2022-2023学年河南省三门峡市陕州区人教版一年级上册期中考试数学试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年河南省三门峡市陕州区人教版一年级上册期中考试数学试卷（解析版），共11页。试卷主要包含了 我会看图写数， 观察电话机上的数字填空， 比4小的数是， 与8相邻的两个数分别是， 9比3多， 4和6中间的数是， 最大的一位数是来表示等内容，欢迎下载使用。

（满分：100分 卷面分：5分 时间：60分钟）
1. 我会看图写数。


【答案】8；5；6
【解析】
【分析】分别数一数各物体有多少个，将其数量填在对应的田字格中。
【详解】由分析可得：
【点睛】主要考查了10以内数的读写，要熟练掌握。
二、我能填一填。（共28分）
2. 观察电话机上的数字填空：
8的下面是（ ），5的左面是（ ），2的右面是（ ），2的前面是（ ）。
【答案】 ①. 0 ②. 4 ③. 3 ④. 1
【解析】更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 【分析】先分清楚左、右、前、后位置，然后再根据问题解答。
【详解】由分析可得：
8的下面是（0），5的左面是（4），2的右面是（3），2的前面是（1）。
【点睛】主要考查学生对前、后、左、右位置的掌握。
3.
（1）上面一共有（ ）张数字卡片，其中卡片中最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
（2）从左边数，把第5张数字卡片涂上颜色；再把左边2张圈起来。
（3）从右边数，第（ ）张和第（ ）张数字卡片上数合起来是6。
（4）把卡片上的这些数按从小到大的顺序排列。
（ ）﹤（ ）﹤（ ）﹤（ ）﹤（ ）﹤（ ）
【答案】（1）6；9；0
（2）见详解
（3）1；3
（4）0；2；4；5；7；9
【解析】
【分析】（1）先数出数字卡有几张，然后按照10以内数比较大小进行排序，找出做大的和做小的数。
（2）先分清楚左右位置，从左边数到第5张数字卡，将其涂色即可，然后把第一张和第二张圈起来即可。
（3）根据6的分合，6可以分成4和2，1和5，3和3，找到其中相对应的数字即可。
（4）根据10以内数的比较大小，从小到大排序即可。
【详解】（1）0﹤2﹤4﹤5﹤7﹤9
上面一共有（6）张数字卡片，其中卡片中最大的数是（9），最小的数是（0）。
（2）
（3）4＋2＝6
则从右边数，第（1）张和第（3）张数字卡片上的数合起来是6。
（4）（0）﹤（2）﹤（4）﹤（5）﹤（7）﹤（9）。
【点睛】主要考查10以内数的比较大小即可左右位置的认识。
4. 比4小的数是（ ）、（ ），还有（ ）、（ ）。
【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. 1 ④. 0
【解析】
【分析】根据对数的认识及从小到大排序0，1，2，3，4…可知，比4小的数有3，2，1，0。
【详解】比4小数是3、2，还有1、0。
【点睛】本题主要考查数的排序及数的比大小。
5. 与8相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。
【答案】 ①. 7 ②. 9
【解析】
【分析】利用数数的方法解答，1，2，3，4，5，6，7，8，9，…从中可以找出与8相邻的数是7和9。
【详解】与8相邻的数是7和9。
【点睛】本题考查了利用数数的方法求相邻的数。
6. 9比3多（ ），6比7少（ ）。
【答案】 ①. 6 ②. 1
【解析】
【分析】由题意可知，9比3多几，用减法计算，列式为9－3＝6；6比7少几，用减法计算，列式为7－6＝1，据此解答即可。
【详解】9－3＝6
7－6＝1
9比3多（6），6比7少（1）。
【点睛】熟练掌握10以内数的减法是解决此题的关键。
7. 4和6中间的数是（ ），这个数比9少了（ ）。
【答案】 ①. 5 ②. 4
【解析】
【分析】根据10以内数的排序可知：1、2、3、4、5、6，则4和6中间的数是5，则5比9少多少，用9减去5即可计算出。
【详解】1、2、3、4、5、6，9－5＝4。
所以4和6中间的数是（5），这个数比9少了（4）。
【点睛】主要考查了10以内数的排序以及减法计算，要熟练掌握。
8. 数一数，每个图形中小正方体的个数。

