语文八年级下册（2024）17 壶口瀑布评课ppt课件

这是一份语文八年级下册（2024）17 壶口瀑布评课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了壶口瀑布，视频壶口瀑布，学习目标，游记三要素，文体知识，第2段，-5段，脚下的巨石，想到了人，课文主旨等内容，欢迎下载使用。
掌握生字词，感受课文独特的写景角度，把握所写景物的特点，理解作者的所感所思。（重点）仔细品位课文独具特色的语言，体会课文的风格特点。（难点）感受壶口瀑布的美，体会文章歌颂的民族精神，激发热爱祖国、热爱大自然的情感。（素养）
“《壶口瀑布》是我在记者任上写的最后一篇散文。1987年我正在黄河壶口采访，接到北京来的电话，国家成立新闻出版署，要我立即回京上任，从此结束了我十三年的一线记者生涯。人的一生总有几个驿站，几个起止点。对我来说壶口这个地方算一个。黄河于我有特殊的比分。我小学、中学阶段是在黄河的支流汾河边长大。大学一毕业就分配在内蒙古黄河边的临河县。只听这个名字，就知道离河有多么近了……后来当了记者就沿黄河上下采访，河边的人和事，还有黄河因季节不同而出现的万千变化，在我脑子里印象亟深。这篇《壶口瀑布》是我心中黄河的缩影，也是我对黄河精神的理解。”
——梁衡《我写》
游记是        的一种，是记述              的文章。它以       为主,兼用描写、抒情、议论等表达方式，具有                         的特点。
“所至”是作者的游踪。
“所见”是作者在游程中目睹的风貌
“所感”是由所见所闻而引发的所思所想。
速读课文，寻找：作者一共去过几次壶口瀑布？分别是什么时候去的？
任务一：通读课文，梳理作者游览观景行踪脉络
两次观景的位置分别在哪里？观景视角又有何不同？
俯视（一锅正沸着的水）
任务二：圈画词句，赏析瀑布动静结合写景妙处
请同学们聚焦课文第二、三自然段写景核心段落，用笔做简单标记：静态描写画△，动态描写画○。
课文原句：黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水，一下子被收进狭谷。
作者把黄河宽阔平坦的河面比作“席子”，写出壶口独特的地形：河道突然收窄、河床突然降低。这句话看似平淡，实则非常重要，它交代了黄河为什么会变急、变猛、变咆哮。静景写景，就是写环境、写基础、写背景，为后面的汹涌澎湃做铺垫。
龙漕两边千姿百态的黄河水
定点换景是指作者的立足点不变，而从不同角度描绘不同方位景物的写作方法。运用这种方法的好处在于描写层次清楚，鲜明逼真，给人以如临其境、如在目前的感觉。
课文原句：河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
“涌来、挤着、撞着、推推搡搡、前呼后拥”一连串动词，把黄河水写得像千万士兵冲锋打仗，有力量、有速度、有气势。作者还把巨浪破碎比作“堆堆白雪”，颜色对比鲜明，画面感极强。动景写景，就是写动作、写声势、写变化，让读者仿佛亲眼看见、亲耳听见。
没有静景，瀑布就没有根基；没有动景，瀑布就没有活力。静看地形，动看水势，一静一动互相配合，壶口瀑布不再是一张静止的照片，而是一场鲜活震撼的视觉大片，这就是动静结合的写景妙处。
本句利用叠词和比喻、拟人等修辞手法，写出了黄河排山倒海、湍急汹涌的特点，表现了黄河勇往直前的精神。
01. 增强了文章的音律美，读起来更有节奏感。
02. 将壶口瀑布磅礴的气势表现得淋漓尽致，增强了文章的感染力。
任务三：品读语言，感受黄河雄浑磅礴壮阔气势
反复强调“跌”字，哪怕粉身碎骨也要勇往直前，表现了黄河百折不挠的精神。
生动形象地写出了瀑布气势磅礴的壮美。
观赏壶口瀑布的奇观，作者联想到了什么？他由此想抒发什么情感？
还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……
于是洪流便向两边涌去，……的确有那种凝重，那种猛烈。
或被夹在石间，哀哀打旋。
于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的。
或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪。
任务四：深挖主旨，体悟山河背后民族精神内核
壶口石壁的急剧收束，迫使河水在奔腾而下的过程中变换出海、河、瀑、泉、雾等各种水的形态。河水的多种形态，又使作者联想到人生的五味杂陈。这样，作者思想感情的触角就由“河”延伸到“人”。壶口能集纳、包容水的所有形态，表现了黄河宽广博大的胸怀，表达了作者对黄河的赞美。
除了由黄河水想到个人以外，作者还联想到了什么？
这里说的仅仅是河水冲过壶口的“一刹那”吗？
黄河是母亲河，壶口瀑布的奔腾不息、不屈不挠、勇往直前，就是我们中华民族的精神写照。我们民族历经磨难、历经风雨，却始终坚韧顽强、奋勇向前、永不低头。写壶口瀑布，就是写山河气魄；写山河气魄，就是写民族骨气。写景即是写人，写水即是写民族。
本文记叙了作者两次游览壶口瀑布的情形，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的情状和态势，热情赞美了祖国壮丽的河山，并由黄河的性格联想到人的精神，表达了对黄河压而不弯、勇往直前的精神的赞美。