河南省三门峡市灵宝市人教版一年级上册期中测试数学试卷（解析版）

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一、数一数，写一写。（10分）
1. 数一数，写一写。
【答案】见详解
【解析】
【分析】数一数可知：
碗有8个，写作8；筷子有4双，写作4；盘子有3个，写作3；勺子有5个，写作5；水杯有7个，写作7。据此解答。
【详解】
二、填一填，画一画。（4题7分，其余每空1分，共31分）
2. 8、5、0、9、3、7中，最大的数是（ ）；把它们按从小到大的顺序排一排：（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。
【答案】 ①. 9 ②. 0 ③. 3 ④. 5 ⑤. 7 ⑥. 8 ⑦. 9
【解析】
【分析】0到9从小到大排序：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9；据此解决即可。
【详解】由题意分析得：
0＜3＜5＜7＜8＜9
即，8、5、0、9、3、7中，最大的数是9；把它们按从小到大的顺序排一排：0＜3＜5＜7＜8＜9。
3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
5－3（ ）3 2＋5（ ）8 0（ ）10－9 1＋0（ ）1－0
【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＝
【解析】
【分析】先根据整数加减法计算法则，算出每一个算式的结果，然后比较大小即可。
【详解】5－3＝2，故，5－3＜3；
2＋5＝7，故，2＋5＜8；
10－9＝1，故，0＜10－9；
1＋0＝1，1－0＝1，故，1＋0＝1－0。
4. 在括号里填上合适的数。
3＋（ ）＝10 6－（ ）＝5 （ ）－8＝0 （ ）＋0＝0
【答案】 ①. 7 ②. 1 ③. 8 ④. 0
【解析】
【分析】根据整数加减法的计算法则及数的分与合解答。
3和7合起来就是10，即3＋7＝10；
6可以分成1和5，即6－1＝5；
一个数减去它本身就得0，故8－8＝0；
一个数加上0得它本身，故0＋0＝0；据此解答。
【详解】由题意分析得；
3＋7＝10；6－1＝5；8－8＝0；0＋0＝0。
5. 按要求画一画。
接着画，使△比○少3个。
__________
【答案】△△△
【解析】
【分析】先数一数○有几个，用○的数量减3，即为△的数量，用△的数量减去现有的数量，能算出还要画的数量，据此解答。
【详解】根据分析：
○的数量：8个；
△的总数量：8－3＝5（个）；
△还要画的数量：5－2＝3（个）。
画3个△即可。
即○○○○○○○○
△△△△△
6. 找规律画一画。
_____ _____
【答案】见详解
【解析】
【分析】第一组图：，这三个图形依次循环出现；
第二组图：苹果的数量依次是5个，4个，3个；据此解决。
【详解】由题意分析得：

7. 看下图，填一填，画一画。
在的（ ）面，在的（ ）面。的右边有（ ），上面有（ ）。把画在的右面，的上面。
【答案】上；左；和；；画图见详解
【解析】
【分析】根据“头顶所指方向是上面，脚底所指的方向是下面，左手所指的方向是左面，右手所指的方向是右面”来解决此题即可。
【详解】由题意分析得：
在的上面，在的左面。的右边有和，上面有。把画在的右面，的上面（见上图）。
8. 括号里最大能填几？
2＋（ ）＜5 7＞（ ）＋2 3＋（ ）＜6
【答案】 ①. 2 ②. 4 ③. 2
【解析】
【分析】2＋（ ）＜5，先用5减2，求出差，再减去1，求出差，就是最大能填的数。
7＞（ ）＋2，先用7减2，求出差，再减去1，求出差，就是最大能填的数。
3＋（ ）＜6，先用6减3，求出差，再减去1，求出差，就是最大能填的数。
【详解】5－2＝3，3－1＝2，故，2＋2＜5；
7－2＝5，5－1＝4，故，7＞4＋2；
6－3＝3，3－1＝2，故，3＋2＜6。
三、选一选，填一填。（6分）
9. 大于3小于10的数有（ ）个。
A. 4B. 5C. 6
【答案】C
【解析】
【分析】1到10从小到大排序：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10；据此解决。
【详解】由题意分析得：
3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，
也就是大于3小于10的数有6个。
故答案为：C
10. 小丽看一本书，第一天看了4页，第二天看了5页，第三天从第（ ）页看起。
A. 8B. 9C. 10
【答案】C
【解析】
【分析】根据加法的意义，先把前两天看的页数相加，求出已经看了多少页，再用已经看的页数加1就是第三天要从第几页看起。据此解答。
【详解】4＋5＋1＝10（页）
所以小丽看一本书，第一天看了4页，第二天看了5页，第三天从第10页看起。
故答案为：C
11. 小白兔有2个哥哥和2个姐姐，兔妈妈有（ ）个兔宝宝。
A. 5B. 7C. 6
【答案】A
【解析】
【分析】首先算出来小白兔的哥哥和姐姐一共多少个，用加法计算，然后再把得数加上小白兔，就可以算出兔妈妈一共有多少个宝宝。据此解答。
【详解】2＋2＝4（个）
4＋1＝5（个）
所以兔妈妈有5个兔宝宝。
故答案为：A
