初中生物冀少版（2024）七年级下册（2024）呼吸系统的组成课时作业

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1.雾霾天气是指大气中因悬浮着大量微粒而使天空能见度变低，呈现出混浊现象，并严重影响了居民的身体健康。当雾霾粒子被人体吸入呼吸系统，最终到达的结构是（ ）
A . 咽 B . 气管 C . 支气管 D . 肺泡
2.如图模拟的是人体呼吸运动的过程，下列对该图描述错误的是（ ）
A . 图II模拟吸气过程
B . ②和④分别模拟胸廓和膈
C . 图I模拟膈肌收缩，位置上升
D . ①模拟的器官能使到达③的气体变得清洁、温暖、湿润
3.既属于消化系统又属于呼吸系统的器官是（ ）
A . 口腔 B . 喉 C . 咽 D . 食道
4.引起新型冠状肺炎的病毒从空气到达患者肺的“旅程”是（ ）
A . 空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
B . 空气→鼻→气管→喉→咽→支气管→肺
C . 空气→鼻→咽→支气管→喉→气管→肺
D . 空气→肺→鼻→咽→喉→气管→支气管
5.随着婴儿“哇”的第一声啼哭，其呼吸系统开始工作。下列选项中，不属于空气第一次进入肺时经过的呼吸道结构是（ ）
A . 鼻 B . 咽 C . 口腔 D . 气管
二、多选题
1.下列有关呼吸系统的叙述，不正确的是（ ）
A . 呼吸道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
B . 哮喘是由支气管感染或过敏引起的一种疾病
C . 肺是呼吸系统的主要器官
D . 青少年适当吸烟对身体有好处，因为呼吸道对吸入的气体能进行处理
2.气体进出肺的通道叫做呼吸道，下列有关呼吸道的叙述正确的是（ ）
A . 呼吸道都有骨或软骨做支架，保证了气体顺畅通过
B . 生活在寒冷地区北欧人的鼻子相对较小，有利于温暖空气
C . 痰来源于喉部分泌的黏液
D . 呼吸道对于气体的处理能力是有限的
3.在以下几种职业的人群中，容易得呼吸道疾病的是（ ）
A . 园林工人 B . 马路交警 C . 售货员 D . 司机
4.《科学》揭示：新冠病毒也能附着并感染人体喉及以上的上呼吸道。下列不属于上呼吸道的是（ ）
A . 咽 B . 气管 C . 鼻 D . 支气管
5.人体的结构与功能高度统一，使得体内复杂多变的生理功能得以实现，下列叙述正确的是（ ）
A . 右心室壁最厚，可以将血液泵到全身各处
B . 鼻腔内有鼻毛，可使吸入的空气变得清洁
C . 动脉血管壁最厚，弹性低，与管内血液流速快有关
D . 小肠内表面有许多皱襞和绒毛，增加了消化和吸收的面积
6.在学校饭堂就餐时，老师提醒大家不要大声喧哗，尤其不要一边吃饭一边说笑，因为这样容易导致呛咳，其原因是（ ）
A . 当发出声音时，会厌软骨打开，气流通过喉口出来
B . 当发出声音时，会厌软骨关闭，气流通过喉口出来
C . 当吞咽食物时，会厌软骨打开，食物顺利进入食道
D . 当吞咽食物时，会厌软骨关闭，食物顺利进入食道
7.下列有关呼吸的说法中，错误的是（ ）
A . 哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起
B . 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害
C . 鼻腔和气管内均有黏液分布，所分泌的黏液可以黏住灰尘
D . 气管和支气管是进行气体交换的主要场所
8.下列对人体四种器官的功能叙述正确的是（ ）
A . 咽是呼吸道和消化道的共同通道
B . 鼻腔是人体进行气体交换的场所
C . 胆囊能分泌胆汁
D . 小肠是消化和吸收的主要场所
9.人体呼吸系统的组成包括（ ）
A . 呼吸道 B . 肺 C . 肾脏 D . 膀胱
10.下列哪项是呼吸道的主要作用（ ）
A . 保证气流的通畅
B . 温暖湿润进入的空气
C . 主动吸入新鲜的空气
D . 清洁空气
