河南省三门峡市陕州区人教版二年级上册期末测试数学试卷（解析版）

这是一份河南省三门峡市陕州区人教版二年级上册期末测试数学试卷（解析版），文件包含第十八章能源与可持续发展章节复习初中物理九年级下册同步教学课件苏科版2024pptx、第十八章能源与可持续发展单元测试docx、第十八章能源与可持续发展单元测试含答案解析docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共39页， 欢迎下载使用。
（满分：100分 卷面分：5分 时间：60分钟）
经过一学期的努力学习，聪明的你一定有了很大的提高！愿你能展开自信和智慧的双翼，收获属于你的成功！加油！
一、仔细读题，认真填空。（每空1分，共20分。）
1. 6＋6＋6＋6＝（ ），写成乘法算式：（ ），读作：（ ），口诀：（ ）。
【答案】 ①. 24 ②. 6×4＝24 ③. 6乘4等于24 ④. 四六二十四
【解析】
【分析】同数连加写乘法算式时，用相同加数乘个数，或个数乘相同加数；乘法算式从左往右读，读作几乘几等于几；乘法算式为乘数×乘数＝积，两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，据此解答。
【详解】根据分析可得：
6＋6＋6＋6＝24，写成乘法算式：6×4＝24，读作：6乘4等于24，口诀：四六二十四。
2. 比38多12数是（ ）；比54少27的数是（ ）。
【答案】 ①. 50 ②. 27
【解析】
【分析】求比一个数多几的数，用加法计算。求比一个数少几的数，用减法计算。
【详解】38＋12＝50
54－27＝27
则比38多12的数是50；比54少27的数是27。
3. 小小测量课桌面的长度。用铅笔量，有4支铅笔的长度：用钢笔量，有6支钢笔的长度。铅笔的长度（ ）钢笔的长度。（填“大于”“小于”或“等于”）
【答案】大于
【解析】
【分析】根据题意可知：用物体测量同样的长度，则用的物体数量越少则说明该物体的长度越长，用的物体数量越多则说明该物体越短。
【详解】4＜6
则铅笔长，钢笔短。
由此可知小小测量课桌面的长度。用铅笔量，有4支铅笔的长度：用钢笔量，有6支钢笔的长度。铅笔的长度（大于）钢笔的长度。（填“大于”“小于”或“等于”）
4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
34（ ）17＋18 40－25（ ）16 5×5（ ）3×8
2时（ ）60分 30厘米（ ）3米 40厘米＋60厘米（ ）1米
【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＝
【解析】
【分析】①②③先计算出各算是的答案然后再比较大小。
④⑤先把单位换算统一，然后再进行比较，1时＝60分、1米＝100厘米。
⑥先计算然后再把单位换算统一，再比较。
比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】17＋18＝35，34＜35，则34＜17＋18；
40－25＝15，15＜16，则40－25＜16；
5×5＝25，3×8＝24，25＞24，则5×5＞3×8；
2时＝60分＋60分＝120分，120分＞60分，则2时＞60分；
3米＝300厘米，30厘米＜3米；
40厘米＋60厘米＝100厘米，1米＝100厘米，则40厘米＋60厘米＝1米。
5. 星期六，露露8：00开始吃早点，然后和外婆一起去公园，11：00离开公园，她们可能在（ ）到公园。
【答案】9：00
【解析】
【分析】由题意可知，周六，露露8：00开始吃早点，然后和外婆一起去公园玩，11：00离开公园，问题是小明和外婆可能在什么时候到公园，那么游玩时间只要在8：00与11：00之间，就是符合题意的，任选其中一个时间点即可。
【详解】星期六，露露8：00开始吃早点，然后和外婆一起去公园，11：00离开公园，她们可能在（9：00）到的公园。
6. 选择你认为合适的单位填在括号里。
一幢楼房高约5（ ）；看一场电影约90（ ）；同学的身高约130（ ）。
【答案】 ①. 米##m ②. 分钟##分##min ③. 厘米##cm
【解析】
【分析】根据对生活经验、长度单位、时间单位和数据大小的认识可知；
二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量一幢楼房的高度用“米”作单位比较合适；
1厘米大约是食指的宽度，所以计量同学的身高用“厘米”作单位比较合适；
1分钟大约能写20个字，所以计量看一场电影的时间用“分钟”作单位比较合适；
【详解】根据分析可得：
一幢楼房高约5米；看一场电影约90分钟；同学的身高约130厘米。
7. 半小时＝（ ）分 一刻＝（ ）分
【答案】 ①. 30 ②. 15
【解析】
【分析】根据1小时＝60分钟，半小时是60分钟的一半，即30分；一刻又是30分钟的一半，即15分，据此解答即可。
【详解】根据分析可得：
半小时＝30分 一刻＝15分
8. 用红、黄、蓝三种颜色给两个同样的气球涂上不同的颜色，一共有（ ）种涂色方法。
【答案】3
【解析】
【分析】根据题意，给两个同样的气球涂不同的颜色，可将涂色的方法列举出来进行解答。
【详解】涂色方法如下：
①一个涂红色，另一个涂黄色；②一个涂红色，另一个涂蓝色；③一个涂黄色，另一个涂蓝色。