（ ）个 （ ）个 （ ）个
【答案】 ①. 6 ②. 8 ③. 6
【解析】
【分析】数一数可知：
图1上层有1个正方体，下层有5个正方体，合起来一共有6个正方体；
图2上层有4个正方体，下层有4个正方体，合起来一共有8个正方体；
图3上层有1个正方体，下层有5个正方体，合起来一共有6个正方体。
【详解】
6个 8个 6个
【点睛】数图形时按顺序数，注意不要丢落。
9. 用2、5、7分别写一个加法算式和一个减法算式：（ ）、（ ）。
【答案】 ①. 2＋5＝7 ②. 7－2＝5
【解析】
【分析】根据题意可知：两个小的数加起来等于大的数，最大的数减去其中一个较小的数等于另一个较小的数，据此回答。
【详解】由分析可得：
用2、5、7分别写一个加法算式和一个减法算式：（2＋5＝7）、（7－2＝5）。
【点睛】主要考查10以内数的加减法计算，要熟练掌握。
10. 最大的一位数是（ ），比它小1的数（ ），一个都没有用（ ）来表示。
【答案】 ①. 9 ②. 8 ③. 0
【解析】
【分析】最大的一位数是9，求比它小1的数，用减法计算，一个都没有用0表示。
【详解】9－1＝8
所以最大的一位数是（9），比它小1的数（8），一个都没有用（0）来表示。
【点睛】主要考查了10以内数的减法计算，要熟练掌握。
三、我会动脑筋。（共7分）
11.
比多（ ）个；
比少（ ）个；
比多（ ）个。
【答案】 ①. 2 ②. 4 ③. 2
【解析】
【分析】通过数一数，五角星有5个，三角形有7个，三角形比五角星多2个，列式为7－5＝2（个）；圆有9个，五角星比圆少4个，列式为9－5＝4（个）；圆比三角形多2个，列式为9－7＝2（个），据此解答即可。
【详解】7－5＝2（个）
9－5＝4（个）
9－7＝2（个）
比多（2）个；
比少（4）个；
比多（2）个。
【点睛】熟练掌握10以内数的加减法是解决此题的关键。
12. 按要求画图。
☆☆☆☆
________（画○和☆同样多）
【答案】○○○○
【解析】
【分析】由题意可知，图中有4个五角星，圆的数量要和五角星的数量同样多，那么应该画4个圆，据此解答即可。
【详解】☆☆☆☆
（○○○○）
【点睛】熟练掌握5以内数的比大小是解决此题的关键。
13. 按要求画图。
★★★★★★
________（画■比★少3个）
【答案】■■■
【解析】
【分析】由题意可知，图中一共有6个五角星，正方形的数量要比五角星的数量少3个，则正方形应画3个，列式为6－3＝3（个），据此解答即可。
【详解】★★★★★★
（■■■）
【点睛】熟练掌握10以内数大小比较是解决此题的关键。
四、我会算一算。（共29分）
14. 直接写得数。
2＋4＝ 6－3＝ 4＋1＝ 7－5＝
5－3＝ 6＋2＝ 8－5＝ 0＋5＝
7＋2＝ 9－4＝ 5＋2＝ 4－4＝
【答案】6；3；5；2
2；8；3；5
9；5；7；0
【解析】
【详解】略
15. 在括号里填“＞”“＝”或“＜”。
9（ ）5＋3 0（ ）3－3 4＋2（ ）8
1＋6（ ）7－1 8－2（ ）2＋6 3＋1（ ）7－2
【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＜
【解析】
【分析】由题意可知，算出左右两边算式的得数，然后进行大小比较即可。
【详解】5＋3＝8
因为9＞8，所以9＞5＋3；
因为3－3＝0，所以0＝3－3；
4＋2＝6
因为6＜8，所以4＋2＜8；
1＋6＝7
7－1＝6
因为7＞6，所以1＋6＞7－1；
8－2＝6
2＋6＝8
因为6＜8，所以8－2＜2＋6；
3＋1＝4
7－2＝5
因为4＜5，所以3＋1＜7－2。
【点睛】熟练掌握10以内数加减法是解决此题的关键。
16. 分与合。

