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      [精] 浙教版科学九下4.2 《能源及其利用》 课件+教案

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      初中科学能源及其利用评优课课件ppt

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      这是一份初中科学能源及其利用评优课课件ppt,文件包含浙教版科学九下42《能源及其利用》教学课件pptx、浙教版科学九下42《能源及其利用》教学设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。
      能源是人类生存和发展不可缺少的物质基础,人类的生活和生产都离不开能源。
      能够提供某种形式能量的物质或物质的运动都可以称为能源。
      结合生产和生活上的能源使用情况,说说能源大致分为哪几类?
      书本147页图4-7  能源种类
      在人们的生产和生活中涉及的能源有:化石能源(煤、石油、天然气)、太阳能、水能、风能、生物质能、地热能、核能和潮汐能等。
      电能是否属于不可再生能源?
      煤、石油、天然气等都是千百万年前埋藏在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的,通常称为化石能源。
      它是由地球上古代的陆地植物在沼泽中大量沉积,经长期演变而成的。大约在距今几千万年至几亿年之间,地球上曾有过气候非常温暖湿润、植物非常茂盛的时期。后来,由于地壳运动,大批生长繁茂的植物被埋藏在地下,在缺氧的条件下,经过复杂的变化,逐步形成了煤。
      石油的形成过程和煤相似,千百万年以前,低等生物遗骸大量沉积,随着沉积层的不断增加,导致温度和压力上升,经过漫长的地质年代这些有机物慢慢变成了石油。在石油的形成过程中,还释放出天然气。天然气是多种成分组成的混合气体燃料,其主要成分是甲烷。石油和天然气渗流到坚硬的岩石层,并在岩层下面集聚起来。世界上石油的贮量比煤少得多,分布也更不均衡。
      你能从图中看出在 1990~2050 年期间,世界对各类能源的需求有哪些变化吗?
      随着人类社会地进步,人们对能源地需求在不断增加。
      从 1990 年到 2050 年,各类能源在消费总量中所占比例有何变化?
      人类社会发展的不同阶段,各类能源在能源消费总量占的比例也不同。煤、石油由于使用时造成污染和资源不可再生性,在消费总量中逐渐减少,而水电、天然气、核能由于污染少、能量大,在消费总量中逐渐增加。
      随着人类社会的不断发展,人们对能源的需求量也在不断地增加。当今世界正从以化石能源为主的常规能源时期,向着以核能及可再生能源(太阳能、风能、水能、生物质能)为主的新能源时期过渡。
      1.从图 4-12 可以看出,我国太阳能的分布有什么规律? 2.我国哪些地区具有太阳能资源的优势? 3.在你的家乡,人们是怎样利用太阳能的?
      我国大部分地区太阳光照强,太阳能资源丰富。西藏、新疆西部地区太阳能资源最为丰富。
      ①裂变能:裂变能是指较重的原子核裂变时释放出来的能量。目前运行的核电站都是利用裂变能来发电的。由于原子核裂变时会产生放射性较强的核废料和公众对核能安全性的担心等因素的存在,限制了这类核电站的进一步发展。
      原子核发生改变时所产生的能量。
      ②聚变能:聚变能是指较轻的原子核聚合成较重的原子核而释放出能量,如氢的同位素氘和氚聚合成氦核会释放出巨大能量。由于聚变的废料是氦,聚变能就变得更清洁、安全。
      从海水面昼夜间的涨落中获得的能量,称为潮汐能。
      1.目前合理利用能源的最好途径是提高能源的利用效率,并与增加利用当地的可再生能源相结合。
      04.合理利用和开发能源
      2、开发新技术、拓展能源来源: 人们在节约能源和提高能源利用效率的基础上,还需要开发新技术以拓展能源来源,且要逐步转向以利用核能及可再生能源(太阳能、风能、水能、生物质能)为主的新能源。3、改变能源利用结构和利用方式: 能源的大量使用,提高了人们的生活质量,推动人类社会不断向前发展。同时,对常规能源的过度开发和利用,也给人类生存环境造成了严重影响。为保障人类不断增长的能源需求,需要改变现有能源利用的不合理结构和能源利用方式,探究能源利用的新途径,开发出人类可持续发展的理想能源,最终实现人类与自然、环境的和谐发展。
      典例1.太阳能是地球能量的主要来源,太阳能的实质是(  )。  A.原子核的放射性产生的核能B.原子核的裂变产生的核能C.原子核的聚变产生的核能D.化学反应产生的化学能
      【答案】C【解析】太阳核心的温度高达1,500万度,压力极大,有2,500亿个大气压。在这样高温、高压条件下,产生核聚变反应,每4个氢原子核结合成一个氦原子核。 在这个核聚变过程中,太阳要损耗一些质量而释放出大量的能,则太阳能来源于原子核的核聚变,故C正确,而A、B、D错误。 故选C。
      典例2.一种“绿色电池”——燃料电池,是将H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入,直接氧化使化学能转化为电能,被称为21世纪“绿色发电站”。这三种气体可以作为燃料的原因是(  )   A.都是无毒、无害的气体B.燃烧产物均是CO2和H2OC.都可燃烧并放出大量的热D.均在自然界大量存在
      【答案】C【解析】A.一氧化碳有毒,故A错误;B.氢气的燃烧产物只有水,没有二氧化碳,故B错误;C.三者都是燃料,燃烧时都会放出大量的热,故C正确;D.三种燃料在空气中的含量极少,故D错误。故选C。
      典例3.如图是一种新型的太阳能汽车,太阳光照射到该车顶部的电池集热板,电池储存电能,使电动机能够对汽车提供动力。下列有关说法正确的是(  )  
       A.该太阳能汽车只能在白天使用B.该太阳能汽车同样需要排放尾气C.该太阳能汽车是将太阳能转化为电能,再将电能转化为动能D.该太阳能汽车电动机产生的热量越多越好
      【答案】C【解析】A.该太阳能汽车装有蓄电池,白天时,将太阳能转化为电能储藏在电池内,晚上没有太阳时,蓄电池对汽车供电,因此汽车在晚上可以行驶,故A错误;B.该太阳能汽车不会排放尾气,故B错误;C.该太阳能汽车是将太阳能转化为电能,再将电能转化为动能,故C正确; D.该太阳能汽车电动机产生的热量越多,可供汽车行驶的电能越少,能量利用率越低,故D错误。
      典例4.下列物质属于最清洁的能源是      (  )  A.煤B.氢气C.可燃冰D.石油
      【答案】B【解析】A、煤在燃烧时能产生二氧化硫、一氧化碳等空气污染物,A不符合题意;B、氢气的燃烧产物是水,无污染,属于最清洁的能源,B符合题意;C、可燃冰虽然洁净,但燃烧时产生的二氧化碳排放过多会造成温室效应,C不符合题意;D、石油在燃烧时能产生二氧化硫、一氧化碳、烟尘等空气污染物,D不符合题意。

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      第 2 节 能源及其利用

      版本: 浙教版(2024)

      年级: 九年级下册

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