即一共有3种涂色方法。
二、审清题意，作出判断。（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共5分。）
9. 学习时，眼睛与书本的距离要保持在30厘米左右。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：
计量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米。根据用眼健康知识，学习时应保持眼睛与书本约30厘米的距离，有助于预防近视，减轻眼睛疲劳。
【详解】由分析可知：学习时，眼睛与书本的距离要保持在30厘米左右。原题说法正确。
故答案为：√
10. 黑板上的直角一定和三角尺上的直角一样大。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】角由一个顶点和两条边组成，角的大小和边的长短无关，只和两条边开叉的大小有关，两条边开叉越大角越大，两条边开叉越小角越小，如图，这些都是直角，由此解答。
【详解】由分析可知，所有的直角都一样大。所以黑板上的直角一定和三角尺上的直角一样大。原题说法正确。
故答案为：√
11. 46－23＋12与46－（23＋12）的计算结果相同。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】100以内加减法及连加、连减和加减混合计算，按照从左往右的顺序进行计算，数位要对齐，从个位算起，加法时，满十向前一位进一；减法时，如果不够减要向前一位借一当十，加上原来的数再减；有括号先算括号里面，再算括号外边，算出两个算式的结果后即可解答。
【详解】第一个算式：
第二个算式：
46－23＋12与46－（23＋12）的计算结果不相同；原说法错误。
故答案为：×
12. 时针走一大格是1小时，分针走一圈也是1小时。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】时针走一大格是1时；分针走1小格是1分、走1大格是5分，走一圈是1小时。
【详解】时针走一大格是1小时，分针走一圈也是1小时。原题说法正确。
故答案为：√
13. 在5的乘法口诀里，前一句和后一句的得数相差5。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】5的乘法口诀中，每相邻两句的乘数依次增加1，因此得数相差一个5。例如：
1×5＝5，下一句2×5＝10 → 10−5＝5
2×5＝10，下一句3×5＝15 → 15−10＝5
……以此类推，所有相邻两句的得数均相差5。
【详解】据分析可得：在5的乘法口诀里，前一句和后一句的得数相差5。题干表述正确。
故答案为：√
三、火眼金睛，慎重选择。（每题1分，共5分。）
14. 丰丰在超市买了3个苹果花了5元，2根香蕉花了3元，丰丰一共花了多少钱？列式计算（ ）。
A. 5＋3＝8（元）B. 3×5＝15（元）C. 2×3＝6（元）
【答案】A
【解析】
【分析】求一共花了多少钱，用加法计算，即买苹果花的钱数＋买香蕉花的钱数＝一共花的钱数，由此解答。
【详解】A．5＋3＝8（元），与题意相符；
B．3×5＝15（元），表示每个苹果5元，买了3个，与题意不符；
C．2×3＝6（元），表示每根香蕉3元，买了2根，与题意不符。
所以列式应是5＋3＝8（元）。
故答案为：A
15. 用锐角和直角一定可以拼出（ ）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角
【答案】C
【解析】
【分析】角由一个顶点和两条边组成，和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。由此解答。
【详解】如图：直角不管和多大的锐角拼在一起，拼成的角都比直角大，也就是用锐角和直角一定可以拼出钝角。
故答案为：C
16. 下面立体图形中，从上面看，能看到的是（ ）。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【分析】从不同方向观察物体，看到的形状可能会不同，由此分析各图形从上面看到的形状，解答即可。
【详解】A．从上面看到的形状是，不符合题意；
B．从上面看到的形状是，符合题意；
C．从上面看到的形状是，不符合题意。
所以从上面看，能看到的是。
故答案为：B
17. 一根电线长100米，用去了70米，剩下的比用去的短（ ）米。
A. 30B. 40C. 50
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意，用去的长度减去剩下的长度，可求出剩下的比用去的短多少米，其中剩下的长度用原来的长度减去用去的长度计算。
【详解】70－（100－70）
＝70－30
＝40（米）
剩下的比用去的短40米。
故答案为：B
18. 下图中的小猫咪们各自都钓了3条鱼，求一共钓了几条鱼就是求（ ）。
A. 6个3相加的和B. 3个6相加的和C. 2个3相加的和
【答案】A
【解析】
【分析】由图可知，一共有6只小猫，每只小猫钓了3条鱼，则钓鱼的总数量可以用加法算式 3＋3＋3＋3＋3＋3来表示，找出相同加数和相同加数的个数即可。
【详解】由分析可知：
