河南省南阳市邓州市人教版二年级上册期末测试数学试卷（解析版）

这是一份河南省南阳市邓州市人教版二年级上册期末测试数学试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了我会填一填，看清题目，我会算，细心判一判，精挑细选，请你动手做一做，生活应用等内容，欢迎下载使用。
1. 在（ ）里填上合适的单位。
一支粉笔长约8（ ） 明明每天午休1（ ）
小红跳绳100下用了1（ ） 篮球场长28（ ）
【答案】 ①. 厘米##cm ②. 小时##h ③. 分钟##分##min ④. 米##m
【解析】
【分析】大拇指的指甲长度大约1厘米，计量一支粉笔的长度用“厘米”作单位比较合适。
做一顿家常饭的时间大约是1小时，计量午休的时间用“小时”作单位比较合适。
削一个苹果的时间大约是1分钟，计量跳绳100下的时间用“分钟”作单位比较合适。
小学生两臂伸开的长度大约1米，计量篮球场的长度用“米”作单位比较合适。
【详解】一支粉笔长约8厘米；明明每天午休1小时；
小红跳绳100下用了1分钟；篮球场长28米。
2
图中表示（ ）个（ ）相加，列乘法算式是（ ）或（ ），计算时所用的口诀是（ ）。
【答案】 ①. 3 ②. 7 ③. 3×7＝21 ④. 7×3＝21 ⑤. 三七二十一
【解析】
【分析】一组苹果有7个，求这样的3组苹果有几个，就是求3个7的和是多少，可以用乘法列式解决；即3×7或7×3。计算时所用的口诀是：三七二十一。
【详解】由题意分析得：
图中表示3个7相加，列乘法算式是3×7＝21或7×3＝21，计算时所用的口诀是：三七二十一。
3. 24比56少（ ），比15多77的数是（ ）。
【答案】 ①. 32 ②. 92
【解析】
【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法列式解决；求比一个数多多少的数是多少，用加法列式解决。
【详解】56－24＝32
15＋77＝92
即，24比56少32，比15多77的数是92。
4. 一个角比钝角小，它可能是（ ）角，也可能是（ ）角。
【答案】 ①. 直 ②. 锐
【解析】
【详解】略
5. 时针从1走到3经过了（ ）时，分针从2走到5经过了（ ）分。时针从6走到7，分针刚好走了（ ）圈，也就（ ）分。
【答案】 ①. 2 ②. 15 ③. 1##一 ④. 60
【解析】
【分析】钟面上共有12个大格，60个小格，时针走1大格是1小时，分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是1小时；
时针从1走到3时针走了2大格是2小时；分针从2走到5走了3大格是15分；时针从6走到7，时针走了1大格是1小时，分针走一圈是1小时，1小时＝60分；据此解答。
【详解】根据分析：
3－1＝2（大格）
2×1＝2（时）
5－2＝3（大格）
3×5＝15（分）
7－6＝1（大格）
1×1＝1（时）
2大格也就是2时，所以时针从1走到3经过了2时，分针从2走到5经过了15分。时针从6走到7，分针刚好走了1圈，也就是60分。
6. 用3、5、8三个数字组个位和十位不同的两位数，能组成（ ）个不同的两位数，其中最大的数比最小的数大（ ）。
【答案】 ①. 6 ②. 50
【解析】
【分析】列出各种可能，数一数即可。
整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。比较一下，然后用最大的数减最小的数。
【详解】用3、5、8三个数字组个位和十位不同的两位数，有35、38、53、58、83、85。
85＞83＞58＞53＞38＞35
85－35＝50
用3、5、8三个数字组成个位和十位不同的两位数，能组成6个不同的两位数，其中最大的数比最小的数大50。
7. 1时＝（ ）分 12米－6米＝（ ）米 一刻＝（ ）分
40厘米＋60厘米＝（ ）米 25＋（ ）＝42 7×（ ）＝63
6＋6＋6＋6＋6＝6×（ ） 24＝（ ）×（ ）＝（ ）×（ ）
【答案】 ①. 60 ②. 6 ③. 15 ④. 1 ⑤. 17 ⑥. 9 ⑦. 5 ⑧. 4 ⑨. 6 ⑩. 3 ⑪. 8
【解析】
【分析】1时＝60分，一刻＝15分；
单位都是“米”的，直接相加减；
单位不一致的，先计算，再根据100厘米＝1米换算；
和－加数＝另一个加数；
