2025-2026学年小学六年级升学考试（语文）模拟真题十二及答案

这是一份2025-2026学年小学六年级升学考试（语文）模拟真题十二及答案，共7页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，古诗文诵读积累，用现代汉语翻译下面的句子，阅读古诗，完成习题，阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。
考试时间：100分钟；考试总分：100分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷基础与积累
一、基础知识（共16分）
1．（本题2分）请将下列语段正确、端正、整洁地抄写在书签合适位置，注意行款整齐，布局合理。
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
2．（本题2分）下列词语没有错别字的一项是（ ）
A．万象更新 鱼贯而入 精兵减政
B．苟延残喘 实事求是 见微知著
C．百炼成钢 蜂涌而至 积劳成疾
D．落慌而逃 司空见惯 快炙人口
3．（本题2分）下面词语书写完全正确的一项是（ ）
A．明媚 耽搁 唯恐 五湖四海B．通宵 机杼 绞邢 万不得以
C．严竣 缰绳 觉察 死得其所D．避免 熬粥 慈祥 司空见贯
4．（本题10分）【词语运用】根据拼音写词语，补全填空。
峡山印象
潍水冲积的广袤平原，一马平川。正值初夏，岸绿水清，烟波浩渺。峡山水库，宛若一道绿色的绸带，轻拂在峡山的臂弯，万顷良田yù yù cōng cōng①___。郑公祠、韩信坝就位于这潍水之畔。优美的绿色生态乡村和绵长厚重的历史余韵，让这片土地散发着nóng yù②___的山乡文化气息。
黄昏的jìng mì③___里，缭着温暖的炊烟。落日西沉，河面染成一片金色，捕鱼的船犁破平静的水面。麦浪翻滚，空气中散发出阵阵麦香。新修的平坦kuān kuò④___的马路，wān yán⑤___着通向远方。旁边的草地上，壮硕的大牛正在埋头啃草，牧羊人赶着羊群归来。霞光斜斜映射在村庄pì jìng⑥___的老屋上，爬满qīng téng⑦___的石墙上，开遍野花的小路上，泛着红色的guāng yùn⑧___。布谷轻快的身影掠过天际，留下了一串qīng cuì⑨___的余音xiǎng chè yún xiā⑩___……
二、积累运用（共18分）
5．（本题12分）古诗文诵读积累。
（1）何当金络脑，_______。《马诗》
（2）_______，多少楼台烟雨中。《江南春》
（3）我劝天公重抖擞，_______。《己亥杂诗》
（4）盈盈一水间，_______。《迢迢牵牛星》
（5）《石灰吟》中“_______，_______。”表达了诗人不怕牺牲，立志做纯洁清白的人的志向。
6．（本题2分）我常常来到海边，呼吸新鲜的空气和温暖的阳光。（修改病句）
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7．（本题2分）这本书对我很感兴趣。（修改病句）
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8．（本题2分）用现代汉语翻译下面的句子。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
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第II卷阅读与写作
三、诗词曲鉴赏（共9分）
9．（本题9分）阅读古诗，完成习题。
马诗
【唐】李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钓。
何当金络脑，
快走踏清秋。
蝉
【唐】虞世南
垂緌饮清露，
流响出疏桐。
居高声自远，
非是藉秋风。
根据上面两首诗，填写下面的表格。
四、文言文阅读（共6分）
10．（本题3分）阅读短文，完成练习。