相同加数是3，相同加数的个数是6个。
则求一共钓了几条鱼就是求6个3相加的和。
故答案为：A
四、一丝不苟，正确计算。（共31分）
19. 直接写得数。
2×3＝ 25＋10＝ 3×4＝ 30＋20＝ 5×7＋5＝
4×6＝ 60－40＝ 6×8＝ 73－13＝ 9×2－3＝
【答案】6；35；12；50；40
24；20；48；60；15
【解析】
【详解】略
20. 竖式计算
32＋23＝ 58－12＝ 43＋37＝
24＋38＋16＝ 79－35－8＝ 67－（15＋43）＝
【答案】55；46；80；
78；36；9
【解析】
【分析】100以内加减法及连加、连减和加减混合计算，按照从左往右的顺序进行计算，相同数位要对齐，从个位算起，加法时，满十向前一位进一；减法时，如果不够减要向前一位借一当十，加上原来的数再减；有括号先算括号里面，再算括号外边，据此解答。
【详解】32＋23＝55 58－12＝46 43＋37＝80

24＋38＋16＝78 79－35－8＝36 67－（15＋43）＝9

五、学会观察，精心测量。（共16分）
21. 照样子用两种方法写出下面钟面上的时间。
7时15分 ____时____分 ____时____分 ____时____分
7：15 ____：____ ____：____ ____：____
【答案】 ①. 3 ②. 30 ③. 11 ④. 45 ⑤. 12 ⑥. 10 ⑦. 3 ⑧. 30 ⑨. 11 ⑩. 45 ⑪. 12 ⑫. 10
【解析】
【分析】钟面上长针是分针，短针是时针，有12个大格，分针走1大格是5分钟，时针走1大格是1小时。由此写出各钟面的时间即可。
【详解】图1：分针指向3，时针刚过7，是7时15分，也写作7：15；
图2：分针指向6，时针指向3和4之间，是3时30分，也写作3：30；
图3：分针指向9，时针指向11和12之间，是11时45分，也写作11：45；
图4：分针指向2，时针刚过12，是12时10分，也写作12：10。
22. 画一条4厘米长的线段，你选择的是（ ）。（先填写你选择的序号，再画出这条线段。）
①从刻度“1”画到刻度“4” ②从刻度“2”画到刻度“6”
【答案】②
图见详解
【解析】
【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；
取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。
【详解】①从刻度“1”画到刻度“4”，4－1＝3（厘米），则不符合题意。
②从刻度“2”画到刻度“6”，6－2＝4（厘米），符合题意。
则选择②。
画图如下：
23. 音乐教室新添了一架钢琴，下面的这些图分别是谁看到的？在括号里填上相应的名字。
（ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 小涵 ②. 雪儿 ③. 冬冬
【解析】
【分析】根据给出的图片，小涵站在钢琴正前方，因此他看到的是钢琴的正面，看到的是键盘的位置；冬冬在钢琴靠左后的位置，他所看到的是钢琴左侧面，钢琴盖子的正面；雪儿站在钢琴右侧，看到的就是钢琴右侧面，钢琴盖子撑起的那一面。
【详解】据分析可得：
（小涵） （雪儿） （冬冬）
六、走进生活，解决问题。（共18分）
年夜饭，又称年晚饭，团年饭、团圆饭等，特指年尾除夕（春节前一天）的阖家团圆。
24. 除夕当晚，京京家准备了一桌丰盛的年夜饭。家里一共有9人，每人需要一双筷子，京京需要给大家准备多少根筷子？
【答案】18根
【解析】
【分析】题目中提到家里共有9人，每人需要一双筷子。已知一双筷子包含2根，因此筷子总需求量为总人数乘2根即可。
【详解】9×2＝ 18（根）
答：京京需要给大家准备18根筷子
25. 饺子和汤圆象征着更岁交替，团团圆圆。
（1）爸爸和爷爷一共吃了48个饺子，京京比他们少吃了32个，京京吃了多少个饺子？
（2）叔叔和婶婶从南方带回了两种口味的汤圆，每种口味的汤圆弟弟分别吃了3颗，姐姐一共吃了7颗，他们两个一共吃了多少颗？
【答案】（1）16个
（2）13颗
【解析】
【分析】（1）爸爸和爷爷一共吃了48个饺子，京京比他们少吃了32个，用爸爸和爷爷吃的数量减去京京少吃的即可得出京京吃了多少个饺子；
（2）叔叔带回的汤圆一共有2种，弟弟分别吃了3颗，可用乘法计算，姐姐一共吃了7颗，用弟弟吃的总数加姐姐的即可得出他们两个一共吃了多少颗。
【详解】（1）48－32＝16（个）
答：京京吃了16个饺子。
（2）2×3＋7
＝6＋7
＝13（颗）
或3×2＋7
＝6＋7
＝13（颗）
答：他们两个一共吃了13颗汤圆。
26. 京京的奶奶是陕州剪纸的非遗传承人。晚饭后，奶奶教大家一起剪窗花。____________________，奶奶剪了多少张？（请你先在下方选择一条信息，将序号填在横线处，再进行作答。）
①奶奶分别剪了五种不同的“福”字，每种剪了3张。
②奶奶和妈妈一共剪了24张，妈妈剪了9张。
【答案】①
15张
【解析】
【分析】选①，奶奶分别剪了五种不同的福字，每种剪了3张，可用乘法进行计算，福字的种类乘数量即可得出奶奶剪了多少张。
选②，奶奶和妈妈一共剪了24张，妈妈剪了9张，他们俩一共剪的数量减去妈妈剪的数量，即可得出奶奶剪了多少张。
【详解】选①
5×3＝15（张）
答：奶奶剪了15张。
【点睛】考查学生5的乘法口诀的使用。