几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式；乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置；据此解答。
【详解】根据分析：
1时＝60分；
12米－6米＝6米；
一刻＝15分；
40厘米＋60厘米＝100厘米，100厘米＝1米，所以40厘米＋60厘米＝1米；
42－25＝17，所以25＋17＝42；
七九六十三，所以7×9＝63；
6＋6＋6＋6＋6＝6×5；
24＝4×6＝3×8。
8. 下图中有（ ）条线段、（ ）个直角、（ ）个锐角、（ ）个钝角。
【答案】 ①. 5 ②. 2 ③. 5 ④. 1
【解析】
【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段。线段是直的，可以量出长度，一条线段有两个端点。这样的角是直角，锐角比直角小，钝角比直角大。据此解答。
【详解】根据分析，图中有5条线段、2个直角、5个锐角、1个钝角。
9. （ ）里最大能填几？
6×（ ）＜50 （ ）×8＜41 7×（ ）＜30 24＋（ ）＜31
【答案】 ①. 8 ②. 5 ③. 4 ④. 6
【解析】
【分析】根据表内乘法口诀，整数加减法计算法则及整数比较大小的方法来解决此题。
【详解】6×8＝48，6×9＝54，48＜50＜54，故，6×8＜50；
5×8＝40，6×8＝48，40＜41＜48，故， 5×8＜41；
7×4＝28，7×5＝35，28＜30＜35，故，7×4＜30；
31－24＝7，24＋7＝31，24＋6＝30，30＜31，故，24＋6＜31。
10. 快过年啦！3位好朋友约好见面时每两人拥抱1次，3人要拥抱（ ）次；然后3人站成一排合影，共有（ ）种不同的站法。
【答案】 ①. 3 ②. 6
【解析】
【分析】根据题意可知，拥抱时分别1和2为1次；1和3为1次；2和3为1次。合影时顺序可以为1，2，3；1，3，2；2，1，3；2，3，1；3，1，2；3，2，1，由此解答。
【详解】由分析可知：
快过年啦！3位好朋友约好见面时每两人拥抱1次，3人要拥抱3次；然后3人站成一排合影，共有6种不同的站法。
二、看清题目，我会算。（24分）
11. 直接写得数。
7×4＝ 48＋22＝ 6×4＝ 4×9＋9＝ 46－14－12＝
53－15＝ 3×8＝ 5＋7＝ 8×4－10＝ 34＋16＋30＝
【答案】28；70；24；45；20
38；24；12；22；80
【解析】
【详解】略
12. 用竖式计算。
48＋29＝ 83－57＝ 70－36＋29＝ 91－（17＋28）＝
【答案】77；26；63；46
【解析】
【分析】整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位相加满十要向前一位进一，哪一位不够减时，要向前一位借一当十再减。
只有加减法的混合运算，从左往右计算；含有小括号的混合运算，先算小括号里面的，再算小括号外面的。
【详解】48＋29＝77 83－57＝26 70－36＋29＝63 91－（17＋28）＝46

13. 看图列式计算。
__________________（元）
【答案】73－27＝46
【解析】
【分析】用总钱数减去的钱数，求出差，就是的钱数。
【详解】由题意分析得：
73－27＝46（元）
14. 看图列式计算。
__________________（个）
【答案】5×3＋1＝16
【解析】
【分析】一组羽毛球有5个，先用乘法求出这样的3组羽毛球有几个，然后加上1，求出和，即可解决。
详解】由题意分析得：
5×3＋1
＝15＋1
＝16（个）
三、细心判一判。（对的画“√”错的画“×”）（5分）
15. 1米长的绳子比100厘米长的铁丝短。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】1米＝100厘米，物体的长度比较应统一单位再进行比较；据此解答。
【详解】根据分析：因为1米＝100厘米，所以1米长绳子与100厘米长的铁丝一样长，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握长度单位之间的进率是解答本题的关键。