12. 同学们玩“我说你做”的游戏，下面（ ）没有抬起右腿。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】一般情况下，写字的手是右手，右手对应下面的腿是右腿；另一只手是左手，左手对应下面的腿是左腿。据此解决。
【详解】A．她抬起右腿；
B．她抬起右腿；
C．他抬起左腿
即，他没有抬起右腿。
故答案为：C
13. 下图要解决的问题是（ ）。
A. 筐里有几个篮球B. 右边有几个篮球C. 一共有几个篮球
【答案】A
【解析】
【分析】由图示可知，一共有9个篮球，其中右边有3个篮球，而左边筐里篮球数量不知道有几个；所以用一共篮球数量减去右边的篮球数量，可以求出筐里有几个篮球；据此解决。
【详解】由题意分析得：
下图要解决的问题是（筐里有几个篮球）。
故答案为：A
14. 下楼梯靠（ ）行，上楼梯靠（ ）行。
A. 右；左B. 左；右C. 右；右
【答案】C
【解析】
【分析】这是一个生活常识类的题目，我们需要根据日常的行为规范来进行选择，一般情况下，上、下楼梯时应该靠右边行走；通常写字的手是右手，右手边为右边，不写字的手是左手，左手边为左边；据此解答。
【详解】根据分析：下楼梯靠右行，上楼梯靠右行。
故答案为：C
四、填一填，圈一圈，涂一涂。（12分）
15. 填一填，圈一圈，涂一涂。
（1）上面的小旗中，从左往右数第4面上是（ ），第（ ）面上是7。从右往左数，第7面上是（ ），2在第（ ）面上。
（2）从左数，第（ ）面和第（ ）面上数合起来是6。
（3）从右数，第（ ）面和第（ ）面上的数合起来是10。
（3）把4右面的小旗圈起来。
（4）给紧挨着0的左面的小旗涂上颜色。
【答案】（1）4；7；5；8
（2）1；4
（3）1；5
（4）见详解
（5）见详解
【解析】
【分析】（1）观察题目可知，先从左往右找出第4面小旗，把上边的数字填在括号里，然后再找出上边写7的小旗，数一数第几面，填在括号里；再从右往左，找出第7面小旗，把上边的数字填在括号里，然后再找出上边写2的小旗，数一数第几面，填在括号里；
（2）从左数，根据6的分与合，找出哪两面小旗上的数字合起来是6，把它们的序号填在括号里；能找几个是几个，尽量找全；
（3）从右数，根据10的分与合，找出哪两面小旗上的数字合起来是10，把它们的序号填在括号里；能找几个是几个，尽量找全；
（4）先找到上边写4的小旗，再找出它右边的小旗，把它圈起来；
（5）找出上边写0的小旗，再找到紧挨着它左面的小旗，涂上你喜欢的颜色即可。
【详解】（1）从左往右数第4面上是（4），第7面上是（7）。 从右往左数，第7面上是（5），2在第（8）面上；
（2）从左数，第（1）面和第（4）面上的数合起来是6；或第（2）面和第（6）面上的数合起来是6；第（5）面和第（8）面上的数合起来是6。
（3）从右数，第（1）面和第（5）面上的数合起来是10；或第（2）面和第（6）面上的数合起来是10；
（4）
（5）
五、算一算，画一画。（1题8分，2题6分，共计14分）
16. 口算。
5＋5＝ 9－6＝ 10－9＝ 7＋2＝
8＋0＝ 3＋4＝ 0－0＝ 8＋2＝
【答案】10；3；1；9
8；7；0；10
【解析】
17. 画一画，算一算。
____________ 2＋5＝（ ）
8－3＝（ ）
【答案】图见详解；7
图见详解；5
【解析】
【分析】由题意可知，加法算式中左边是几，图片中已经有几，右边加数是几，接着画几，算式的得数就是○的总数；
减法算式中，被减数是几，图片中已经有几，减数是几，就划去几个○，没有划去的就是剩下的数量，也就是算式的得数。
【详解】根据分析可知：
2＋5＝7
8—3＝5
六、看图列式计算。（4题8分，其余每题3分，共计17分）
18. 看图列式计算。
（个）
【答案】2＋3＝5
【解析】
【分析】把左边的数量与右边的数量加起来，求出和，就是一共的数量。
【详解】由题意分析得：
2＋3＝5（个）
一共有5个梨。
19. 看图列式计算。
（只）
【答案】7－3＝4
【解析】
【分析】用鸟原来的数量减去飞走的数量，求出差，就是还剩的数量。
【详解】由题意分析得：
7－3＝4（只）
20. 看图列式计算。
（个）
【答案】3＋4＝7或4＋3＝7
【解析】
【分析】根据题意，原来有3个，又添了4个，求一共有多少个。用加法列式计算。
【详解】3＋4＝7（个）或4＋3＝7（个）
21. 看图列式计算。
（个） （个）
（个） （个）
【答案】6＋3＝9；9－6＝3
3＋6＝9；9－3＝6
【解析】
【分析】把左边的蘑菇数量与右边的数量加起来，求出和，就是蘑菇的总数量；
把右边的蘑菇数量与左边的数量加起来，求出和，也是蘑菇的总数量；
用蘑菇的总数量减去左边的数量，求出差，就是右边的数量；
用蘑菇的总数量减去右边的数量，求出差，就是左边的数量；据此解决。
【详解】由题意分析得：
6＋3＝9（个） 9－6＝3（个）
3＋6＝9（个） 9－3＝6（个）
七、解决问题。（每题4分，共8分）
22.
左边有（ ）只蜗牛，右边有（ ）只蜗牛，一共有几只蜗牛？
（只）
【答案】5；5
5＋5＝10；
10只
【解析】
【分析】看图可知，先数一数左边蜗牛的数量，再数一数右边蜗牛的数量，分别填在对应括号里，最后求一共的数量，用加法计算，据此解答。
【详解】数一数可知：
左边：5只；右边：5只；
5＋5＝10（只）
答：左边有5只蜗牛，右边有5只蜗牛，一共有10只蜗牛。
23. 看图列式计算。
（只）
【答案】8－3＝5
【解析】
【分析】从图片可知，求小房子里有多少只，用总数减去左边的数量即可，据此解答。
【详解】根据分析：
8－3＝5（只）
所以小房子里有5只。