初中人教部编版（2024）望洞庭湖赠张丞相课后练习题

这是一份初中人教部编版（2024）望洞庭湖赠张丞相课后练习题，共17页。
【知识储备】
一、导入
同学们，“诗言志，歌咏情”，诗歌以凝练的笔墨，鲜明的节奏，和谐的音韵，给我们以美的享受，给我们以美的熏陶。作为一个炎黄子孙，只要谈起祖国的诗歌，总会有一种止不住的豪情涌上心头。今天呀，老师邀请同学们去遨游我国古代诗歌的海洋，学习孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》。
二、目标
1.了解与作者相关的文学常识。
2.有感情地朗读诗歌，理解诗意，赏析诗歌写景的名句。
3.学习诗人含蓄、委婉地自我推荐的方法，勇敢地展示自己的才华。
三、原文
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
四、注释
《望洞庭湖赠张丞相》：选自《孟浩然集校注》卷三。
张丞相：指张九龄（678-740），唐玄宗时为相。
涵虚：指水映天空。涵，包含。虚，天空。
混太清：与天空浑然一体。太清，天空。
云梦泽：古代大湖，在洞庭湖北面。
欲济无舟楫：想渡湖却没有船只，比喻想从政而无人引荐。济，渡。
端居耻圣明：闲居在家，因有负太平盛世而感到羞愧。端居，闲居、平常家居。
徒有羡鱼情：只能白白地产生羡鱼之情了。这句隐喻想出来做官而没有途径。
五、诗意
秋水胜涨，几乎与岸平，水天含混迷茫与天空浑然一体。
云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。
我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实羞愧难容。
眼睁睁地看着别的钓鱼的人，自己心里也想得到鱼，却又苦于没有渔具，空存想望。
六、赏析
八月湖水平，涵虚混太清。
赏析：
“平”——写出了水的充盈和湖面之阔。
“涵”“混”——呈现了洞庭湖的无边无际，与天相接，吞天吐地，包容万象的恢宏气势。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
赏析：
“蒸”写出了湖的广阔浩大，蓄积丰厚；
“撼”衬托湖的澎湃动荡，力量巨大。
不仅表现了洞庭湖的壮阔与活力，也体现了诗人开阔的胸襟和生机勃勃的精神状态，营造了雄伟壮阔的意境。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
赏析：
类比，诗人以“无舟楫”喻指自己向往入仕从政而无人接引赏识。借双关（“济”，渡水，又有救助、拯救的含义。）委婉地表达了自己想做官而没人引荐，不能在太平盛世出仕，为民谋利，深感惭愧。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
赏析：
诗人巧妙运用了《淮南子·说林训》“临渊而羡鱼，不如归家织网”的典故，另翻新意；
而且“垂钓”与“湖水”照应。称颂对方不留痕迹，有求于人，希望自己得到执政者的赏识，却不卑不亢，不失身份。
总结：
乍读此诗可能不解：“望洞庭湖”与“赠张丞相”有什么关系呢？原来，诗人以写洞庭湖为发端，以“欲济无舟楫”为喻，巧妙过渡，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐。全诗意在求仕，却不直接告白，不露乞怜痕迹，大方得体，深婉有致。诗的前半写“望洞庭湖”， “平”“涵”“混”“蒸”
“撼”等词，锤炼精妙，富有表现力，写出来烟波浩渺、水天合一的宏伟气象，以及汹涌澎湃的磅礴气势。这首投赠诗，也因此成为后人心中描摹山水的佳作。
七、文学常识
律诗的特点
1、律诗多为五言或者七言，五律规定每句五字，七律规定每句七字。
2、律诗每两句为一联，依次叫首联、颔联、颈联、尾联。
3、限定用平声韵，而且一韵到底，中间不得换韵。
4、每句的句式和字的平仄都有规定。
5、每首中间两联必须用对仗。
问题探究
（1）诗歌首联描绘了幅怎样的画面？请用自己的语言描述。
参考：
站在湖边，远眺湖面的景色，洞庭湖极开朗也极涵浑，汪洋浩阔，与天相接，润泽着千花万树，容纳了大大小小的河流。湖水和天空浑然一体，景象非常阔大。
（2）“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的“蒸”和“撼”字好在哪里？
参考：
“蒸”即蒸腾。从视觉上写出云梦泽被水气所弥漫的情景。
“撼”即撼动。从听觉和触觉上写出了汹涌的波涛冲击着岳阳楼，诗人感到脚下的城楼都在晃动。
表现了洞庭湖的博大的气势。
（3）“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”运用什么修辞？有什么样的表达效果？
参考：
运用比喻和用典的修辞。
“垂钓者”比喻居高位者，本文可以理解为张九龄； “羡鱼情”比喻自己出仕的愿望。
“羡鱼”运用“临河而羡鱼，不如退而结网”的典故，另翻新意，委婉表达希望张九龄能引荐自己的愿望。
（4）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
参考：
诗人借洞庭湖有感，婉转地向张九龄表明了自己的心愿。衬托诗人积极进取的精神，暗喻诗人正当年富力强，愿为国家效力,做一番事业。
九、诗歌主旨
这首诗虽是送别诗，但全诗却无伤感之情。诗人的胸襟开阔，语句豪迈清新，委婉亲切，充分体现了朋友之间真挚深厚的友情。
十、板书设计
【基础过关】
孟浩然（689---740），名浩，字 ，襄阳人。唐代山水田园诗派代表诗人之一，与王维并称“ ”，世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又称之为孟山人。

2.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。