三、填空题
1.________ 既是空气的通道,又是食物的通道。
2.空气污染对人体的危害极大，其中的有毒物质既可以引起 ________ 系统疾病，还可以进入 ________ ，引起其他系统的疾病．
3.肺泡壁和肺泡外包绕的 ________ 壁都是由一层 ________ 组成的．因此，肺泡和血液进行气体交换时，气体只需经过 ________ 层细胞．
4.有的人边吃饭边说笑，吞咽时 ________ 来不及盖住喉口，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽．
5.呼吸道并不仅是气体的通道，还具有温暖、 ________ 和 ________ 进入体内空气的作用．
四、简答题
1.由细菌、病毒引起的急性支气管炎，肺炎是怎样传播的？说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。
2.为什么用鼻呼吸要比用口呼吸好？
3.在患重感冒时，往往要用嘴呼吸．早上醒来时会有什么感觉？为什么？
五、资料分析题
1.我们时时刻刻在呼吸，这其中有很多科学道理。请阅读资料，结合所学回答问题。
资料一：国庆期间，温州市人民医院120接一名60多岁的阿婆到急救室，医生怀疑阿婆是进食时食物堵塞了气道，致使窒息过久最终造成呼吸心脏骤停。经过心肺复苏等抢救措施，从阿婆气道内发现并取出的猪肉块证实了医生的推测，阿婆成功地恢复了自主心律。但是由于脏器缺氧严重，阿婆被救回来之后，进ICU急救室的第二天，老人就因为各脏器功能衰竭，宣告不治身亡。
资料二：随地吐痰的危害非常大，对于有呼吸道传染性疾病的患者，随地吐痰可能会将病原体传染给更多的人，其次会带来严重的卫生问题。
（1） 根据所学知识，资料一中阿婆可能是吃饭时没有咀嚼且讲话，导致吞咽时 ________ 来不及盖住喉口（参考图一），食物进入了气管；据此我总结的经验教训是 ________ 。
（2） 图二显示的是人在 ________ 气时胸廓变化的情况，此时人肺内气压与外界气压差为图三中的 ________ 段（用字母表示）。
（3） 图四是气管壁纵切图，其中纤毛不停摆动，把外来的尘粒、细菌等和粘液一起送到喉部形成痰，纤毛摆动的方向为 ________ ；该图片的结构反映出其功能是——能够使吸入的气体 ________ （进行处理）。
（4） 在进行“技能训练”及体育考试测量肺活量时，你记忆中的操作要点或关键点是（答一点即可） ________ ；资料二使我认识到随地吐痰的危害，对大多数无呼吸道传染病的我们来说，当我们有痰液要吐时，应该 ________ （怎么做）。
2.请根据图和文字资料回答下列问题。
小东同学参加了北京自然博物馆的科学实践活动，博物馆里有丰富的标本和模型，十分吸引人。同学们一起参观了《走进人体》主题展览，在“人体呼吸”的展区，小东看到了以下内容，请根据资料回答下列问题。
（1） 图1中呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、 ________ 和湿润。
（2） 人体吸入的气体最终到达肺泡，肺泡的数量非常多，且根据图2所示，肺泡壁很薄，由 ________ 层扁平上皮细胞构成，这样有利于进行 ________ 。
（3） 胸廓的变化与呼吸的关系密切，图2所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图1中[③] ________ （填名称）应处于收缩状态。
（4） 人体吸气时，空气中的[b] ________ 透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；呼气时，呼出的气体能使澄清的石灰水会变 ________ 。
（5） 当我们刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为水的压迫使胸廓无法顺利 ________ （选项：扩张/回缩），导致肺内气压 ________ ，气体不易进入。