多言何益①
子禽②问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆、蛙、蝇，日夜恒③鸣口干舌擗④然而不听。今观晨鸡，以⑤时而鸣，天下振动。多言何益，唯其言之⑥时也。”
（选自《墨子·墨子后语》）
【注释】①多言何益：多说话有什么好处呢？益：好处。②子禽：人名，墨子的学生。③恒：常常。④擗（pǐ）：同“敝”，困、疲劳。⑤以：按照。⑥之：助词，的。
对“日夜恒鸣口干舌擗然而不听”这句话的朗读节奏划分正确的是哪一项？( )
A．日夜恒鸣/口干舌擗/然而不听
B．日夜恒鸣/口干舌擗然而/不听
C．日夜/恒鸣口干/舌擗然而不听
D．日夜恒鸣口干舌擗/然而/不听
11．（本题3分）一概明日。
有避债者，偶以事出门，恐人见之，乃顶一斗而行。为一债家所识，弹其①斗曰：“②嘶约如何？”忙应曰：“明日。”已而雨大作，斗上点击③无算。其人慌甚，急曰：“一概明日。”
【注释】①斗：斗笠。 ②嘶：答应、承诺。 ③无算：无数。
下面句子朗读停顿正确的是( )
A．为一/债家/所识，弹其斗/曰：“嘶约/如何？”
B．为/一债家/所识，弹/其斗/曰：“嘶约/如何？”
C．有/避债者，偶以事/出门，恐人/见之，乃顶一斗/而行。
D．有/避债者，偶以事/出门，恐/人见之，乃/顶一斗而行。
五、现代文阅读（共21分）
（本题21分）课外阅读。
功夫不负有心人
①“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语。古今中外，每个成功人士的背后都饱经沧桑，而他们面对困难迎难而上，锲而不舍，最终取得了成功。
②据传，唐代大诗人李白小时候不喜欢读书。一天，趁老师不在，他悄悄溜出门去玩。他来到山下小河边，见一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷儿，上前问老婆婆在做什么。老婆婆说她在磨针。李白很吃惊，他想：铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？老婆婆说：“只要功夫深，铁杵磨成针”。李白听懂了这个道理后，想到自己，就转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”"的道理，发愤读书，最终成了唐代的大诗人。
③无独有偶，西汉的匡衡，家里穷，但他非常喜欢读书。可是他家晚上没有油点灯，邻居房里点着灯，所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞，用洞里照过来的光看书，这就是"凿壁偷光"的故事。还有现代的徐悲鸿，他年轻时励志学画，决心用自己的勤奋努力为国争光，最终他成为闻名中外的大画家。
④不光中国有这样的事例，外国同样有通过努力最终取得成功的事例。美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。他年轻时当过农民、伐木人、店员、邮递员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。回家后，林肯对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师，并最终踏入政界。
⑤南宋理学家朱熹说过：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”少年必须爱惜光阴，方能有成就。是啊！只要认真努力去做了，还有什么事会难倒我们呢？不论你是在追求自己美好理想的历程中，还是在克服失败或挫折的时刻，都要记住一句话：功夫不负有心人。
12．(8分)阅读短文，借助提纲梳理内容。
13．(4分)短文第④自然段中画“__”句子的作用是：__________；在文中，与它起相同作用的词语是：_______________
14．(3分)联系短文内容说说文中引用画“﹏﹏”句子的好处
______________
15．(2分)下列对“功夫不负有心人”理解最恰当的一项是（ ）
