苏教版（2024）小学科学1年级下册期末质量检测提高卷（含解析）

这是一份苏教版（2024）小学科学1年级下册期末质量检测提高卷（含解析），共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，简答题，实验操作，我会完成等内容，欢迎下载使用。
（满分：100分 时间：60分钟）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
一、选择题（每题2分，共24分）
1.下列哪种石头最容易被敲碎（ ）
A. 花岗岩 B. 大理石 C. 滑石
2.把泥土放入水中搅拌后，静置一段时间，最底层的是（ ）
A. 黏土 B. 沙子 C. 腐殖质
3.下列关于石头的用途，说法错误的是（ ）
A. 石头可以盖房子
B. 石头可以铺路
C. 石头不能用来装饰
4.下列哪种方法能让盐更快地溶解在水中（ ）
A. 静置不动 B. 搅拌 C. 放冰箱里
5.水和食用油混合后，会出现的现象是（ ）
A. 水在下面，油在上面
B. 完全混合在一起
C. 油在下面，水在上面
6.下列关于水的说法，正确的是（ ）
A. 水只有液态一种形态
B. 水不能流动
C. 水没有固定的形状
7.下列物品中，不能装空气的是（ ）
A. 气球 B. 密封的铁盒 C. 漏底的杯子
8.把蜡烛放在盘子里，倒入少量水，再用杯子盖住蜡烛，过一会儿蜡烛熄灭，杯子里的水面会（ ）
A. 上升 B. 下降 C. 不变
9.下列关于空气的特点，说法错误的是（ ）
A. 空气是透明的 B. 空气没有重量 C. 空气能流动
10.下列哪种动物属于哺乳动物（ ）
A. 小鸟 B. 兔子 C. 金鱼
11.植物的叶子进行光合作用，需要的条件是（ ）
A. 阳光、水和空气 B. 只有阳光 C. 只有水
12.下列关于动物与植物的关系，说法正确的是（ ）
A. 动物不需要依靠植物
B. 植物不需要依靠动物
C. 动物和植物相互依存
二、填空题（每空2分，共28分）
1.我们可以从______、______、______等方面观察石头的样子。
2.我们可以用______工具把沙子和泥土分离开来。
3.盐和糖放进水里会______，这种现象叫做溶解。
4.把石头、沙子和泥土放进水里，______会沉在最下面，______会浮在水面附近。
5.不能溶解在水里的物质是______（填“盐”“糖”或“沙子”）。
6.水沿着杯子壁慢慢倒，不容易洒出来，说明水有______。
7.往气球里吹空气，气球会变大，说明空气______，我们的周围______空气。
8.兔子靠吃______生存，植物靠______和水分生长；有的动物生活在______里，有的动物生活在陆地上。
三、判断题（每题2分，共18分）
1.沙子和泥土混合后，仍然能清楚地分开。（ ）
2.水可以流动，也可以被装在瓶子里固定形状。（ ）
3.我们可以通过观察树叶的形状、颜色，区分不同的植物。（ ）
4.空气没有重量，所以我们感觉不到它的存在。（ ）
5.下雨天，泥土会变湿、变黏，这是因为泥土能吸收水分。（ ）
6.把盐和沙子同时放进水里，它们都会溶解在水里。（ ）
7.用扇子扇风，感觉到风，说明空气在流动。（ ）
8.动物会吃植物，植物也会“吃”动物，所以动物和植物是相互依存的。（ ）
9.我们可以用石头铺路、用沙子堆城堡、用泥巴做陶器，说明石头、泥土和我们的生活密切相关。（ ）
四、连线题。（共9分）
1.将物品与对应的特征连线（5分）
泥巴 会跑、会叫、吃食物
砂糖 能捏成形、可塑形
气球 放入水中会溶解
小草 充气后会变大、能飞
小狗 能生长、有生命
2.将实验目的与实验操作连线（4分）
观察水的特征 把空气装进塑料袋
证明空气存在 观察水的颜色、形状、流动性
了解泥土的性质 观察小狗和月季的不同之处
区分动物与植物 用沙子和水混合、捏泥巴
五、简答题（共11分）
1.如果小水轮转得很慢，可能是什么原因？（2分）
2.用塑料袋装空气，扎紧袋口，能看到空气的形状吗？这说明空气有什么特点？（3分）