16. 我们8时上课，小明7时55分到校，他迟到了。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】上课的时间晚于到校的时间则没有迟到，到校的时间晚于上课的时间则迟到了。
【详解】我们8时上课，小明7时55分到校，上课的时间晚于小明到校的时间，他没有迟到。原题说法错误。
故答案为：×
17. 因为2×2＝2＋2，所以两个数相乘就等于这两个数相加。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据题意，假设这两个数是1和2或3和4，然后再进一步解答即可。
【详解】根据题意，假设这两个数是1和2或3和4；
1×2＝2，1＋2＝3，2＜3；
3×4＝12，3＋4＝7，12＞7；
所以两个数相乘的积不一定等于这两个数相加的和。
故答案为：×
【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。
18. 每层楼高4米，小明站在他家8楼阳台上，他距离地面28米。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】小明站在他家8楼阳台上，说明他家下面有7层，每层楼高4米，求他站在家的阳台上距离地面多少米，就是求7个4的和是多少，用乘法列式解决即可。
【详解】8－1＝7（层）
7×4＝28（米）
即，每层楼高4米，小明站在他家8楼阳台上，他距离地面28米。此说法正确。
故答案为：√
19. 有1元、5角、1角的硬币各一枚，一次取出两枚，一共可以取出4种不同的钱数。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据题意，任意取出两枚，可以是1元和5角、1元和1角、5角和1角，共三种情况，据此判断。
【详解】根据分析，有1元、5角、1角的硬币各一枚，一次取出两枚，一共可以取出3种不同的钱数。
原题说法错误。
故答案为：×
四、精挑细选。（5分）
20. 求4个3相加的和列成加法算式是（ ）。
A. 4＋4＋4B. 3＋3＋3＋3C. 3×4
【答案】B
【解析】
【分析】4个3相加，相同加数是3，个数是4个，由此列算式即可。
【详解】A．4＋4＋4表示3个4的和，不符合题意；
B．3＋3＋3＋3表示4个3的和，符合题意
C．3×4是乘法算式，不符合题意。
求4个3列成加法算式是3＋3＋3＋3。
故答案为：B
21. 小玲观察立体图形时看到一个正方形，这个立体图形不可能（ ）。
A. 长方体B. 圆柱体C. 球
【答案】C
【解析】
【分析】长方体是长长方方的有平平的面（特殊情况下有两个面是正方形）；
圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面；
球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动的；由此分析可能看到的图形，选择即可。
【详解】A．长方体可能含有正方形的面，也就是可能看到正方形；
B．圆柱从侧面看可能是正方形；
C．球从任何方向看都是圆形。
所以这个立体图形不可能是球。
故答案为：C
22. 同学们排成正方形队列做操，人数比30人多，比40人少，一共有（ ）人做操。
A. 25人B. 32人C. 36人
【答案】C
【解析】
【分析】从题干可以知道，同学们排成正方形队列（正方形队列是指行数与列数一样多）做操，人数比30人多，比40人少；再结合乘法口诀（六六三十六）可知，在30和40之间，只有36人可以构成正方形队列（每行6人，一共6列）。
【详解】A．25人＜30人，不符合题意；
B．4×8＝32，每行4人，一共8列（或每行8人，一共4列），也就是32人不能排成正方形队列，不符合题意；
C．6×6＝36，每行6人，一共6列，36人比30人多，比40人少，也就是36人能排成正方形队列，符合题意；
即，同学们排成正方形队列做操，人数比30人多，比40人少，一共有36人做操。
故答案为：C
23. 钟面上时针在5和6之间，分针对着数字9，这时是（ ）
A. 6：15B. 5：45C. 6：45
【答案】B
【解析】
【分析】分针指向12，时针指向几就是几时；分针指向6，时针刚过几就是几时半。时针走一大格是1时；分针走1小格是1分、走1大格是5分。时针刚过几就是几时，分针指向第多少个小格就是多少分。据此解答即可。
【详解】由分析可得：
钟面上时针在5和6之间，分针对着数字9，这时是5：45。