（1）涵虚：指水映天空。涵，包含。虚，天空。
（2）混太清：与天空浑然一体。太清，天空。
（3）济，渡。
（4）端居，闲居、平常家居。
（5）徒有羡鱼情：只能白白地产生羡鱼之情了。这句隐喻想出来做官而没有途径。

【实战过关】
一、默写
记忆型默写：
1、八月湖水平， 。气蒸云梦泽， 。
2、 ，端居耻圣明。坐观垂钓者， 。

理解型默写：
1、描写洞庭湖湖面之阔，水天合一的宏大气象的句子是：
， 。
2、写出洞庭湖波澜壮阔的气势的句子是：
， 。
3、诗人巧妙运用了《淮南子·说林训》“临渊而羡鱼，不如归家织网”的典故，另翻新意的句子是： ， 。
4、诗人称颂对方不留痕迹，有求于人，希望自己得到执政者的赏识，却不卑不亢，不失身份的句子是： ， 。
5、孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中，表明诗人渴望出仕、希望张丞相能助他一臂之力的诗句是： ， 。
6、《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻想出来做官却没有途径的诗句是：
， 。
7、《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是: ， 。
二、课内诗歌鉴赏
（一）（2018·周口市第一初级中学初二期末）阅读《望洞庭湖赠张丞相》，完成小题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1．“坐观垂钓者。”诗人巧为设喻，这里的“坐观者”指 _____________，“垂钓者”指 ______________。
2．赏析诗句并体会加点字的作用。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
（二）（2018·陕西初二期中）诗歌鉴赏
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟济，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
5．诗歌首联描绘了幅怎样的画面? 请用自己的语言描述。
6．这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
（三）（2019·福建初二月考）阅读《望洞庭湖赠张丞相》，完成下列小题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
7．下列理解不正确的一项是（ ）
A．首联写诗人远眺湖面的景色，突出了浩瀚的湖水和天空浑然一体的雄伟景象。
B．颔联描写了洞庭湖水汽蒸腾、波涛汹涌的景象，渲染了洞庭湖的磅礴气势。
C．颈联写诗人欲渡湖无船为喻，表达自己无法实现政治理想而退隐江湖的决心。
D．尾联巧妙化用“临渊羡鱼，不如退而结网”，委婉含蓄地希望对方给予帮助。
8．这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。
（四）（2019·广东初二期中）阅读古诗，回答问题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然（唐）
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
9．解释以下词语：涵虚，端居。
10．全诗抒写了作者怎样的思想感情？请结合具体诗句进行分析。
（五）（2019·山东初二期末）阅读下面诗歌，完成下列小题。
望洞庭湖赠张丞相
唐代 孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
11．用现代汉语翻译诗歌的首联和颔联。
12．诗中的“欲济无舟楫”“徒有羡鱼情”两句，采用怎样的手法，表达了作者怎样的情感？
（六）（2019·江苏淮安田家炳中学初二期中）阅读下面诗，完成问题。
望洞庭湖赠张丞相
（孟浩然）
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
13．尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己_______________，言外之意是__________________________。
14．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”二句备受后人赞赏。请自选角度简要赏析。
（七）（2017·四川初二期中）诗歌赏析。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
15．请说说“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中加点字的妙处。
16．尾联运用了什么修辞手法？抒发了作者怎样的情感？
（八）（2019·四川中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
19．“________，________”两句运用夸张手法描绘了诗人眼中的洞庭湖。“____”的意思是太平盛世。
20．诗人描绘的洞庭湖具有怎样的特点？诗人描绘这样的景象，意图是什么？
（九）（2018·全国初二单元测试）诗歌鉴赏
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情
21．用自己的语言描绘前四句所展示的画面。
22．诗的后四句运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的愿望和心情？
（十）（2019·山东初二期中）诗歌鉴赏：
