初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册（2024）第二单元 维护社会秩序第六课 提升法治素养树立法治观念图片ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册（2024）第二单元 维护社会秩序第六课 提升法治素养树立法治观念图片ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了→宪法，→刑法，→民法典，→未成年人保护法，探究一案例分析，活动3等内容，欢迎下载使用。
在日常生活和社会活动中自觉践行社会主义核心价值观。（政治认同）
了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用；认识违法行为及法律责任，理解犯罪的后果，主动预防未成年犯罪。（法治观念）
法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
阅读教材46页“生活观察”，思考：曾某的行为给你什么警示？人民陪审员以案释法的行为有什么意义？
法律明确了“尊崇英烈”是公民的义务，“诋毁英烈”是违法行为，这体现出法律作为“行为规范”的作用：法律通过处罚违法者、支持维权诉讼，为英烈名誉荣誉提供保障，体现法律是“评价行为是否合法的准绳”。
阅读教材47页“相关链接”
情境对比：两种“守法”的背后。
阅读两个故事：两种“服从”的力量对比
“内心拥护”比“强制服从”更有力量。
无论何人，都不能触碰法律红线，需敬畏法律规则。
【探究二】活动1：阅读教材48页“探究与分享”，提问：你参加过哪些类似的活动？说说你的收获。
近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。
活动2： “模拟法治小课堂”维权情景剧表演
情景：小明在某文具店买到过期橡皮，老板说“特价商品不退换”。请同学们分组扮演小明、老板、调解员，运用学到的消费者权益保护法知识（如“特价商品也需符合质量标准”“7天无理由退货”）协商解决，模拟维权过程。
“未成年人打赏主播10万元，家长能否追回？”，请学生结合民法典中“限制民事行为能力人”的规定，分析“打赏行为是否有效”，“家长如何举证维权”，并写下“维权步骤建议”。
法律学习不仅是“背条文”，更要学会“用条文解决问题”，在实践中理解法律的实际应用。
【探究三】阅读教材49页“探究与分享”，结合材料，谈谈你对两名乘客行为的看法。
列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚。
结合教材中“遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间”等要求，列举“日常小事中的守法行为”及对应的“法律依据”，填写表格：
固体废物污染环境防治法
网络安全法、民法典（名誉权）
保护自身与他人安全，维护交通秩序
助力环保，减少资源浪费
尊重劳动，践行节约美德
维护网络清朗，保护他人权益
这些“小事”背后都有法律或规则支撑，守法不仅是不违法，更是主动承担对社会、家庭的责任，这种担当本身就是“光荣”的体现。
1．“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律(　　)①为人们是否实施某种行为提供了方向指引 ②公正地保护着公民的一切权利③是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④是全体社会成员共同遵守的行为规范A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．卢梭说过：“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这句话启示我们(　　)①法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 ②法律主要依靠人们树立法治观念保证实施③只能用法治的方式表达自身的诉求和愿望 ④法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3. (核心素养·法治观念)某校开展“树立法治观念”主题教育系列活动。下列活动内容与这一主题相吻合的有(　　)①开展公益图书捐赠活动 ②开展宪法文本诵读活动③开展模拟法庭实践活动 ④开展瞻仰革命先烈活动A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．公安机关依法严厉打击编造传播虚假信息、“带节奏蹭热点”的网红大V，以及借机造谣引流牟利的“网络水军”团伙，挤压造谣传谣违法犯罪活动生存空间。这给我们的警示有(　　)①我们必须在法律范围内活动 ②法律只制裁网络上发布谣言的人③要把依法办事当成自己的生活习惯 ④牢固树立法律红线不能触碰的观念A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．某学校法治月活动期间，同学们自编自导自演的普法情景剧《预防校园欺凌》，赢得了师生们的一致好评。开展这一活动有利于青少年(　　)A．学习法律知识，树立法治观念 B．增强防范意识，避免受到伤害C．学会化解矛盾，杜绝违法犯罪 D．增强心理素质，提高抗挫能力
6．人工智能技术(俗称AI)在满足用户需求、改进用户体验的同时，被一些不法人员用于制作、发布、传播违法和不良信息，如AI换脸造假等，造成了一定的社会危害和恐慌。对此，公民应该(　　)①依照法律行使权利 ②敢于突破一切道德底线③形成尚德守法的价值取向 ④积极参与法治实践活动A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．某市开展“守法礼让、文明出行”专项行动，引导市民传承中华民族的传统美德，进一步增强文明交通意识，自觉遵守交通安全法律法规，共同营造更加安全、畅通、和谐的交通出行环境。践行文明出行，需要每个人(　　)①强化规则意识 ②树立法治观念③制裁违法犯罪 ④提高自身素质A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为体现这一要求的是(　　)A．小明骑自行车上学要迟到了，看到路上没有车，于是加速闯红灯过马路B．袁某很喜欢钟乳石，旅游时在溶洞里敲下一块带回家C．张某为了更好地看风景，坐动车时坐了别人靠窗的座位D．爸爸晚宴时喝酒了，小秦制止了要开车的爸爸，并帮他叫了代驾
9．某校八年级(2)班开展了“与法同行”的主题教育活动。下列这些活动开展的目的是(　　)A．学会独立思考，排除外界影响 B．锻炼意志品质，增强抗挫折的能力C．疏远人际交往，免受不良侵害 D．树立法治观念，提高自我保护能力
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10．树立法治观念，养成依法办事的生活习惯，对于青少年来说十分重要。作为青少年，我们要(　　)①从遵守规则做起，遇到侵害默默忍受 ②树立守法光荣、违法可耻的观念③完善法律法规，减少违法行为 ④自觉践行社会主义核心价值观A．①② B．①④ C．②④ D．③④
点拨：遇到侵害要学会依法维权，①错误；青少年没有立法权，不能完善法律法规，③错误。故选C。
11．(12分)某校开展以“树立法治观念，做守法公民”为主题的普法活动，请你参与并完成下列任务。【法治在线】曾某在网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲消防员谢某英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士谢某名誉的侵害，侵犯了公共利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在本地市级报纸上公开赔礼道歉。
(1) (题型训练·情境分析)请你谈谈案例中曾某的行为给你带来什么警示。(4分)思维支架：①明确材料中的情境，找到曾某的行为。②结合材料，联系所学知识进行分析说明。从材料中分析可知，曾某受到了相应的惩罚，谈谈我们从中获得的警示。)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
例答：①违反法律必须承担相应的法律责任。②我们要敬畏和信仰法律，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。③我们要树立守法光荣、违法可耻的观念。(答出两点即可，4分)
【模拟法庭】“现在开庭！”随着一声稚嫩而又干脆利落的声音响起，一场别开生面的“模拟法庭”正式开始。某人民法院少年庭的法官来到该学校，组织并指导学生举办了一起侮辱英雄烈士案的模拟庭审。“模拟法庭”之后，少年审判庭的法官为同学们作了点评，指出模拟庭审过程中存在的不足和问题，并以案说法详细介绍了相关的法律知识，警示同学们要进一步树立法治观念、遵纪守法、远离违法行为。
(2)请你运用所学知识分析开展“模拟法庭”对青少年健康成长有何重要意义。(6分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①有利于青少年树立法治意识，对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。②有利于青少年敬畏和信仰法律，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。③有利于青少年积极主动地学习法律，学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。④有利于青少年树立守法光荣、违法可耻的观念。(答出三点即可，6分)
(3)除了参加模拟法庭，你还参加过哪些类似的法治教育主题活动？(两种即可，2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
例答：法律知识竞赛；法律情景剧表演。(2分)