3.有的动物会飞，有的动物会跑，有的动物会游，请各举1种这样的动物，并说说它们的运动方式和生活环境有什么关系。（3分）
4.植物生长需要哪些条件？如果没有阳光，植物会怎么样？（3分）
六、实验操作，我会完成（共10分）
1.实验名称：观察动物与植物的关系
2.实验材料：放大镜、花盆、小草、蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂（观察时注意安全）、笔记本
3.实验步骤：
（1）在花盆里种上小草，观察小草的生长情况。
（2）观察蚂蚁在小草周围的活动，看看蚂蚁是否会吃小草的叶子或根部。
（3）观察蝴蝶、蜜蜂在花朵上的活动，看看它们在做什么。
（4）记录观察到的现象，思考动物和植物之间的联系。
4.问题探究：
（1）你观察到蚂蚁和小草之间有什么关系？蝴蝶、蜜蜂和花朵之间有什么关系？（4分）
（2）动物能帮助植物做什么？植物能为动物提供什么？（4分）
（3）如果没有植物，动物会怎么样？如果没有动物，植物会怎么样？（2分）
苏教版小学一年级科学下册期末质量检测提高卷解析
检测范围：第一单元 至 第四单元
一、选择题（每题2分，共24分）
1.答案：C 解析：滑石是最软的石头，最容易被敲碎。
2.答案：B 解析：沙子颗粒大、重，静置后沉在最底层。
3.答案：C 解析：石头可以做装饰，如石雕、景观石。
4.答案：B 解析：搅拌能加快盐在水中的溶解速度。
5.答案：A 解析：油比水轻，水在下层，油在上层。
6.答案：C 解析：水没有固定形状，会随容器改变形状。
7.答案：C 解析：漏底杯子无法留住空气，不能装空气。
8.答案：A 解析：蜡烛燃烧消耗氧气，杯内气压变小，水面上升。
9.答案：B 解析：空气有重量，只是很轻。
10.答案：B 解析：兔子胎生哺乳，属于哺乳动物。
11.答案：A 解析：光合作用需要阳光、水和空气。
12.答案：C 解析：动物和植物相互依存、互相帮助。
二、填空题（每空2分，共28分）
1.答案：颜色、软硬、形状（大小、纹理也可） 2.答案：筛子
3.答案：消失（溶解） 4.答案：石头、腐殖质
5.答案：沙子 6.答案：流动性
7.答案：占据空间、充满 8.答案：植物、阳光、水
三、判断题（每题2分，共18分）
1.答案：√ 解析：沙子和泥土混合后可用筛子分开。
2.答案：√ 解析：水可流动，装入容器会固定形状。
3.答案：√ 解析：树叶的形状、颜色是区分植物的重要特征。
4.答案：× 解析：空气有重量，我们能通过风、呼吸感受到空气。
5.答案：√ 解析：泥土有吸水性，会变湿变黏。
6.答案：× 解析：盐能溶解，沙子不能溶解在水中。
7.答案：√ 解析：风是空气流动形成的。
8.答案：√ 解析：动物依赖植物，部分植物依赖动物传播花粉/种子。
9.答案：√ 解析：石头、泥土在生活中用途广泛，与生活密切相关。
四、连线题。（共9分）
1.将物品与对应的特征连线（5分）
泥巴 会跑、会叫、吃食物
砂糖 能捏成形、可塑形
气球 放入水中会溶解
小草 充气后会变大、能飞
小狗 能生长、有生命
2.将实验目的与实验操作连线（4分）
观察水的特征 把空气装进塑料袋
证明空气存在 观察水的颜色、形状、流动性
了解泥土的性质 观察小狗和月季的不同之处
区分动物与植物 用沙子和水混合、捏泥巴
五、简答题（共11分）
1.答案：
原因：（1）水流太小、太缓；（2）水没有冲在水轮叶片上；（3）水轮安装太紧。
2.答案：塑料袋装空气看不到空气的形状，说明空气没有固定形状，会充满袋子。
3.答案：会飞：小鸟，翅膀适合空中飞行。 会跑：兔子，四肢发达适合陆地奔跑。
会游：金鱼，鱼鳍鱼尾适合水中游泳。
4.答案：植物生长条件需要阳光、水、空气、土壤。没有阳光，植物会发黄、枯萎、死亡。
六、实验操作，我会完成（共10分）
4.问题探究：
（1）答案：蚂蚁在小草上爬行、找食物，小草为蚂蚁提供栖息地；蝴蝶、蜜蜂：采花蜜，帮助花朵传粉；它们之间是相互帮助的关系。
（2）答案：动物帮植物：传播花粉、传播种子、松土；植物给动物：提供食物、氧气、栖息环境。
（3）答案：缺一不可，没有植物：动物缺少食物和氧气，无法生存；没有动物：植物难以传粉、传播种子，繁殖困难。