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      第三节 开花和结果一课一练生物鲁科版(五四学制)(2024)初中七年级上册(无答案)

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      初中生物鲁科版 (五四制)2024七年级上册(2024)第三节 开花和结果同步练习题

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      这是一份初中生物鲁科版 (五四制)2024七年级上册(2024)第三节 开花和结果同步练习题,共8页。试卷主要包含了选择题,多选题,填空题,简答题,资料分析题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。
      1.一朵花中,与繁殖后代直接相关的结构是( )
      A . 花瓣 B . 雌蕊 C . 花蕊 D . 雄蕊
      2.解剖并观察一朵花,在子房内可看到一些小颗粒,这些小颗粒是( )
      A . 柱头 B . 胚珠 C . 花药 D . 花粉
      3.下列植物结构中,属于果实的一组是( )
      A . 葵花籽,小麦粒,玉米粒
      B . 蚕豆,绿豆,菜豆
      C . 芝麻,西瓜子
      D . 花生仁,杏仁
      4.桃子的果实中只有一粒种子,南瓜的果实中有许多粒种子,它们果实内的种子数目取决于( )
      A . 子房内胚珠的数目
      B . 子房内花粉的数目
      C . 雄蕊的数目
      D . 花粉里精子的数目
      5.学习生物的发育过程需要有一定的动态理解能力,以下对植物各个结构发育错误的是( )
      A . 种子的胚根发育成根
      B . 芽原基发育成枝条
      C . 受精卵发育成种子的胚
      D . 子房壁发育成果皮
      6.张伯伯种的玉米发现有缺粒现象,造成这种现象最可能的原因是( )
      A . 缺乏水分 B . 缺乏阳光 C . 缺乏肥料 D . 传粉不足
      二、多选题
      1.如图所示桃花与桃子的对应关系,下列说法不正确的是( )
      A . 桃子是由桃花中的子房发育而来的
      B . 桃子食用的部分是由子房壁发育而来的
      C . 桃子的种子中将来发育成新植株的部分是胚芽
      D . 子房是由胚珠和种子组成
      2.桃花完成传粉和受精后,子房壁和受精卵分别发育成( )
      A . 果皮 B . 果实 C . 种子 D . 胚
      3.在开花以前,完全剪去桃花甲的雄蕊和桃花乙的雌蕊,然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来,并扎好袋口。最可能出现的实验结果是( )
      A . 甲不结果 B . 乙不结果 C . 甲结果 D . 乙结果
      4.双向选择题
      花的部分结构和果实的关系如图所示,图中①和④分别为( )
      A . 子房 B . 胚 C . 受精卵 D . 种子
      5.樱桃3~5月开花,5~6月果实成熟。如图为樱桃花的结构示意图,下列描述不正确的是( )
      A . ③是雄蕊,由花药和花丝构成
      B . a体现的是自花传粉的过程
      C . 受精后①②③凋落,④继续发育
      D . ④中的受精卵发育成种子
      6.下列关于桃树开花、传粉和受精的描述,正确的是( )
      A . 桃花的雌蕊能产生花粉
      B . 桃花最主要的结构是花蕊
      C . 受精作用在胚珠内完成
      D . 桃花先完成受精后再传粉
      7.下图是一朵花的结构示意图,下列叙述正确的是( )
      A . ①能分泌黏液,可以粘住花粉
      B . ②是花药能产生花粉,花粉中含有卵细胞
      C . ②和③是一朵花中最主要的结构
      D . 花凋落之后.一般只有⑥继续发育
      三、填空题
      1.受精完成后,子房继续发育,最终发育成 ________ .
      2.受精之后续观察子房的发育,其内部结构的演变结果应该是:受精卵发育为 ________ ,珠被发育为 ________ ,子房壁发育为 ________ ,整个胚珠发育为 ________ ,整个子房发育为 ________ 。
      3.下图是桃花发育成花果实的示意图,写出图中字母所示的结构:A , B , C , D 。
      4.果实都有 ________ 和 ________ 两部分组成。
      5.时下正是采摘桃,品尝美味的季节。在这期间经过了开花、传粉、受精结出果实。桃花中最重要的结构是 ________ ,其中 ________ 发育成桃,其内胚珠发育成 ________ 。
      6.果实和种子形成 ,一定要经 ________ 和 ________ 二个生理过程。
      7.利用蜜蜂给樱桃传粉,蜜蜂在采蜜过程中,将花粉“带”到雌蕊的柱头上,萌发形成 , 当受精完成后, 发育成果皮, 发育成种子中的胚,樱桃的这种生殖方式属于 生殖.(填有性或无性)
      四、简答题
      1.桃花由哪几部分组成?
      2.黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果。请你解释这种现象。
      3.描述果实的形成过程。
      4.植物的传粉方式主要有哪几种形式?各有什么特点?
      五、资料分析题
      1.胡萝卜富含维生素、花青素、钙、铁等人体所需的营养成分,营养价值极高,回答下列有关问题:
      (1) 我们食用的是胡萝卜植株的 ________ (填器官名称)。
      (2) 胡萝卜含有多种色素,叶绿素存在于细胞的 ________ (填“叶绿体”或“线粒体”)中。
      (3) 人体所需的钙、铁等无机盐主要是在胡萝卜根尖的 ________ 被吸收,该区域分布有大量的根毛,增大了吸收面积。
      (4) 我们食用的胡萝卜中的有机物是通过茎中的 ________ 组织由叶运输过来的。
      (5) 胡萝卜植株经过 ________ 、 ________ 和受精,才能结出果实和种子。
      2.1952年,科学家从辽宁省普兰店的泥炭层中,挖掘出古莲子。经专家测定,这些古莲子已存在约930~1250年。此后,科学家们开展了一系列实验,观察古莲子的萌发情况。1953年,他们将古莲子浸泡了20个月之久,古莲子却发不出芽来。后来,他们想出一个绝招,将古莲子的外壳钻上一个小洞,或者将古莲子的两头磨短1~2毫米,再进行培养,奇迹便出现了:96%的千年古莲子竟萌发出了嫩绿的芽!在了解古莲子结构和萌发的相关资料之后,请同学们与所学过的植物进行比较,尝试回答以下问题:

      (1) 依据图1中莲子结构示意图,可判断莲在分类上属于种子植物中的 ________ 植物,判断的依据是 ________ 。
      (2) 莲子的结构,与我们所学的菜豆的种子相似。图1中,我们看到莲胚的结构,写出图1中序号对应的结构:①和③分别是 ________ 和 ________ 。
      (3) 在图2中玉米种子的剖面上滴一滴碘液,再用放大镜观察,被碘液染成蓝色的结构是 ________ (填图2中的序号并写出名称),说明该结构中含有的主要成分是淀粉。
      (4) 古莲种子和玉米种子基本结构的相同点是都有 ________ ,它是新植物的幼体。
      3.火龙果果肉清甜多汁,富含花青素,是广受青睐的热带佳果。惠州多地已实现规模化种植,成为当地群众增收致富的重要途径。下图为火龙果花的结构及生长过程示意图,请回答下列问题。
      (1) 火龙果的果肉属于 ________ 组织,花青素主要存在于火龙果果肉细胞的 ________ 结构中。
      (2) 如图所示,火龙果花的雄蕊由花丝和② ________ 构成,当②成熟时裂开,淡黄色的花粉落到[ ] ________ 上,就完成 ________ 过程。
      (3) 火龙果果肉中的黑色小颗粒是 ________ ,是由[④] ________ 发育而来的。
      (4) 火龙果花多为夜间开放,其雄蕊与花柱等长或较短(如图),导致虫媒传粉的成功率相对 ________ (填“较高”或“较低”),为提高结果率,可采取的措施是 ________ 。
      六、实验探究题
      1.玉米是我市主要的粮食作物之一,它成熟快,产量高,耐寒能力强且极具营养价值。世界卫生组织(WTO)将玉米称为人类膳食结构的“平衡大使”。请回答下列问题:
      (1) 将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组,分别做不同处理,几天后,结果如下表:
      这说明 ________ 。
      (2) 农业生产上,选出籽粒饱满的玉米种子后,常常在雨后或将种子充分浸泡后再播种,这说明玉米种子的萌发需要 ________ ;萌发时,首先突破种皮的是种子结构中的 ________ 。
      (3) 在苗期要及时清除田间杂草,并合理施肥、灌溉。杂草与玉米之间是 ________ 关系。
      (4) 受精作用完成后,如果遇到阴雨连绵的天气会造成玉米果穗“秃顶”缺粒现象,人们通常采取 ________ 的方式来弥补。
      (5) 农谚说“合理密植真正好,光长禾苗不长草”,合理密植能增产的原理是因为能充分利用 ________ 。
      2.某校学生小敏对生物学有着浓厚的兴趣,善于观察,勤于思考,脑海中时常浮现出一些生物探究创意。某天,她在游览泗水桃花园时,看着枝头红艳的桃花,突发奇想:如果给桃花授梨花花粉,是否依然能结出果实呢?在老师的支持下,她和同学们一起进行了探究,步骤如下:
      ①在果园里选择20朵含苞待放的桃花,将其平均分成A、B两组。
      ②将这些桃花的雄蕊去掉,并分别套上透气的袋子。
      ③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
      ④将桃花花粉涂在A组花的柱头上,将梨花花粉涂在B组花的柱头上
      请根据她们的设计完成下列问题:
      (1) 该实验的变量是 ________ 。
      (2) 步骤③和④完成的是植物生殖过程中的 ________ ,除此之外,在果实和种子形成之前还必须要完成 ________ 过程。
      (3) 实验结果表明A组结出了桃子,那么,设计B组的意义是 ________ 。
      3.绿色植物在生态系统中有至关重要的作用,请完成下列有关植物的问题.
      (1) 植物生长发育所需的营养物质很多,其中由根从土壤中吸收的是 ________ .
      (2) 绝大多数生物呼吸都需要氧气,并产生二氧化碳.绿色植物通过光合作用,吸收空气中的二氧化碳,制造有机物,贮存能量,并释放氧气,从而维持生物圈中的碳﹣氧平衡.植物进行呼吸作用的场所是 ________ ,绿色植物进行光合作用的器官是 ________ .
      (3) 被子植物是生物圈中种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群,也是唯一能开花结果实的植物类群.被子植物在开花后要结出果实必须经过的环节是 ________ .我们吃的苹果、桃等是由 ________ 发育而成的.
      (4) 炎热夏季的中午,当你走进茂密的森林中时,你会感觉到空气清新、凉爽宜人,这种情况是植物的 ________ 引起的.
      (5) 在做“绿叶在光下制造有机物”的实验中,要把植物放在黑暗中24小时,目的是使叶中的淀粉运走耗尽.运走淀粉的通道是 ________ .
      (6) 胡杨可以在沙漠中很好的生长,而成片的胡杨林又可以防风固沙,这个实例说明的生物学观点是 ________ .
      组别
      1
      2
      3
      处理方式
      将胚乳全部切掉
      将胚乳切掉一半
      不做处理
      结果
      不萌发
      幼苗纤弱
      幼苗健壮

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