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然 唐
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
44．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请作简要赏析
45．诗的最后两句运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？
46．下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）
A．诗歌前四句写景，扣望洞庭湖之题，后四句抒情，表赠张丞相之意。
B．颔联是描写洞庭湖的名句。 上句以气蒸显浩阔，下句以波撼显气势。
C．后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。
D．这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉，含蓄。
（十一）（2019·吉林初二期末）诗歌鉴赏
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
23．对诗句解说不当的一项是（ ）
A．“涵虚”句中“太清”指天空，“混”字写出水天相接的景象。
B．“欲济”句中“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。
C．“端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。
D．最后两句借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。
24．品味“蒸”和“撼”的妙处。
25．“坐观垂钓者，徒有羨鱼情”隐喻____________言外之意是____________。
（十二）（2018·全国初二期中）阅读下面的诗歌，完成下列小题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
38．下列对诗句解说不当的一项是（ ）
A．首联中“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。
B．颔联中的“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。
C．颈联中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。
D．尾联中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。
39．从炼字的角度赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的表达效果。
（十三）（2018·甘肃初二月考）阅读古诗，完成下列问题。
望洞庭湖赠张丞相
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
33．这首诗的体裁是____________，诗歌中借用典故，巧妙设喻，揭示全诗主旨的诗句是：_________________________。
34．请简要谈谈你对颔联的理解。
35．这首诗的写景运用了哪种修辞手法？联系全诗看，作者在“欲济无舟楫”一句中想要表达的意思是什么？
三、课外诗歌鉴赏
（一）（2019·江苏初二期中）阅读诗歌，回答问题。
归故园作①
唐 孟浩然
北阙②休上书③，南山归敝庐④。
不才⑤明主⑥弃，多病故人疏。
白发催年老，青阳⑦逼岁除⑧。
永怀⑨愁不寐，松月夜窗虚⑩。
注释：①这首诗是唐开元十六年，年已40岁的孟浩然在长安参加进士考试落弟后在好友王维住处所作。②北阙：皇宫北面的门楼，汉代尚书奏事和群臣谒见都在北阙，后因用作朝廷的别称。《汉书·高帝纪》注：“尚书奏事，渴见之徒，皆诣北阙。”③休上书：停止进奏章。④敝庐：称自己破落的家园。⑤不才：不成材，没有才能，作者自谦之词。⑥明主：圣明的国君。⑦青阳：指春天。⑧岁除：年终。⑨永怀：悠悠的思怀。⑩虚：空寂。
42．“松月夜窗虚”运用了什么表现手法？有什么作用？
43．首联与《望洞庭湖赠张丞相》中的“欲济无舟楫，端居耻圣明”都含蓄地表达了诗人对待出仕的态度，请结合诗句分析态度是否相同。
（二）（2018·陕西初三）诗歌鉴赏
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
17．请用“/”划出下面这首诗的朗读节奏。
遥 望 洞 庭 山 水 翠
18．诗歌第二句与孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“八月湖水平”都描写了洞庭湖水的情状，请简单分析。
（三）（2016·甘肃初三期末）阅读下面诗歌，完成下题。
登岳阳楼
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
26．这首诗的作者是 代（时代）诗人______，字 ；被世人尊为“ ”
27．诗中能和孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”相比美的句子是什么？找出这两句中的关键词并体会其表达作用。
28．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
（四）（2018·浙江中考模拟）阅读下面一首词，完成下列小题。
浣溪沙
宋·张元干
山绕平湖波撼城，湖光倒影浸山青，水晶楼①下欲三更。
雾柳暗时云度②月，露荷翻处水流萤，萧萧③散发到天明。
（注）①楼名，在浙江吴兴。一说指湖水泛着波光照到楼上，如同水晶一样。②度（dù）：指遮挡。③萧萧：指头发花白稀疏的样子。
