初中生物冀少版（2024）七年级下册（2024）消化系统的组成同步达标检测题

这是一份初中生物冀少版（2024）七年级下册（2024）消化系统的组成同步达标检测题，共7页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，判断题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.人体通过消化系统从外界获取生命活动所需的营养物质，下列有关说法正确的是（ ）
A . 消化系统由消化道和消化腺组成
B . 消化腺包括唾液腺、胆囊、胃腺、胰腺、肠腺
C . 消化腺都是外分泌腺，分泌的消化液通过导管进入血液
D . 糖类、蛋白质、脂质、维生素都能为人体生命活动提供营养，而水、无机盐不能
2.下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是（ ）
A . 胃液和肠液都能参与牛奶的消化
B . 胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用
C . 糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量
D . 牙齿咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖
3.胶囊内窥镜是一种吞咽式小型设备，它可以捕捉到消化道内的图像，用于诊断胃肠道疾病。如图，下列有关胶囊内窥镜及人体消化系统的叙述错误的是（ ）
A . 胶囊内窥镜可依次经过①④③
B . ②分泌的消化液中含有消化有机物的多种酶
C . ④吸收的营养物质大多数随血液运往肝脏
D . ⑤处的病变可以用胶囊内窥镜诊断和治疗
4.下列关于小肠特征的叙述中，与其吸收功能无关的是（ ）
A . 小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛
B . 小肠绒毛壁及其内毛细血管壁均由一层上皮细胞构成
C . 小肠内有多种消化酶
D . 小肠绒毛中有丰富的毛细血管
5.下列叙述正确的是（ ）
A . 肝脏属于消化系统，必定与食物直接相接触
B . 胆囊分泌胆汁，促进脂肪消化为小分子物质
C . 食物在消化液中消化酶的作用下逐步分解的过程属于化学性消化
D . 唾液淀粉酶使淀粉消化形成葡萄糖，使食物在口腔中有甜味
6.食物中含有的微塑料（指直径小于5mm的塑料颗粒），部分进入血液影响人体健康，部分随粪便排出体外。这些微塑料共同经过的结构是（ ）
A . ①→③→⑤→⑦
B . ②→③→⑤→⑦
C . ①→③→⑤→⑥→⑦→⑨
D . ②→③→⑤→⑦→⑧→⑨
二、多选题
1.对于生物体相关的结构和功能叙述中，正确的是（ ）
A . 生物能排出体内产生的废物，动物可以通过出汗、排尿等方式，植物可以通过产生落叶等方式
B . 洋葱根尖细胞与人的口腔上皮细胞比较，其特有的结构是细胞壁、液泡
C . 肝脏是人体最大的消化腺，它分泌的消化液含有多种消化酶
D . 蛋白质主要在小肠被分解，为人体的生命活动提供能量，是主要的供能物质
2.以下常见饮食习惯分析错误的是（ ）
A . “囫囵吞枣”食物不容易被消化
B . “水泡饭”稀释消化液，不利于食物的消化
C . “食不语”是为了防止食物进入食道
D . “想吃啥就吃啥”能够满足生长需求
3.既没有消化功能、又没有吸收功能的是（ ）
A . 咽 B . 口腔 C . 大肠 D . 食道
4.胃、小肠和大肠都吸收的物质是（ ）
A . 水 B . 无机盐 C . 葡萄糖 D . 氨基酸
5.在学校饭堂就餐时，老师提醒大家不要大声喧哗，尤其不要一边吃饭一边说笑，因为这样容易导致呛咳，其原因是（ ）
A . 当发出声音时，会厌软骨打开，气流通过喉口出来
B . 当发出声音时，会厌软骨关闭，气流通过喉口出来
C . 当吞咽食物时，会厌软骨打开，食物顺利进入食道
D . 当吞咽食物时，会厌软骨关闭，食物顺利进入食道
6.下列哪项是小肠结构与吸收功能相适应的特点（ ）
A . 小肠长约 5—6 米
B . 黏膜表面有许多皱襞和小肠绒毛
C . 小肠绒毛中有毛细血管
D . 小肠壁内有肠腺
7.下列对人体四种器官的功能叙述正确的是（ ）
A . 咽是呼吸道和消化道的共同通道
B . 鼻腔是人体进行气体交换的场所
C . 胆囊能分泌胆汁
D . 小肠是消化和吸收的主要场所
三、填空题
1.人体从外界摄取的营养物质，依靠消化系统消化和吸收，人体的消化系统包括消化道和 ________ 两部分。
2.能分泌胆汁的器官是 ________ ，能最先消化蛋白质的器官是 ________ ，消化吸收的主要器官是 ________ ，能将食物残渣形成粪便的器官是 ________ 。
3.学习消化系统相关知识后，可以制作“消化器官名片”，请完善名片信息。
① ________ ② ________ ③ ________ ④ ________
4.小肠的结构：小肠壁有 ________ 和 ________ ，大大增加了小肠吸收营养物质的表面积。
5.人体的消化系统由消化道和 ________ 组成.