（6） 上表是比较了人体呼出的气体与空气中二氧化碳含量的数据，A组数据表示的是人体 ________ （选项：吸入/呼出）的气体。
（7） 一个成年人平均每天要呼吸20000多次，需要呼吸10-15立方米。约13.6公斤的新鲜空气，是一个人一天所需食物重量的10倍，原因是人体进行各项生命活动，时刻都需要能量供应，这些能量是由人体的 ________ 作用为生命活动提供的。
3. 材料一：尘肺是由于在职业活动中长期吸入生产性粉尘（灰尘），并在肺内潴留而引起的以肺组织弥漫性纤维化（疤痕）为主的全身性疾病。尘肺病人由于长期接触生产性粉尘，使呼吸系统的防御机能受到损害，病人抵抗力明显降低，常发生多种不同的并发症。临床表现有：咳嗽、咳痰、咳血、胸痛、呼吸困难等。
材料二：古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材。束胸使胸部不能充分扩张，肺组织不能充分舒展，以影响全身的氧气供应。百害无一利，对青春期的女生影响更大，不仅影响正常发育，甚至危及性命。

依据材料和图示回答下列问题：
（1） 灰尘经过人体呼吸系统的顺序是：鼻→咽→ ________ →气管→支气管→ ________ 。
（2） 束胸直接影响图甲中的 ________ （填字母）所示生理过程的进行，引起体质下降。
（3） 图乙中a、b过程的原理是通过 ________ 实现的；c、d表示气体，分别是 ________ 和 ________ 。
（4） 血管甲是 ________ （填血管名称），流 ________ （填血液类型）。
4.当前，铜仁市正在努力创建“全国文明城市”。为了全面提升城市功能、提高市民素质，全力打造生态文明、环境优美、秩序优良的宜居、宜业、宜游的美好幸福新铜仁，我市开展了各项创建工作。请根据以下材料回答问题。
材料一：每一位市民都要从我做起，从身边的小事做起，以文明市民的标准来要求自己，自觉遵守社会公德，爱护公共设施，维护公共卫生，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不损景观绿化、不乱穿马路、不闯红灯。
材料二：2023年3月，在第45个植树节到来之际，第5届“我为家乡捐棵树•同心共建春晖林”活动拉开了帷幕。一年一度的春晖林，既是“绿水青山就是金山银山”理念的生动实践，也是投身绿色铜仁现代化建设的务实举措。
（1） 痰里可能含有大量病菌，随地吐痰容易传播呼吸道疾病。痰形成的部位是 ________ ，它是呼吸道的组成部分。呼吸道和 ________ 组成了人体呼吸系统。
（2） “红灯停、绿灯行、黄灯等一等”是基本的交通规则。当绿灯亮时，我们的视觉感受器 ________ 接受到刺激并产生冲动，沿着视神经传递到 ________ 的视觉中枢产生视觉。
（3） “春晖林”活动不仅能美化城市环境，还能使城市的空气变得清新，使我市成为生态宜居城市。这是因为绿色植物能进行 ________ ，产生人和动物所需的氧气。
（4） 目前，中国已成为世界上减排力度最大、减排贡献最多的国家。我国争取在2060年实现“碳中和”（碳的净零排放）。除了植树造林，我们还应该倡导哪些低碳生活行为： ________ 。（答对一项即可）
5.资料一：随着新冠病毒的传播，呼吸机是型新冠肺炎患者的救星，能帮助无法吸入足够氧气的病人保持呼吸，使血氧饱和度维持在正常水平。呼吸机主要分为无创和有创两种类型。无创呼吸机是通过鼻面罩、口鼻面罩等方式为患者提供呼吸支持的设备。简单易用，但有弊端，当患者自身分泌物过多时，就会堵住通气的“通道”。
资料二：由于新冠病毒令患者肺部出现渗出物，使肺的通气、换气功能受损；还会导致患者肺组织纤维化，变硬变脆，从而导致呼吸困难。在无创呼吸机不能满足通气和供氧需求时，通过气管插管，利用有创呼吸机，患者从而获得一线生机。有创呼吸机的工作原理如图：

资料三：有创呼吸同样有利有弊。有创呼吸机容易引起呼吸机相关性肺炎（简称VAP）。它是重症监护室使用呼吸机通气患者的常见并发症。VAP是由跟随管道进入下呼吸道的细菌引发的炎症。引发VAP的致病菌主要是来自我们口咽部位的寄生菌群。