31．首句“山绕平湖波撼城”很明显是化用孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“__________，__________”两句的诗意。
32．从“欲三更”“到天明”，你读出了一个怎样的词人？请结合词意回答。
四、诗歌对比鉴赏
（一）（2019·湖北初二期中）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
（甲）望洞庭湖赠张丞相
唐·孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
（乙）赠孟浩然
唐·李白
吾爱孟夫子①，风流天下闻。
红颜弃轩冕②，白首卧松云。
醉月频中圣③，迷花不事君④。
高山⑤安可仰，徒此揖清芬⑥。
（注释）①孟夫子：孟浩然，山水田园诗人，早年仕途失意，后隐居。②轩冕：荣华富贵，仕宦。③中圣：“中圣人”的简称，即醉酒。④事君：待奉皇帝。⑤高山：即“高山仰止”。⑥清芬：清高，芬芳。
47．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）
A．甲诗前四句写景，包蕴着丰富的自然美，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，委婉得体，不落俗套，表“赠张承相”之意。
B．甲诗尾联表面意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。诗人以隐喻的手法，表达自己在仕途遭贬后希望张丞相能助一臂之力。
C．乙诗颔联中的“弃”字刻画孟浩然宁弃仕途而隐逸的形象，“卧”活画出孟浩然风神散朗、寄情山水的情致。一弃一卧，准确生动地描绘出孟浩然对人生所作出的块择。
D．乙诗尾联以高山喻对方，流露无限敬慕之情，又与首句呼应；“安可仰”又翻进一层，以己之惭愧不如孟夫子进行反衬，表达了自己只能徒然向他清幽芬芳的人品拜揖的赤诚。
48．甲诗的颔联“气蒸云梦泽，波越岳阳城”为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。
49．结合甲诗来看，你同意李白在乙诗中“迷花不事君”的说法吗？
（二）（2019·山东初二期末）阅读下面两首诗，完成小题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
40．下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ）
A．“八月湖水平，涵虚混太清”的意思是秋水增涨，几乎与岸齐平，湖水与天空浑然一体。
B．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”意为水气蒸腾，波涛汹涌，似乎能把岳阳城撼动。
C．“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”意为诗人临河垂钓，非常羡慕别人已经钓到了鱼，自己却一无所获。
D．“挥手自兹去，萧萧班马鸣”写两人挥挥手从此分离，马萧萧长鸣，似乎也不忍离去。
41．下列对两首诗内容与情感的理解，不正确的一项是（ ）
A．“欲济无舟楫，端居耻圣明。”写诗人身处太平盛世却端坐家中、报国无门的忧愤心情。
B．《望洞庭湖赠张丞相》含蓄地表达了自己想从政、求张丞相帮忙的心愿。
C．《送友人》前两句写送别时的环境，山静默，水绕城，都暗示了离别之意。
D．“落日故人情”，写西洋徐徐而下，似乎不忍离开大地，其中隐含着依依惜别之情。
（三）（2019·湖北初三月考）古诗词联读理解。
（甲）野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
（乙）望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有慕鱼情。
36．甲文“____”字统领全篇。乙诗中一个“_____”字写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。
37．这两首诗尾联都运用典故，结合诗歌内容分析蕴含的思想感情。
（四）（2019·四川初二期末）古代诗歌阅读。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
游洞庭湖（其二）
李白
南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。
且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。
29．两首诗都写了洞庭湖，但诗中表达的感情却有所不同，请说说各表达了怎样的感情。
30．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中的“蒸”和“撼”锤炼精妙，极富表现力，“且就洞庭赊月色”的“赊”字也有异曲同工之妙。请对“赊”字作赏析。
（五）（2019·广西初二期中）阅读下面两首诗，完成各题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
3．《望洞庭湖赠张丞相》是一首干谒诗，作者借“欲济无舟楫”想表达_____________之意；《登岳阳楼》中写登楼所见雄奇壮观景象一句是______________，_______________。
4．杜甫登上岳阳楼为什么会“涕泗流”?从中可看出作者怎样的思想感情?
【迁移拓展】
诗歌鉴赏（一）
近试上张水部
朱庆馀
洞房昨夜停红烛，
待晓堂前拜舅姑。
妆罢低声问夫婿，
画眉深浅入时无。
诗歌鉴赏（二）
酬朱庆余
张籍
越女新妆出镜心，
自知明艳更沉吟。
齐纨未是人间贵，
一曲菱歌敌万金。