A．只要力气大，就能做成任何事。
B．只要肯下苦功、坚持不懈，事情终究会成功。
C．只要有心等待，机会自然会到来。
D．只有武功高强的人，才能实现梦想。
16．(4分)短文列举了李白、匡衡、徐悲鸿、林肯四个事例，能不能删掉其中一个？为什么？
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六、书面表达（共30分）
17．（本题30分）根据要求，完成习作。
选择你熟悉和喜欢的一种动物，以《我的动物朋友》为题写一篇作文。要求主题明确，内容具体，条理清楚前后连贯，写好开头结尾，恰当引用诗句或名言；题目自拟，字数不少于400个。
古诗
表达的志向或品格
表达方法上的共同点
《马诗》
①______
③______
《蝉》
②______
《2025-2026学年小学六年级升学考试（语文）模拟真题十二》参考答案
1．
【详解】本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“豪”“怜”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。
2．B
【详解】本题考查易错字辨析。
A．精兵减政——精兵简政；
C．蜂涌而至——蜂拥而至；
D．落慌而逃——落荒而逃，快炙人口——脍炙人口；
故选B。
3．A
【详解】本题考查字形易错字。
B．绞邢——绞刑，万不得以——万不得已；
C．严竣——严峻；
D．司空见贯——司空见惯。
故选A。
4． 郁郁葱葱 浓郁 静谧 宽阔 蜿蜒 僻静 青藤 光晕 清脆 响彻云霄
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“郁”“葱”“谧”“蜿”“蜒”“僻”“藤”“脆”“彻”“霄”的笔画较复杂，易写错，需注意。
5． 快走踏清秋 南朝四百八十寺 不拘一格降人材 脉脉不得语 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
【详解】本题考查诗句的默写与理解。
（1）书写时注意“踏、清”的正确写法。
（2）书写时注意“朝、寺”的正确写法。
（3）书写时注意“拘、格、降”的正确写法。
（4）书写时注意“脉、得”的正确写法。
（5）《石灰吟》的作者是明代明代诗人于谦，全诗为“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”其中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”意思是（石灰石）即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。作者以石灰作比喻，抒发自己不怕牺牲、坚强不屈，洁身自好的志向。书写时注意“碎、浑、清”的正确写法。
6．我常常来到海边，呼吸新鲜的空气，沐浴温暖的阳光。
【详解】本题考查修改病句。
这句话的语病在于“呼吸”和“阳光”搭配不当，“阳光”不能被“呼吸”。在修改时，添加了“沐浴”一词，使其与“阳光”搭配，形成“沐浴阳光”，这样就符合语言表达的习惯，句子的意思也更加准确和清晰了。
修改后的句子为：我常常来到海边，呼吸新鲜的空气，沐浴温暖的阳光。
7．我对这本书很感兴趣。
【详解】本题考查修改病句。
病因：语序颠倒，主语是“我”，“这本书对我很感兴趣”应改为“我对这本书很感兴趣”。
故句子改为：我对这本书很感兴趣。
8．两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”
【详解】翻译时可以先翻译重点词语，如“孰”是“谁”的意思；“为”同“谓”，意思是“说”；“汝”是“你”的意思；“知”同“智”，意思是“智慧”。然后把每个字词的意思连贯起来，保留原句反问的语气，准确通顺地翻译出整句话的意思即可。
翻译句子为：两个小孩子笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”
