小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）23 暴风雨来临之前备课课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）23 暴风雨来临之前备课课件ppt，共45页。PPT课件主要包含了乌云飘啊飘，村子里的人，自然环境，观察记录单，夏季下雨前的预兆，安全小提示等内容，欢迎下载使用。
闷闷不乐的老张正在闷热的车间里劳动。
再读课文，思考：课文描写了暴风雨来临前的哪些事物？画出相关词句。
课文描写了暴风雨来临之前的哪些事物？
研读课文第1自然段，说说暴风雨来临之前，事物有什么特点。
空气越来越沉闷，太阳被乌云遮住了，天空黑了。奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。
默读课文第1自然段，边读边想象画面。
画出第1自然段中运用感官描写的部分，并标注出来。
说一说读完第1自然段，你看到了怎样的画面。
A.蔓延 越过 昏（hūn）暗
一、下列字形或字音有误的一项是（ ）。
B.报信 情况 沉闷（mèn）
C.树稍 来临 轰隆（lōng）隆
二、根据课文内容填空。
课文描写了暴风雨来临之前， 的变化、 的异动、 的活动、 的变化等，传递出大自然变化的强大力量。
上节课我们找出了课文描写的暴风雨来临前的事物，并找出了暴风雨来临之前自然环境的特点；还学习了想象画面的方法。这节课我们继续学习、继续想象画面。
研读课文第2、3自然段，思考暴风雨来临之前的事物都有什么特点，画出相关语句。
一切都显得很不安。牛低着头。马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去。 乌云气势汹汹地逼近了。很远的地方发出了轻微的响声。一会儿，声音停止了，一切又都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况。平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了？什么东西都躲起来了，一点儿动静都没有。树枝不摇，树叶也不动了。
再读第2、3自然段，用上节课学习的方法边读边想象。
说一说读完第2、3自然段，你看到了怎样的画面。
天空划过一道闪电。村子里的人都急急忙忙地收拾东西，要在雷雨以前赶回家。
研读第4自然段，画出暴风雨来临之前人们是怎样的。
读完第4自然段，你看到了怎样的画面？
朗读课文第5、6自然段，画出暴风雨来临之前风的特点。
新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻地吹过来，凉凉地吹在急急赶路的人们的脸上。它吹过树叶微微抖动的树梢。地上的尘土被轻轻地吹起来，又悄悄地落到树丛里。
凉风过去之后，大风跟着来了。它吹进了村子，把村子里的公鸡和母鸡吹得乱跑，把它们的羽毛也吹得乱蓬蓬的。
再读第5、6自然段，边读边想象，画出关键词并标注出感官描写的部分。
新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻地吹过来，凉凉地吹在急急赶路的人们的脸上。它吹过树叶微微抖动的树梢。地上的尘土被轻轻地吹起来，又悄悄地落到树丛里。凉风过去之后，大风跟着来了。它吹进了村子，把村子里的公鸡和母鸡吹得乱跑，把它们的羽毛也吹得乱蓬蓬的。
说说读完第5、6自然段，你看到了怎样的画面。
大风过后会发生什么呢？朗读第7、8自然段，画出关键词句。
大风过去之后，又是一片寂静。 突然，轰隆隆的雷声震响了天空，它告诉人们，暴风雨来了。
再读第7、8自然段，边读边想象，画出关键词并标注出运用五感描写的部分。
说一说读完第7、8自然段，你看到了怎样的画面。
你见过暴风雨吗？当时的情景是怎样的？和同学交流。
雨点又大又密，夹杂着狂风。风吹得树枝剧烈摇晃，甚至把树枝都折断了。雨越下越大，雨点和风一齐拍打着门窗。时不时还会有轰隆隆的雷声……
这篇课文按照暴风雨来临的先后顺序，通过描写天空、乌云等自然景象的变化，以及牛、马、鸟儿等动物的反应，还有村民的应对行为，生动展现了暴风雨从 、 到 的全过程，营造出 的氛围，让我们感受到了 。
1.早晨天气闷热，甚至感到呼吸困难，一般是低气压天气系统临近的征兆，午后往往有强降雨发生。
2.早晨西边出现的堡状层积云预示着对流旺盛，天将降雨。
3.炎热的夜晚，听到不远处有沉闷的雷声忽东忽西，一般是暴雨即将来临的征兆。
4.看到天边有漏斗状云或龙尾巴云时，表明天气极不稳定，随时都有雷雨大风来临的可能。
根据课文内容和写作方法，仿写一个生活中暴雨来临的场景。
（1）村子里的人都急急忙忙地收拾东西，要在雷雨以前赶回家。
一、读句子，注意加点的词语，写几个结构类似的词语。
（2）突然，轰隆隆的雷声震响了天空，它告诉人们，暴风雨来了。
二、读一读，判断句子运用了哪种感官描写。
1.风掠过树梢时发出沙沙的声响。（ ）2.海水漫过脚踝时带着凉意。（ ）3.清晨，窗外鸟儿的歌声清脆悦耳，仿佛大自然奏响的闹铃。（ ）4.雨后的街道泛着水光，梧桐叶上的水珠折射出细碎的彩虹，仿佛撒了一地的碎钻。（ ）