高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第13课 从明朝建立到清朝统一 学案设计

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第13课 从明朝建立到清朝统一 学案设计，共5页。学案主要包含了明朝政治体制的变化，海上交通与沿海形势，内陆边疆与明清易代等内容，欢迎下载使用。

重点难点
1.重点：明朝君主专制中央集权发展的历程及特点
2.难点：多角度认识明朝社会发展的时代特征
基础认知
一、明朝政治体制的变化
1、明朝建立：1351年，元朝爆发______，动乱波及全国。佃农出身的起义将领_____势力逐渐强大，统一了南方。_____年，朱元璋称帝，定都______，国号大明。朱元璋就是_____。同年，明军北伐，攻占_____，推翻了元朝。
2、明朝君主专制的强化：
（1）废宰相：明太祖性格多疑、专断，迷恋____，事必躬亲。他废除了自秦以来一直实行的___制度，并且严令子孙永远不许_______。这一举措对以后500余年的_______产生了深远影响。
（2）设内阁：宰相废除后，皇帝需要______六部等具体职能部门，工作压力成倍增加。明太祖的儿子_____在位时，选拔一些文官到皇宫内的_____值班，充当___。从此，形成一个常设的_______机构，俗称“____”，其官员称为某殿或某阁____。大学士的日常工作主要是替皇帝_______，___处理意见，称为“____”。皇帝在票拟的基础上，用红笔正式批复奏章，称为“___”。明朝中期，有的大学士深得皇帝信任，___很大，被比喻为宰相。
（3）宦官专权：比较而言，宦官比内阁更多地得到皇帝信任，以致出现______的局面。内廷宦官机构____获得了_______皇帝批红的权力，还负责提督特务机构___________，对官民的言行进行监视、侦查，有权_________。17世纪20年代，宦官_____一度主宰朝政，实施________，被称为“九千岁”。
二、海上交通与沿海形势
1、郑和下西洋：
（1）概况：15世纪前期，_____派遣宦官____率领船队先后7次远航海外，访问了亚非___多个国家和地区，最远到达____东海岸，史称“________”。
（2）影响：郑和下西洋是世界历史上_______的远洋航行，在____________等方面大大领先于半个多世纪之后的欧洲远洋航海家的航行。但是，其目的主要是“_______________”，给明朝带来较大的________，因此后来未能持续。
2、海禁与戚继光抗倭：
（1）海禁：从____末年起，日本海盗不时在我国东部沿海骚扰，被称为“____”。明朝中期，朝廷出于对日本实行_______的目的，严厉禁止_______。结果东南民间______活动猖獗，与____混杂，出没沿海，_______，造成巨大破坏。
（2）戚继光抗倭：明廷派遣大将_____等人平倭，经过长时间战斗，加上后来逐渐____了对私人海外贸易的限制，东南沿海的形势才稳定下来。
3、欧洲殖民者的活动：明朝____期，随着______的开辟，欧洲殖民者在中国沿海的活动日益频繁。
（1）占澳门：16世纪中叶，_____人以晾晒货物为由，贿赂香山县地方官获得了在______的租住权。
（2）占台湾：稍晚东来的_________，先后占据了台湾岛的南部和北部。明朝末年，____击败西班牙，独占台湾。
三、内陆边疆与明清易代
1、明朝与蒙古的关系：
（1）修长城与双方和战：元朝灭亡后，草原上的蒙古人逐渐形成___、___两大集团。为防御他们南下，明朝重新修筑了___。明中期，瓦剌和鞑靼不断威胁明朝______，两次突破长城深入内地，包围北京。瓦剌还曾经在一次战役中俘虏了_____。1571年，鞑靼首领_____与明朝订立___，接受明朝____。双方恢复并扩大________，直到明末基本上维持了和平局面。
（2）朝贡贸易与互市：中国古代王朝与_________经济联系的主要方式是___贸易，即少数民族进贡土产，朝廷回赐_________。明朝前中期，与蒙古的朝贡贸易规模有限，时开时停，无法满足蒙古对_______________的迫切需要。俺答汗与明朝达成和议后，不但恢复了________关系，还在大同等边镇开设“___”场所，大市每年一次，小市每月一次，长城内外的农牧民可以前来自由交易。这项和议大大推动了___________________的发展。
2、对藏族与女真地区的管理：
（1）藏族地区：藏族地区在明朝称为_____。明廷封授给当地的僧俗首领________等称号，并设立了______、_______等机构，委用藏族____人士任职。
（2）女真族：明朝前期，派人到东北招抚，在黑龙江流域设立了________，并广泛对东北地区女真部落首领_______。
3、清朝崛起：16、17世纪之交，女真建州部首领_______逐渐统一女真各部。1616年，他在赫图阿拉称汗，国号__，并对明朝展开进攻。1636年，其子_____在盛京称帝，改国号为“____”，并将女真族名改为____。后来，努尔哈赤和皇太极分别被尊为_____和_____。
4、明朝灭亡与清朝统一：在清朝崛起之际，明朝政治黑暗，天灾流行，_______蜂起，统治摇摇欲坠。1644年，农民军首领_____在西安建立“____”政权，随即攻占北京，______自缢，明朝灭亡。清朝摄政王_____统军进入山海关，打败李自成，进占并迁都于_____。此后又经过20多年的激烈战斗，清军将______和南方的_______势力逐一击败，确立了在全国的统治。
唯物史观
运用唯物史观的相关理论，客观辩证地看待明朝政治制度对社会发展及社会转型的影响。
时空观念
认识从明朝建立到清朝统一所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
史料实证
通过文献资料记载，实证明朝政治统治、对外关系的特点及影响。
历史解释
运用文献资料，认识明初废丞相，设置殿阁大学士，君权与相权矛盾基本解决；明成祖时设内阁，君主专制强化。
家国情怀
认识明朝国家统一，加强对边疆地区的管辖，对外友好交往，统一多民族国家巩固发展，培养中华民族爱国爱家的情怀。