高中人教统编版从明朝建立到清军入关表格教案

这是一份高中人教统编版从明朝建立到清军入关表格教案，共2页。

课程基本信息
学科
历史
年级
高一
学期
秋季
课题
从明朝建立到清军入关（第二课时）
教科书
书 名：《中外历史纲要（上）》
出版社：人民教育出版社
教学目标
1. 了解明朝前期郑和下西洋的路线，认识其历史地位。
2. 了解明朝海防的新问题和明朝海外贸易政策。
教学内容
教学重点：
1. 郑和下西洋的历史地位。
2. 明朝海防新问题。
教学难点：
1. 明朝统治者“下西洋 ”政策变化的原因。
2. 世界的变化对中国的影响。
教学过程
导 入：从朱元璋将日本列为“不庭之国 ”导入新课。
教学过程：首先，根据材料及明朝形势图（1433 年），设置问题链：（1）朱元璋把日本列为“不庭之国 ”的原因。通过材料并结合所学，使学生了解到朱元璋统治时期，倭寇就长期在我国东南沿海地区骚扰。
（2）根据材料，指出除与日本断交外，明政府还采取了什么措施呢？明政府时期实行海禁政策，禁止中国人赴海外经商，并限制外国商人到中国进行贸易。
（3）根据材料并结合所学，指出海禁政策的效果如何?嘉靖时期，反而倭寇大患。因此朝廷派遣戚继光等人平倭。在抗倭斗争中，戚继光率领戚家军，在浙江台州九战九捷，在福建、广州与抗倭将领俞大猷合作，连续重创倭寇，东南沿海形势逐渐稳定。
（4）结合 15—19 世纪世界主要贸易路线和白流向示意图和材料思考：为何嘉靖年间倭寇反而大增？原因何在？使学生认识到，一方面明政府实行海禁政策，但时值 16 世纪大航海时代，以海路为连接的世界贸易圈蓬勃发展，这一时期世界形势发生了巨大变化。
其次，我们曾有过航海时代的时机，海洋时代的时机我们能否掌握？大航海时代，郑和下西洋——世界航海史上的伟大壮举，为何不了了之？引导学生分析明朝统治者“下西洋 ”政策变化的原因，认识到郑和下西洋其性质是一种朝贡贸易体制。
最后，世界形势巨大变化下，西方殖民者东侵。16 世纪中叶葡萄牙人以晾晒货物为由，贿赂香山县地方官获得了在澳门的租住权。稍晚来的荷兰何西班牙，分别占据了台湾岛的南部和北部。明朝末年，西班牙被荷兰击败，退出台湾。
小 结：纵观整个明朝，虽有郑和下西洋的壮举及中国海商曾一度的活跃的时机，但我们
终究还是错失航海时代。在新航路开辟后，面对西方殖民者的东侵，明政府由于政治体制的僵化，也未能开眼看世界、顺应世界潮流，而是尽量减少对外交往，越来越封闭。在这样的形势变化下，明朝政府还是由开放走向内守，时机转为危机，最终走向了衰落。