9． 表达诗人的远大抱负和不遇于时的感慨或渴望建功立业、报效祖国的思想感情。 表现诗人高洁清远的志趣。 托物言志
【导语】这两首唐诗均以物喻人，托物言志。《马诗》通过大漠骏马渴望驰骋的意象，暗喻诗人怀才不遇却壮志未泯；《蝉》则以高树鸣蝉自况，展现不假外力的清高品格。二者皆善用比兴手法，将自然物象与人生志趣巧妙融合，体现了唐人咏物诗"物我合一"的典型特征。
【详解】本题考查诗句理解。
《马诗》通过大漠骏马渴望驰骋的意象，暗喻诗人怀才不遇却壮志未泯，表达了诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建功立业的志向。
《蝉》是一首咏物诗，表达了诗人孤芳自赏，淡泊名利，不与世俗同流合污，郁郁不得志的思想感情。这首诗看起来是写蝉，事实上是用了托物言志的手法，通过对蝉的姿态、习性、居所、鸣声的描写，赞颂了蝉的清高风雅和不同凡响的品德，暗喻自己立身品格高洁，不需要凭借某种外在力量自能声名远扬。
这两首诗都采用了托物言志的表达方法。
10．A
【导语】这篇《多言何益》以墨子与弟子的问答展开，通过虾蟆蛙蝇与晨鸡的对比，犀利点出“言贵适时”的哲理。墨家语言质朴却力道千钧——“恒鸣口干舌擗”六字活画出聒噪者的徒劳，“以时而鸣”四字则凝练道破真知灼见的价值。寓言式对比中，既见墨家反对空谈的实用主义，又暗含对“时中”智慧的推崇。文末“多言何益”的反诘，恰似晨鸡一啼，余韵悠长。
【详解】本题考查文言断句。
“日夜恒鸣口干舌擗然而不听”的意思是白天黑夜叫个不停，叫得口干舌疲，然而没有人去听它的。
根据句意可知，“日夜恒鸣”的意思是白天黑夜叫个不停，后面应该停顿，“口干舌擗”的意思是叫得口干舌疲，后面应该停顿。
故句子朗读节奏划分为：日夜恒鸣/口干舌擗/然而不听。
故选A。
【点睛】译文：子禽向老师请教道：“多说话有好处吗？”墨子答道：“虾蟆、青蛙，白天黑夜叫个不停，叫得口干舌疲，然而没有人去听它的。你看那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下震动，人们早早起身。多说话有什么好处呢？重要的是话要说得切合时机。”
11．D
【详解】本题考查文言文句子朗读停顿。
为一债家所识，弹其斗曰：“嘶约如何？”翻译出来是：但还是被一个债主认出来了，债主就用手弹着躲债的人的斗笠说：“你答应还的债准备什么时候还？”正确的停顿是：为/一债家/所识，弹其斗/曰：“嘶约/如何？”
有避债者，偶以事出门，恐人见之，乃顶一斗而行。翻译出来是：有个躲避债务的人，偶然有事要出门，害怕人看见他，就戴着一顶斗笠帽走路。正确停顿为：有/避债者，偶以事/出门，恐/人见之，乃/顶一斗而行。
故选D。
12．李白受“铁杵磨成针”启发，发愤读书，最终成为唐代大诗人
匡衡凿壁偷光，刻苦读书
徐悲鸿励志勤奋学画，最终成为闻名中外的大画家
林肯刻苦练习演讲，最终成功踏入政界
只要坚持认真努力，就能取得成功，我们要记住“功夫不负有心人” 13． 承上启下 无独有偶 14．引用朱熹的名家名言，点明了少年时光宝贵、应当勤奋向学的道理，既增强了文章的说服力与文学性，也为下文引出作者“功夫不负有心人”的总结观点做铺垫，深化了文章中心。 15．B 16．不能删掉。四个事例古今中外结合，多角度论证观点，使论证更全面、更有说服力。
【导语】这是一篇结构规整、主旨清晰的议论文，非常适合作为中小学阅读训练材料。文章开篇点明中心论点“功夫不负有心人”，随后选取古今中外不同领域的名人实例佐证观点，跨度大、覆盖面广，说服力强；结尾收束重申观点，传递了“肯下苦功终能成功”的正向价值，逻辑清晰，通俗易懂。
12．思维导图中具体事例下的4个序号，正好对应文中介绍的4个事例，按段落顺序整理概括即可。①李白：受“铁杵磨成针”启发后发愤读书，终成唐代大诗人。②匡衡：凿壁偷光，刻苦勤学坚持读书。③徐悲鸿：年轻时励志学画，勤奋努力，成为闻名中外的大画家。④林肯：青少年时刻苦练习演讲，最终获得成功踏入政界。
