2. 展示联合国安理会会议图片、中国维和部队在黎巴嫩基建的图片，播放《巴黎协定》签署视频片段，让学生直观感受中国的国际担当。3. 教师点拨：中国的发展，不仅造福中国人民，也为世界发展注入了动力。作为负责任大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。（五）课堂小结与当堂检测（3 分钟）1. 师生共同梳理本课内容：挑战与应对、环保行动、大国担当，形成 “发展 — 挑战 — 担当” 的完整逻辑。2. 当堂检测（简答题）：（1）我国发展中面临哪些主要挑战？分别采取了哪些应对措施？（2）举例说明我国作为负责任大国，为人类发展贡献了哪些力量。（六）作业布置（2 分钟）1. 基础作业：完成教材活动题 2，向同学介绍一个我国应对发展挑战的案例（如塞罕坝林场、西部大开发）。2. 拓展作业：绘制一幅 “向世界介绍中国” 的宣传画，主题可以是发展成就、生态保护或大国担当，下节课展示分享。八、板书设计第十一章 奋进中的中国（第2课时）一、直面挑战·积极应对 1. 生态环境：污染治理、生态修复（塞罕坝案例） → 绿水青山就是金山银山 2. 区域发展：不平衡 → 区域协调发展战略（西部大开发等） 3. 海洋权益：争端挑战 → 协商解决，维护合法权益二、环保行动·从我做起 小事践行绿色理念，人人都是生态卫士三、大国担当·贡献中国力量 1. 民生贡献：养活世界近20%人口，减贫成就 2. 全球治理：参与治理体系改革，贡献中国智慧 3. 国际责任：维和行动、气候治理，展现大国担当九、教学反思（预设）本课通过案例分析和小组讨论，引导学生辩证看待发展问题，课堂思辨性较强。但部分学生对 “区域发展战略” 的理解仍停留在表面，后续可增加 “东西部经济数据对比” 的活动，帮助学生直观感受区域差异与协调发展的意义。同时，宣传画作业可增加 “优秀作品展示环节”，激发学生的创作热情。作业设计及参考答案第 2 课时作业1. 基础作业：向同学介绍一个我国应对发展挑战的案例（如塞罕坝林场、西部大开发）。参考答案示例（塞罕坝林场）：塞罕坝曾是林木稀疏、风沙肆虐的荒原沙地，经过几代人的植树造林，如今变成了百万亩人工林海。这一案例体现了我国践行 “绿水青山就是金山银山” 的理念，通过系统治理，实现了生态环境的改善，为应对生态环境挑战提供了 “中国方案”。2. 拓展作业：绘制一幅 “向世界介绍中国” 的宣传画。（无统一答案，学生可围绕发展成就、生态保护、大国担当等主题创作）挑战类型具体表现国家应对措施生态环境问题污染治理、生态修复任务艰巨坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，践行 “绿水青山就是金山银山” 理念区域发展不平衡地理位置、自然环境、经济基础差异导致发展差距西部大开发、东北全面振兴、中部地区崛起、京津冀协同发展等区域战略海洋权益挑战海域划界、岛屿归属存在争议主张通过双边协商，公平合理解决争端，维护海洋合法权益