【答案】1；6；4；2；7
【解析】
【分析】由题意可知，因为8可以分为7和1，所以方框里应填1；因为3和3可以合成6，所以方框里应填6；因为5可以分为4和1，所以方框里应填4；因为7可以分为5和2，所以方框里应填2；因为9可以分为2和7，所以方框里应填7，据此解答即可。
【详解】
【点睛】熟练掌握10以内数的分与合是解决此题的关键。
17. 在括号里填上合适的数。
（ ）＋4＝8 2－（ ）＝0 （ ）＋1＝7
8－（ ）＝1 （ ）＋5＝8 （ ）－5＝4
【答案】 ①. 4 ②. 2 ③. 6 ④. 7 ⑤. 3 ⑥. 9
【解析】
【分析】加数＋加数＝和可转换为加数＝和－另一个加数；被减数－减数＝差可转换为被减数－差＝减数或减数＋差＝被减数。
【详解】（）＋4＝8，可转换为8－4＝4；（）填4；
2－（）＝0，可转换为2－0＝2；（）填2；
（）＋1＝7，可转换为7－1＝6；（）填6；
8－（）＝1，可转换为8－1＝7；（）填7；
（）＋5＝8，可转换为8－5＝3；（）填3；
（）－5＝4，可转换5＋4＝9；（）填9。
【点睛】熟练掌握10以内加减法的计算是解题的关键。
18. 我会数一数。
比 多（ ）个，这两个图形加起来一共有（ ）个；比少（ ）个，再加上（ ）个就和一样多。
【答案】表格见详解
3；5；2；2
【解析】
【分析】长方体是长长方方的，有6个面，对面相等；正方体是方方正正的，6个面是大小相等的正方形；圆柱上下两个面是大小相同的圆，侧面是曲面；球是圆圆的，可随意滚动。由此数出各图形的数量填表即可。长方体的数量－正方体的数量＝长方体比正方体多的数量；长方体的数量＋正方体的数量＝两种图形一共的数量；圆柱的数量－球的数量＝球比圆柱少的数量；球比圆柱少几个就加上几个，就和圆柱数量相同。
【详解】由分析得：
4－1＝3（个）；4＋1＝5（个）；4－2＝2（个）
比 多3个，这两个图形加起来一共有5个；比少2个，再加上2个就和一样多。
【点睛】熟练掌握立体图形的认识是解题的关键。
19. 我能连一连。（帮云儿找朋友，哪两朵云合起来是9，用线连一连。）
【答案】见详解
【解析】
【分析】用9分别减去第一横排云朵上的数即可找到另一朵云，据此连线即可。
【详解】9－2＝7，9－4＝5，9－0＝9，9－8＝1
由此可得：
【点睛】要考查了10以内数的减法计算，要熟练掌握。
20. 我会列式计算。

【答案】3＋4＝7
【解析】
【分析】由题意可知，五角星的总数量＝左边的五角星数量＋右边的五角星数量，据此解答即可。
【详解】3＋4＝7
21. 我会列式计算。

（只）
【答案】4－1＝3
【解析】
【分析】根据图片可知，荷叶上有4只青蛙，跳走一只，还有几只？用共有的数量减去跳走的数量即可。
【详解】4－1＝3（只）
22. 我会列式计算。

（根）
【答案】8－2＝6
【解析】
【分析】根据图片可知：左边框中和右边一共有8根胡萝卜，现在右边有2根，求左边框中有几根？用共有的数量减去右边的数量即可。
【详解】8－2＝6（根）
23. 我会列式计算。

（个）
【答案】8＋0＝8
【解析】
【分析】由题意可知，萝卜的总数量＝左边萝卜的数量＋右边萝卜的数量，据此解答即可。
【详解】8＋0＝8（个）图形
数量
图形
数量
2
1
4
4