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      [精] 教科版(2024)小学科学4年级下册期末质量检测基础卷(含解析)

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      教科版(2024)小学科学4年级下册期末质量检测基础卷(含解析)

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      这是一份教科版(2024)小学科学4年级下册期末质量检测基础卷(含解析),共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,判断题,连线题,简答题,实验操作,我会完成等内容,欢迎下载使用。
      (满分:100分 时间:60分钟)
      学校: 班级: 姓名: 成绩:
      一、选择题(每题2分,共24分)
      1.凤仙花的种子萌发时,最先长出来的部分是( )
      A. 叶 B. 茎 C. 根 D. 花
      2.凤仙花的一生,正确的生长顺序是( )
      A. 种子→开花→长叶→结果 B. 种子→长根→长叶→开花→结果
      C. 种子→结果→开花→长叶 D. 长叶→种子→开花→结果
      3.植物的根的主要作用是( )
      A. 制造养料 B. 输送水分
      C. 开花结果 D. 固定植物、吸收水分和无机盐
      4.凤仙花的果实是( )形状的,成熟后会自动裂开传播种子。
      A. 纺锤形 B. 方形 C. 圆形 D. 三角形
      5.下列物品中,不属于电路基本组成部分的是( )
      A. 电源 B. 用电器 C. 导线 D. 开关
      6.下列物体中,属于导体的是( )
      A. 塑料 B. 铜丝 C. 橡胶 D. 玻璃
      7.电路中的开关的作用是( )
      A. 提供电能 B. 连接电路
      C. 消耗电能 D. 控制电路的通和断
      8.简易电路中,小灯泡不亮,可能的原因是( )
      A. 导线太粗 B. 电压太高 C. 电路断路 D. 开关闭合
      9.岩石的基本组成单位是( )
      A. 土壤 B. 矿物 C. 沙 D. 黏土
      10.下列关于土壤的说法,错误的是( )
      A. 土壤是地球表面的疏松物质 B. 土壤中只有沙和黏土
      C. 土壤里有空气、水分和微生物 D. 土壤是植物生长的重要场所
      11.制作岩石和矿物标本时,不需要用到的工具是( )
      A. 放大镜 B. 标签 C. 酒精灯 D. 镊子
      12.岩石在长期的风吹、日晒、雨淋下,会逐渐破碎成( )
      A. 矿物 B. 沙和黏土 C. 土壤 D. 石头
      二、填空题(每空2分,共28分)
      1.凤仙花的花由萼片、______、______和雌蕊四部分组成,其中______和______是花的繁殖器官。
      2.电路出故障时,可能是______接触不良、______耗尽、______断路等原因导致的。
      3.模拟安装照明电路时,需要用到电源、______、______和导线,确保电路连接正确、安全。
      4.土壤是由______、______、______、空气和水分等物质组成的混合物。
      5.不同的土壤质地不同,分为______、沙质土和壤土三种,其中______的保水性和透气性最好。
      三、判断题(每题2分,共18分)
      1.凤仙花的果实成熟后,里面会有很多种子。( )
      2.植物的叶能进行光合作用,制造养料。( )
      3.所有植物的种子都是通过风力传播的。( )
      4.电在我们的生活中应用非常广泛,给我们带来了很多便利。( )
      5.只要把小灯泡、电池和导线连接起来,小灯泡就一定能亮。( )
      6.我们可以用铁钉、回形针等金属物体制作简易开关。( )
      7.模拟安装照明电路时,可随意安排开关和灯泡的位置。( )
      8.岩石和土壤是地球表面的重要组成部分。( )
      9.花岗岩、大理石、砂岩都是常见的岩石。( )
      四、连线题。(共10分)
      1.将下列电路元件与对应的作用连线(5分)
      提供电能,让电路工作 绝缘体
      消耗电能,发出光和热 导线
      连接电路,传递电流 开关
      控制电路的通和断 电池
      阻止电流通过,保护电路安全 小灯泡
      2.将下列岩石/土壤相关的描述与对应的名称连线(5分)
      质地坚硬,常用来盖房子、铺路 黏土
      颗粒细小,黏性强,适合做陶器 花岗岩
      由岩石风化形成,是植物生长的基础 岩石
      颗粒较大,透气性好,常用于建筑 土壤
      记录了地球的历史,由矿物组成 沙
      五、简答题(共12分)
      1.种植凤仙花时,需要为它提供哪些适宜的生长条件?(3分)
      2.什么是导体?什么是绝缘体?请各举2个例子。(4分)
      3.开关在电路中的作用是什么?(2分)
      4.我们常见的岩石有哪些?请写出3种。(3分)
      六、实验操作,我会完成(共8分)
      1.实验名称:区分导体和绝缘体
      2.实验材料:简易电路(电池、小灯泡、导线、开关)、铁钉、塑料尺、橡皮、铜钥匙、铅笔芯、纸片

