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      六年级数学下册总复习( 小升初)专项复习专题18 四大立体图形的概念认识练习题(原卷版)

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      六年级数学下册总复习( 小升初)专项复习专题18 四大立体图形的概念认识练习题(原卷版)

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      这是一份六年级数学下册总复习( 小升初)专项复习专题18 四大立体图形的概念认识练习题(原卷版),共3页。试卷主要包含了填空题,选择题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      1.(立体图形的认识)数一数,填一填。
      长方体有( )个,正方体有( )个,圆柱有( )个,球有( )个。
      2.(正方体的认识及特征)如图中的物体是由( )个小正方体摆成的。至少再添( )个这样的小正方体就能成为长方体;如果要使它成为正方体,至少再添( )个。
      3.(长方体的认识及特征)长方体有12条棱和( )个面,在特殊情况下长方体至少有( )面是长方形。
      4.(长方体的棱长)在一个长方体中,相交于同一顶点的三条棱的长度之和为6.8厘米,则这个长方体的棱长总和为( )厘米。
      5.(长方体的棱长)一个长方体框架的底面周长是30厘米,高是7厘米,这个长方体框架的棱长总和是( )厘米。
      6.(正方体的棱长)一个正方体的棱长之和是72分米,它的表面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。
      7.(长方体和正方体)我们在小学阶段学了很多数学知识,知识之间有着密切的联系。如图,在这种关系中,若A表示等腰三角形,则B可以表示等边三角形;若A表示长方体,则B可以表示( );如果请你自己来填,那么,若A表示( ),则B可以表示( )。
      8.(正方体的棱长)灯笼又称灯彩。每逢佳节,家家户户挂起大红灯笼,是我们的传统习俗。李爷爷用木条制作了一个棱长8厘米的正方体灯笼框架,需要木条( )厘米;给灯笼各面蒙上彩纸,需要彩纸( )平方厘米。
      9.(正方体的展开图)如图,做成一个正方体,数字“1”对面的数是( ),数字“3”的对面是( )。
      10.(圆柱的认识及特征)如图是一个长方形,如在这个长方形中剪下一个最大的正方形,并以正方形的一条边为轴快速旋转一周后会形成一个( )体,它的体积是( )立方厘米。
      11.(圆锥的认识及特征)想一想,像下图切开后,截面是( )形;如果平行于圆锥底面切开,截面是( )形。

      12.(长方体的棱长)用120厘米的铁丝做一个长方体框架。长、宽、高的比是3∶2∶1,这个长方体的长是( ),宽是( ),高是( )。
      13.(圆柱、圆锥的认识及特征)一个长方形A4纸,以长边为轴旋转360°后得到的图形是( )。以一个直角三角形的一条直角边为轴旋转360°后得到的图形是( )。
      14.(圆柱的展开图)如图,它是一个圆柱的表面展开图,那么这个圆柱的高是( )厘米,底面半径是( )厘米,体积是( )立方厘米。

      二、选择题。
      15.(正方体的展开图)在下面的硬纸中,能折成一个正方体的是( )。
      A.B.
      C.D.
      16.(长方体的展开图)把一张长方形纸沿虚线折一折,能折成长方体侧面的是( )。
      A.B.C.D.
      17.(圆柱、圆锥的认识及特征)下列长方体、圆柱形和圆锥形木料,切开后截面形状与其他三个不同的是( )。
      A.B.C.D.
      18.(圆柱的展开图)下列各图(单位:厘米),是圆柱展开图的是( )。
      A.B.
      C.D.
      19.(圆柱、圆锥的认识及特征)如图,将长方形、半圆形、梯形和三角形小旗快速旋转一周,能够形成( )图形。

      A. B.
      C. D.
      20.(长方体的棱长)一个长方体包装盒的长是,宽是,高是。圆柱形罐头盒的底面直径是,高是。这个包装盒内最多能放( )个这样的罐头盒。
      A.12B.24C.36D.48
      21.(长方体的棱长)用铁丝焊接一个长方体框架,同一顶点上的三根铁丝的长度分别是20厘米、15厘米、12厘米,则这个长方体框架的铁丝共长( )厘米。
      A.47B.188C.360
      22.(长方体的棱长)有一根铁丝,恰好可以围成长6厘米、宽3厘米、高3厘米的长方体框架,这根铁丝恰好也可以围成一个正方体框架,则围成的正方体框架的棱长是( )厘米。
      A.1B.4C.8D.16
      23.(圆柱、圆锥的认识及特征)①把4根木条钉成一个长方形,再拉成一个平行四边形,它的周长和面积都不变。②把圆锥的侧面展开,将得到三角形。③2100年是闰年。④圆锥的体积是圆柱体积的。⑤圆的面积和半径成正比例。正确的个数是( )。
      A.0B.1C.2
      三、解答题。
      24.(长方体的棱长)一个长、宽、高分别为40厘米、30厘米、20厘米的小纸箱,在所有的棱上粘上一圈胶带,至少需要多长的胶带?
      25.(长方体和正方体的棱长)一个长方体和一个正方体的棱长总和相等。已知长方体的长、宽、高分别是6厘米、4厘米、5厘米,正方体的棱长是多少厘米?表面积和体积各是多少?
      26.(长方体的棱长)用一根长是320厘米的铁丝做成一个长方体框架,使得长方体长、宽、高的比是5∶2∶1,这个长方体的体积是多少立方厘米?
      27.(正方体的棱长)用铁丝焊接一个棱长米的正方体框架,至少需要铁丝多少米?
      28.(正方体的棱长)五一期间,外地游客小明到“广州市场步行街”买到一个礼物,这个礼物的礼盒是一个正方体,这个礼盒用打包带按如图所示方法捆起来(打结处打包带长20厘米),一共要用多少厘米的打包带?
      29.(长方体与圆柱)如下图所示,一个有盖的长方体礼盒刚好能容纳6个圆柱形茶叶罐(单位:厘米),做一个这样的长方体礼盒至少需要多少平方厘米的包装材料?(接口处不计)

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