6.消化道的起始部分是 ________ ，消化道中最长的部分是 ________ ．
7.在消化道中，蛋白质的消化从 ________ 中开始，其最终被分解为 ________ 才能被吸收进入血液。
8.小肠内表面有许多环形皱襞， ________ 上有许多 ________ ，大大增加了小肠的内表面。
9.________ 是人体内最大的消化腺,它分泌的 ________ 是不含 ________ 的,但能促进脂防的消化。
10.________ 既是呼吸道器官，也是消化道器官。呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻，吞咽时， ________ 盖住喉口以免食物进入气管。
四、判断题
1.人的小肠和肝脏属于不同的系统。（ ）
2.经过消化液中各种酶的作用，使食物中的淀粉最终分解为葡萄糖，蛋白质最终分解为氨基酸，脂肪最终分解为甘油和脂肪酸。（ ）
3.肝脏分泌的胆汁可以将脂肪消化分解成甘油和脂肪酸。（ ）
4.消化腺分泌的消化液都含有消化酶。 （ ）
5.判断题：肝脏是人体最大的消化腺。（ ）
五、资料分析题
1.阅读下面材料，回答后面的问题。
大豆，通称黄豆，原产中国，是我国重要粮食作物之一，是豆类中营养价值最高的品种。因为大豆用途多样，营养价值高，栽培广泛，便于出口，所以在缓和世界性饥饿问题上起了重要作用。
大豆在长期进化过程中经历了各种极端环境条件选择，致使蛋白质具有很强的抗消化能力。研究者发现，大豆中含有一种能够抑制人或动物体内胰蛋白酶活性的物质，叫做胰蛋白酶抑制剂，它会干扰蛋白质在人体内的消化，还能造成恶心呕吐，腹胀腹泻。为了探究大豆胰蛋白酶抑制剂对人体的影响，研究者对胰蛋白酶抑制剂的活性进行了检测实验，得到的结果如图所示。
（1） 大豆中的蛋白质在图1中的 ________ （填中文名称）开始被消化，最终在人体内被分解为 ________ 。
（2） 大豆胰蛋白酶抑制剂主要是在图1 ________ （填序号）中干扰蛋白质在人体内的消化。
（3） 据图2可知，该检测实验的变量是 ________ ，得到的实验结果是：高温会 ________ 大豆胰蛋白酶抑制剂的活性。由此，从食品安全的角度考虑，食用大豆及其制品时应该 ________ 。
2.阅读下面材料，并结合人体消化系统的形态结构示意图及淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，回答有关问题。
资料一：目前，“中小学生营养不良和营养过剩”、“食品安全”、“公共卫生与健康”等状况令人担忧。表现在：无机盐摄入量不足，导致贫血现象普遍存在；高糖分、高脂肪的食物过多摄入使肥胖儿童逐年增多；校园周边常年聚集流动摊点等。为改善青少年营养健康问题，国务院批准实施“学生饮用奶计划”。
资料二：现在，有些同学常不吃早餐就去上学。上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象。有些同学也会偏食、挑食，不爱吃蔬菜和水果等。这样既会影响学习效果，也会影响健康。
（1） 资料一中贫血现象普遍存在的原因是因为无机盐中的 ________ 摄入不足导致的，它是构成血红蛋白的主要成分。
（2） 学生饮用奶有利于中小学生发育和成长，主要还是因为牛奶中所含的 ________ 是构成人体细胞的基本物质。乙图中表示该物质消化程度的曲线为 ________ ，初步消化的场所是 ________ 。
（3） 资料二中提到有些同学挑食不爱吃蔬菜和水果，容易缺乏维生素 ________ ，易患坏血病。