      3.实验步骤:
      (1)组装好简易电路,闭合开关,确认小灯泡能正常点亮;
      (2)断开开关,将电路中的一根导线断开,分别将铁钉、塑料尺等材料接入断开处;
      (3)闭合开关,观察小灯泡是否点亮,记录每种材料的实验现象;
      (4)根据实验现象,将材料分为两类。
      4.思考问题:
      (1)根据实验现象,哪些材料能让小灯泡点亮?哪些不能?(3分)
      (2)我们把能让电流通过的材料叫做什么?不能让电流通过的材料叫做什么?(3分)
      (3)结合生活实际,举例说明导体和绝缘体在电路中的应用。(2分)
      教科版小学四年级科学下册期末质量检测基础卷解析
      检测范围:第一单元 至 第三单元
      一、选择题(每题2分,共24分)
      1.答案:C 解析:种子萌发时,根最先突破种皮向下生长。
      2.答案:B 解析:凤仙花生长顺序:种子→长根→长叶→开花→结果。
      3.答案:D 解析:根的作用是固定植物、吸收水分和无机盐。
      4.答案:A 解析:凤仙花果实是纺锤形,成熟会炸裂传播种子。
      5.答案:D 解析:电路基本组成:电源、用电器、导线;开关是控制元件,不是基本组成。
      6.答案:B 解析:铜丝是导体;塑料、橡胶、玻璃是绝缘体。
      7.答案:D 解析:开关作用控制电路通断。
      8.答案:C 解析:小灯泡不亮常见原因是电路断路。
      9.答案:B 解析:岩石由矿物组成。
      10.答案:B 解析:土壤含沙、黏土、腐殖质、空气、水、微生物等,不只有沙和黏土。
      11.答案:C 解析:制作岩石标本不用酒精灯。
      12.答案:B 解析:岩石风化破碎成沙和黏土。
      二、填空题(每空2分,共28分)
      1.答案:花瓣、雄蕊;雄蕊、雌蕊 2.答案:元件、电量、电路
      3.答案:灯泡、开关 4.答案:沙、黏土、腐殖质
      5.答案:黏质土;壤土
      三、判断题(每题2分,共18分)
      1.答案:√ 解析:凤仙花果实内含多粒种子。
      2.答案:√ 解析:叶片光合作用制造养料。
      3.答案:× 解析:种子传播方式有风、水、动物、自身弹射等。
      4.答案:√ 解析:电给生活带来极大便利。
      5.答案:× 解析:连接正确、形成通路小灯泡才会亮。
      6.答案:√ 解析:铁钉、回形针是导体,可做简易开关。
      7.答案:× 解析:照明电路需合理布局,保证安全与使用。
      8.答案:√ 解析:岩石和土壤是地球表面重要部分。
      9.答案:√ 解析:花岗岩、大理石、砂岩都是常见岩石。
      四、连线题。(共10分)
      1.将下列电路元件与对应的作用连线(5分)
      提供电能,让电路工作 绝缘体
      消耗电能,发出光和热 导线
      连接电路,传递电流 开关
      控制电路的通和断 电池
      阻止电流通过,保护电路安全 小灯泡
      2.将下列岩石/土壤相关的描述与对应的名称连线(5分)
      质地坚硬,常用来盖房子、铺路 黏土
      颗粒细小,黏性强,适合做陶器 花岗岩
      由岩石风化形成,是植物生长的基础 岩石
      颗粒较大,透气性好,常用于建筑 土壤
      记录了地球的历史,由矿物组成 沙
      五、简答题(共12分)
      1.答案:适宜条件:充足的阳光、适量的水分、适宜的温度、疏松肥沃的土壤。
      2.答案:导体:容易让电流通过的物体,例:铜丝、铁钉;绝缘体:不容易让电流通过的物体,例:塑料、橡胶。
      3.答案:开关作用:控制电路的接通与断开。
      4.答案:常见岩石:花岗岩、砂岩、大理岩。
      六、实验操作,我会完成(共8分)
      4.思考问题:
      (1)答案:能点亮:铁钉、铜钥匙、铅笔芯;不能点亮:塑料尺、橡皮、纸片。
      (2)答案:能导电:导体;不能导电:绝缘体。
      (3)答案:应用:导线芯用铜(导体);导线外皮用塑料(绝缘体)。

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