六年级数学下册总复习（ 小升初）专项复习专题15 平面图形 练习题（原卷版）

这是一份六年级数学下册总复习（ 小升初）专项复习专题15 平面图形 练习题（原卷版），共3页。
一、填空题。
1．（“三线”）下图中，有( )条线段，( )个角，( )个直角。
2．（线段）修路时会“逢山开路，遇水搭桥”，这样做的数学道理是( )。
3．（平行与垂直）如图中，有( )组互相平行的线段，有( )组互相垂直的线段。
4．（角的分类）两条直线相交，组成的4个角中，如果有一个是直角，其余3个角都是( )角；如果有一个角是锐角，那么其余3个角中必定有( )个锐角，( )个钝角。
5．（平行线）如图，两条平行线间，甲的面积是16平方厘米，乙的面积是11平方厘米，丙的面积是( )平方厘米。
6．（角度计算）如图，钟面上3时30分时，时针和分针之间形成的角度是( )°。
7．（角度计算）如图是一副三角板拼出的图形，∠1的度数为( )度。
8．（三角形）照样子，填一填。
9．（长方形和正方形）长方形和正方形都是( )边形，都有4个( )角；长方形的对边( )，正方形的( )都相等。
10．（长方形和正方形）长方形有( )个直角，相邻的两条边互相( )，相对的两条边互相( )。
11．（角度计算）将一张长方形的纸折起来（如图），已知∠2＝50°，那么∠1＝( )°，∠3＝( )°。
12．（平行四边形）丽丽在图中的平行四边形的A点出发画了两条高，BC边上的高是( )厘米。平行四边形具有( )的特性，伸缩门就是利用这种特性制作。
13．（梯形）将一个三角形和一个长方形如图所示拼在一起，阴影部分是一个( )，理由( )。
14．（三边关系）爸爸要给明明做一个等腰三角形的风筝。已知风筝的两条边分别是55厘米、27厘米，第三边是( )厘米。
二、选择题。
15．（“三线”）过一点可以画( )条直线，过两点可以画( )条直线。
A．1；无数B．1；2C．3；1D．无数；1
16．（射线）图中最多有( )条射线。
A．1B．2C．3D．4
17．（线段）小明和他的四位朋友正在玩“找伙伴”游戏，他们站的位置如图所示，他想先找到离他最近的小伙伴，那么他应该先找到( )。
A．小乐B．小方C．小力D．小宏
18．（角度计算）钟面上7：00时，时针和分针形成的较小的夹角是( )。
A．锐角B．直角C．钝角D．平角
19．（四边形）图不能表示( )之间的关系。
A．平行四边形和梯形B．四边形和梯形
C．长方形和正方形D．梯形和等腰梯形
20．（平行四边形）图中有( )个平行四边形。
A．16B．17C．18D．20
21．（特殊梯形）直角梯形有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。
A．2，2，0B．1，1，2C．1，2，1D．0，2，2
22．（三角形特性）每年7－8月是台风高发季。下面的防台措施不是利用三角形稳定性的是（ ）。
A．B．
C．D．
23．（三角形分类）一个三角形，三个内角度数的比是，这个三角形是( )。
A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．等边三角形
24．（多边形内角和）如图，将两个三角形各截去∠1，剩下甲、乙两部分，下面选项正确的是( )。
A．甲图形的内角和＜乙图形的内角和
B．甲图形的内角和＝乙图形的内角和
C．甲图形的内角和＞乙图形的内角和
三、解答题。
25．（线段作图）如图所示，从A、B两村各挖一条水渠与河相接通，要使水渠最短，请你想一想应该怎么挖（用一条线段表示水渠）。
（1）在图中画出A村的水渠。
（2）已知这幅图的比例尺是1∶125000，求A村水渠的实际长度（测量结果保留一位小数）（以答题卡图为准）。
26．（角度计算）如图，把三角形ABC的边BC延长到点D。你能说明∠1＋∠2＝∠4吗？
27．（平行四边形作图）方格纸中有一个平行四边形，已知这个平行四边形的两个顶点分别是A（3，4）和B（7，4）。
（1）这个平行四边形另外两个顶点所在的位置可能是C（ ， ）和D（ ， ）。
（2）在方格纸中画出这个平行四边形，并标上字母。
28．（三边关系）华华想制作一个三角形框架，他找到了这样的两根木条：
（1）你认为华华应该锯断哪根木条？写出你的理由。
（2）华华把这根木条锯成长度各是多少的两段（取整厘米数），才能和另一根木条围成一个三角形呢？（写出一种即可）
29．（多边形内角和）探索与发现。奇思说：“我已经探索过三角形的内角和是180度，那么其他多边形的内角是多少度呢？”
①观察图，画一画，你能算出四边形、五边形、六边形的内角和吗？
②如果多边形的边数是n，那么它的内角和是多少度？
③如果一个多边形的内角和是1800度，那么它是几边形？
30．（圆作图）每个小方格的边长是1厘米。
（1）上图中的圆，圆心的位置用数对表示是( )，这个圆的周长是( )厘米。
（2）将图形A向右平移6格，画出平移后的图形B。
（3）将图形A按2∶1放大，画出放大后的图形C。