（4） 过多的糖类摄入被人体吸收后不能完全消耗，可能在体内转变成 ________ 作为备用能源贮存起来，导致肥胖。
（5） 人体内最大的消化腺是图甲中的[ ] ________ ，它分泌的胆汁能够促进脂肪的消化。
（6） 人体消化吸收的主要场所是 ________ 。
（7） 在购买包装食品时，首先要注意食品的生产日期和 ________ 期，其次要关注营养成分、生产厂家、产品标准代号、生产许可证编号等。
3.请阅读材料，回答下列问题。
一名在校大学生刚刚参加完一场篮球比赛，他狼吞虎咽的吃完了一大碗面条，又买了一瓶冰镇可乐，就匆匆的赶回了宿舍。他喘着粗气，疲惫的躺在床上，一边喝着可乐，一边给远在家乡的父母打电话。就在这时，一个饱嗝突然打上来，他惊呼一声，随即一阵剧烈的咳嗽，而后便陷入了昏迷……这名男生随即被同学送往了医院。经过医生5个多小时的努力，这名男生最终因抢救无效不幸死亡。
饱餐后饮用可乐导致的呕吐窒息死亡是相当罕见的。然而，呕吐窒息最容易发生于醉酒后、麻醉或意识不清的情况下，尤其是身体仰卧或俯卧的时候。这样的案例时有发生，有些人在过量饮酒或服用镇静催眠药中毒后出现了意识障碍，后因呕吐物窒息而死亡。此外，婴儿在6个月之前，由于胃部发育不全，加上经常处于仰卧状态，容易发生吐奶，如果奶液反流入呼吸系统，轻则会引起肺炎，重则也会导致婴儿窒息。

（1） 人体呼吸系统的主要器官是[ ] ________ 。该器官是进行 ________ 的主要场所。（在[ ]内填序号，横线上填名称）。
（2） [3] ________ 既是空气的通道，又是食物的通道。人体在正常情况下，吞咽或呕吐时， ________ 会盖住喉口，以免食物进入气管。异物误入并堵塞呼吸道后，引起肺与外界气体交换功能障碍，直接影响肺泡与毛细血管之间的气体交换，进而影响全身细胞的呼吸作用。
（3） 根据文章中的信息推测，导致死者发生呕吐、窒息死亡的顺序是______（选填字母）。
①篮球赛后吃了一大碗面条
②打电话分散了他的注意力，使其在反流和呕吐发生时，丧失了自我保护能力
③当呕吐发生时，吸气运动能将食管内反流的呕吐物通过咽部吸入喉和气管，并导致窒息
④回宿舍平躺在床上，胃的反流增强
⑤喝下的冰镇可乐与食物混合在一起，引起打嗝和食物反流
A . ①②③④⑤
B . ⑤④②③①
C . ①④⑤②③
D . ②④③①⑤
4.2023年5月30日神舟十六号载人飞船成功对接于空间站天和核心舱径向端口，神舟十六号3名航天员顺利进驻中国空间站。地面控制中心会对航天员定期进行医学检查，航天员之间也会定期互相协助进行了医学检查，确保体温、血压等生理指标正常。人体呼吸、消化、循环、泌尿和神经等系统之间相互协调，不管人是在地球还是空间站都会及时调整适应新环境，请结合人体部分生理活动示意图分析作答：
（1） 航天员的食品中除了蛋白质、糖类、维生素、脂肪、水、无机盐外还要有 ________ ；营养成分通过消化道壁进入循环系统的过程，称作 ________ 。
（2） 电子胶囊可穿过A系统相关器官，从而取代传统的胃肠镜检查，电子胶囊在人体的“探测路径”为：口腔→咽→ ________ →胃→小肠→大肠→肛门，小肠是主要吸收场所，胃也能吸收水和 ________ 。
（3） 血液对动脉管壁的侧压力叫做血压。检查航天员的血压可反映其心脏的健康状况，航天员体内血液从主动脉到右心房流经的路径是 ________ ，血液通过毛细血管网与组织细胞完成物质交换，把细胞产生的 ________ （气体名称）等代谢产物运走此过程血液性质的变化是 ________ 。
（4） 航天员体内通过A系统摄入营养物质，在细胞内糖类等有机物在氧气的参与下被 ________ 。释放的能量部分维持体温，维持体温相对稳定是 ________ 调节和 ________ 调节的结果。