作者观点总结在文章最后一段，提炼核心态度即可。只要肯认真努力、坚持不懈，就能克服困难实现目标，功夫不负有心人。
13．第④段开头的句子，上文讲中国的事例，下文讲外国的事例，因此起到承上启下的过渡作用；第③段开头的“无独有偶”，承接上文李白的事例，引出下文匡衡、徐悲鸿的事例，同样起到过渡作用。
14．议论文引用名家名言，本身的作用就是增强论证权威性和说服力，这句名言的内容刚好契合本文“要珍惜光阴、努力下功夫才能成功”的核心，放在结尾还起到了引出总结观点、深化中心的作用。
15．文中的“功夫”指的是“持之以恒的努力、下苦功”，不是力气、武功，也不是“等待”，只有B选项符合中心论点的含义。
16．多个论据的安排是有意覆盖不同维度，古今中外都有案例，能让论点更有普遍性，说服力更强，缺少任意一个维度，论证都会不够充分，因此不能删除。
示例：不能删掉。四个事例分别覆盖了中国古代、中国现代、外国不同地域、不同时代，让论证更全面，更具普遍性说服力，充分证明了“功夫不负有心人”是跨时空的普遍道理；如果删掉任意一个，会缩小论证的覆盖面，削弱论点的说服力。
17．例文：
我的动物朋友
我曾养过一只可爱的小狗，虽然它现在不在了，但它在我们家留下了许多美好的回忆，使我至今还记忆犹新。下面我向大家介绍下我的动物朋友。
它是一只小哈巴狗，身体只有两个巴掌那么大。圆圆的小脑袋上耷拉着两只薄薄的黑色小耳朵，额头下两只玛瑙似的小眼睛时常骨碌骨碌地转，下面还有一个黑黑的小鼻子，身上披着一件黑白相间的大毛衣，显示出一派贵族的气质。走路的时候，它老把小尾巴翘得高高的，一蹦一跳的，一整天非常快乐的样子，所以，我给它取了个名字“乐乐”。
我们刚把乐乐买回家的时候，它对我们家这个陌生的环境竟然一点儿也不惧怕。反而好奇地走上走下，瞧瞧那边，看看这里，好像它是这个家的主人。不仅如此，它还非常大胆，用尖利的爪子狂抓门口的地毯，还时不时咬两下，可真淘气啊！但是，淘气归淘气，它也是非常可爱、乖巧的，很黏人。它总喜欢走过来蹭蹭你的脚，舔舔你的手，还会跳上来坐在你的大腿上，真是惹人喜爱。
早上，我早早地起了床，走到楼上看望乐乐，我蹑手蹑脚地打开门，看见乐乐正安静地睡在花盆边呢！两只小眼睛眯成了一条缝，小耳朵耷拉在脑袋上，鼻子里发出轻微的“呼呼”声，想必它此时一定睡得很香甜吧！我不想吵醒它，只好悄悄地离开，但却不小心碰到了它的耳朵。它惊醒了，警惕地张开眼睛。一看到是我，它连忙站起来，缠在我的脚边，双眼直看我，好像在说：“我饿了，小主人，给我吃些东西吧！”我赶紧给了它一些米饭，它像是见了宝贝似的狼吞虎咽地吃了起来，嘴里发出“滋滋”的声音，吃得津津有味。不一会儿，一勺米饭就被它吃得干干净净了。它满足地舔舔嘴巴，高兴地看着我，好像在说：“谢谢你！”
乐乐平时很爱干净，经常会用舌头舔一舔它那柔软的皮毛。所以，它那件黑白相间的“毛衣”每时每刻都非常干净，很少会见有污点，似乎接近“洁癖”。看来，它也是我学习的榜样啊！
可惜，好景不长，乐乐后来失踪了，也不知它现在过得好不好，我们一家都挺挂念它。因为，它曾经给我们家带来欢乐，它可爱的形象已深深印在我们的脑海里，我永远都会记得它，这只淘气又可爱，乖巧而又活泼的小狗——乐乐。
【详解】本题考查书面表达能力。
一、审题。
本题为命题作文。要求以《我的动物朋友》为题，写一篇习作，向别人介绍自己的动物朋友。内容具体，条理清楚前后连贯，字数不少于400个。
二、立意。
要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性。选择最想表达的去写。写作时语句要通顺、流畅，在写它的活动特点时，重点抓住它的动作进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。
三、写作思路。
开头：开门见山，直接点题。
中间：在介绍小动物习性特点时，可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让小动物真正“活”起来。
结尾：首尾呼应，抒发感情，升华主旨。