（1） 正常情况下，呼吸道能对吸入的空气进行一定的处理。上述呼吸机治疗时，吸气气源先流经呼吸机的 ________ 对空气进行一定的清洁；之后流经的湿润器是模拟人体鼻腔和气管壁内的 ________ ，以补偿气管插管患者失去呼吸道的湿润处理。
（2） 根据文意，患者出现VAP的主要原因是呼吸机管道不能有效清除细菌，并且患者气管的此功能也很低。在正常人体内，气管的 ________ 和腺细胞可以实现此功能。
（3） 无论是自主呼吸还用呼吸机辅助治疗，进入肺泡的气体经过 ________ 作用与血液进行气体交换，其中 ________ （填气体名称）被运往全身各处利用，主要在细胞的 ________ （细胞器名称）进行呼吸作用，产生 ________ 并释放能量，为生命活动提供动力及维持正常的体温。
六、实验探究题
1.综合应用“海姆立克急救法”是全球抢救异物误入气管患者的标准方法，被称为“生命的拥抱"，其原理如图3所示。为了宣传“海姆立克急救法”，生物社团的同学利用Y型管、气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料制作了如图2所示的人体呼吸运动模型。请仔细观察示意图，回答问题（在[____]中填序号，____上填文字）。
（1） 图1中，食物和空气的共同通道是[ ________ ]。正常吞咽时， ________ 会盖住喉的入口处，避免食物进入气管。
（2） 图2的模型中，[ ________ ]代表肺，[ ________ ]代表膈。利用模型演示气管被异物阻塞时，应把异物放在[ ________ ]处。相对于真实的呼吸情形，此模型有一定的局限性，它只能模拟胸廓 ________ （填“前后左右径”或“上下径"）的变化。
（3） 图3中，当异物误入气管，施救者可在背后抱住待救者，用力冲击腹部的膈肌下软组织，压迫两肺下部，使待救者的[8]顶部上升，胸腔容积 ________ ，肺收缩，肺内气压 ________ （填“大于”或“小于”）外界气压，形成较大的气流，把异物冲出，相当于图2中的 ________ （填“甲”或“乙”）状态。
（4） 避免异物误入气管最好的方法，是养成良好的生活习惯，比如 ________ 。
2.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，富含大量的有毒有害物质，会直接进入支气管和肺泡。世界卫生组织推荐，空气中PM2.5浓度年均值不应高于10微克／平方米。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关，同学们在广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下表，处理后的数据绘制成如下柱状图，请分析：
（1） 在该探究实验中，变量是 ________ ，而其他条件都相同。
（2） 为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理? ________ 。
（3） 实验结果PM2.5浓度最高的时段是 ________ 。
（4） 根据实验结果，可以得出的结论是 ________ 。
（5） ________ 能对吸入的空气进行处理，使到达肺部空气变得温暖、湿润和 ________ 。但这种处理能力是 ________ 。根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化的建议： ________ 。
气体成分
氮气
氧气
二氧化碳
水
其他气体
A组（%）
78
16
4
11
0.9
B组（%）
78
21
0.03
0.07
0.9
组别
PM2.5）（微克/立方米）
清晨（车流最小）
上班时段（车流最大）
中午（车流最小）
下午时段（车流最大）
第1组
19
89
43
97
第2组
22
83
38
98
第2组
20
86
41
99