故答案为：B
24. 一条彩带沿同一方向对折三次后，测量出对折后的彩带长3厘米，彩带原来长（ ）厘米。
A. 12厘米B. 9厘米C. 24厘米
【答案】C
【解析】
【分析】一根彩带对折一次变成（1×2＝2）段，再对折一次变成（2×2＝4）段，再对折一次变成（2×4＝8）段；即一条彩带沿同一方向对折三次后变成8段，对折后的彩带长3厘米，求彩带原来长多少厘米，就是求8个3的和是多少，用乘法列式解决。
【详解】1×2＝2（段）
2×2＝4（段）
2×4＝8（段）
3×8＝24（厘米）
即，一条彩带沿同一方向对折三次后，测量出对折后的彩带长3厘米，彩带原来长24厘米。
故答案为：C
五、请你动手做一做。（8分）
25. 画一条比厘米短厘米的线段。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据题目要求，先计算出比 厘米短 厘米线段的长度，然后再进行绘制。
【详解】因为（厘米），
所以比厘米短厘米的线段如图所示：
。
【点睛】本题考查了利用有刻度的直尺画线段，根据题意计算出所画线段的长度是解题的关键。
26. 明明可能在下面哪个时间去福利院？圈出来。
【答案】见详解
【解析】
【分析】钟表上较长针是分针，短针是时针；分针指向12，时针指向几就是几时；分针指向6，时针刚过几就是几时半。时针走一大格是1时；分针走1小格是1分、走1大格是5分；秒针走1小格是1秒、走1大格是5秒。时针刚过几就是几时，分针指向第多少个小格就是多少分。据此写出每个时钟上的时间。
根据题干意思是8：30写作业，写完作业后要去福利院帮忙，则时间应该在8：30以后，吃午饭的时间是12：10分，则到达时间在12：10之前，所以在福利院的时间在8：30－12：10之间。
钟表1：时针指向10，分针指向2，则表示的是10：10；时间在8：30之后，在12：10之间，符合题干意思。
钟表2：时针指向8，分针指向2，则表示的是8：10，此时在写作业之前，则不符合题干意思。
钟表3：时针指向12和1之间，分针指向4，则表示的是12：20，此时在吃饭之后，则不符合题干意思。
【详解】由分析可得：
27. 用给出的点和线画一个钝角和一个直角。
【答案】见详解
【解析】
【分析】三角尺上最大的角为直角，用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。
【详解】
（画法不唯一）
六、生活应用。（共21分）
28. 菜市场原来有83个冬瓜，运走了35个，现在有多少个冬瓜？
【答案】48个
【解析】
【分析】用原来的冬瓜数量减去运走的数量，求出差，就是现在还有的数量。
【详解】83－35＝48（个）
答：现在有48个冬瓜。
29. 下图一共有多少把椅子？一共坐了多少人？
【答案】15把；14人
【解析】
【分析】一行有5把椅子，先用乘法求出这样的3行一共有几把椅子；然后减去一把没人坐的椅子，求出差，就是一共坐了多少人。
【详解】5×3＝15（把）
15－1＝14（人）
答：一共有15把椅子；一共坐了14人。
30. 二年级师生80人去西柏坡教育基地研学，坐下面的三辆车够吗？
【答案】够
【解析】
【分析】将三辆车的限乘人数相加，然后和80作比较，小于80则不够，反之就够。
【详解】42＋25＋19＝86（人）
80＜86，够。
答：坐图中的三辆车够。
31. 超市搞促销“满60减5元”
（1）买一块香皂和一支牙膏，一共多少元？
（2）妈妈买了5条毛巾，付给售货员50元，应找回多少钱？
（3）李阿姨买一桶洗衣液和2块香皂，应付多少元？
【答案】（1）13元
（2）5元
（3）55元
【解析】
【分析】（1）根据题意可知：一块香皂的价格加上一支牙膏的价格即可；
（2）先求出5条毛巾的价格，用买毛巾的条数乘一条毛巾的价格即可，然后再用付给售货员的钱减去5条毛巾的价格；
（3）根据题意可知：先求出2块香皂的钱数，用买香皂的块数乘一块香皂的价格，再加上一桶洗衣液的价格，求出和，若是和大于或等于60，再减去5元，若小于60，则不用减5元；据此解答。
【详解】（1）6＋7＝13（元）
答：一共13元。
（2）5×9＝45（元）
50－45＝5（元）
答：应找回5元钱。
（3）2×6＝12（元）
12＋48＝60（元）
60＝60
60－5＝55（元）
答：应付55元。

牙膏：7元 香皂：6元
洗衣液：48元 毛巾：9元