5.某生物学社团制作了呼吸运动模型（如甲图所示）。在制作完成后有同学提出“为什么气体能顺利通畅地通过呼吸道呢？呼吸道与食道的结构有何差别呢？”为了解决这个问题，他们查阅资料，用硬纸做成圆环模拟软骨并包裹保鲜膜制作了模型乙，用弹性胶皮缝制成管状模拟肌肉质的管道制作了模型丙。请观察模型回答问题：
（1） 甲图中气球模拟的器官是 ________ ，橡皮膜模拟的是 ________ 。A表示的是 ________ ，B表示的是 ________ 。
（2） 请分析判断，并结合题中信息从形态结构与功能相适应的角度分析原因：
① ________ （填“乙”或“丙”）是气管模型，因为 ________ 。
② ________ （填“乙”或“丙”）是食道模型，因为 ________ 。
六、实验探究题
1.某中学生物兴趣小组的同学在探究“瘦肉在胃中的变化”实验时，设计了如下表所示的实验方案：
注：双缩脲试剂与蛋白质反应呈现紫色。
请完成下列问题：
（1） 5号试管所用的瘦肉所取部位和重量应该 ________ 。
（2） 选由1号和2号两只试管进行实验是为了探究“瘦肉在胃中的变化”，在2号试管的A处应加入 ________ ，
这样做的目的是形成 ________ 。
（3） 为探究“胃的蠕动对瘦肉的消化是否有促进作用”，选用1号和3号两支试管进行实验，那么B外的处理方法是 ________ ；1号试管中加入双缩脲试剂后溶液不变紫的原因是瘦肉中的蛋白质被 ________ 初步分解成 ________ 。
（4） 如果选用1、4、5号试管讲行实验，实验变量是 ________ 。
（5） 小明同学在做实验时发现1号试管的实验现象与其他同学做的不一样，实验现象呈现紫色，可能的原因是 ________ (写出一条即可)，所以小明同学还应该 ________ ，目的是 ________ 。
2.“淀粉酶可分解淀粉，但不能分解蛋白质；蛋白酶可分解蛋白质，但不能分解淀粉。”小王根据此原理，设计了如下两个实验。
实验一：为了检测某种食物的营养成分，小王分别在两支试管中加入相应溶液，震荡摇匀后，放置在37℃的温水中，半小时后，发现试管2的食物量明显减少。
实验二：小王认为，溶液的pH值越大，该食物的消化速度就越快。于是他选取了5支试管，加入的物质和试管2的完全相同，把这些试管分别放在不同的pH值下进行实验，结果如图所示。
请分析回答相关问题：
（1） 实验一的方案中，X应为 ________ 。
（2） 根据实验一的结果，推断该食物的主要营养成分是 ________ 。
（3） 实验二的变量是 ________ 。消化腺分泌的消化液中唯一不含酶的是 ________ 。
（4） 根据图示结果，小王发现他的假设是 ________ （填“正确”或“错误”）的。据图可知，最适宜该食物消化的pH值是 ________ 。
姓名：胆囊
工作职能：能储藏 ① 分泌的胆汁，胆汁 ② （填“含”或“不含”）消化酶，通过胆总管通入 ③ 。胆囊有话说：经常不吃早餐，胆汁会浓缩淤积在胆囊中，容易形成胆结石，影响 ④ 变成微小的颗粒。
试管编号
1
2
3
4
5
瘦肉碎末或块
适量瘦肉碎末
适量瘦肉碎末
适量瘦肉碎末
适量瘦肉碎末
适量瘦肉碎末
胃液有无
2mL胃液
A
2mL胃液
2mL胃液
2mL胃液
是否搅拌
搅拌
搅拌
B
搅拌
搅拌
温度
37℃
0℃
100℃
加入双缩脲试剂
适量
现象
不变紫
变紫
变紫
变紫
变紫
试管
食物块/g
淀粉酶溶液/mL
蛋白酶溶液/mL
1
0.1
4
0
2
X
0
4