精品解析：北京市通州区2024-2025学年八年级下学期期末考试物理试题（解析版）

这是一份精品解析：北京市通州区2024-2025学年八年级下学期期末考试物理试题（解析版），共14页。试卷主要包含了考试结束，请将答题卡交回， 在国际单位制中，功率的单位是，6J等内容，欢迎下载使用。
考生须知
1本试卷共8页，共五道大题，27道小题，满分70分，考试时间70分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级和姓名。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，请将答题卡交回。
第一部分
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每小题2分）
1. 在国际单位制中，功率的单位是（ ）
A. kgB. JC. WD. kW
【答案】C
【解析】
【详解】A．kg是质量的单位，故A不符合题意；
B．J是功的单位，故B不符合题意；
C．W是国际单位制中功率的单位，读作瓦特或瓦，故C符合题意；
D．kW是功率的单位，但不属于国际单位制，故D不符合题意。
故选C。
2. 如图所示实例中，为了增大压强的是（ ）
A. 压路机的钢轮质量很大B. 图钉帽的面积做得较大
C. 滑雪板制作的很宽大D. 柱础石的底面积较大
【答案】A
【解析】
【详解】A．压路机对地面的压力大小等于压路机的重力，压路机碾子很重是通过增大压力来增大压强，故A符合题意；
B．图钉帽的面积做得较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；
C．滑雪板的面积较大，是在压力一定时，通通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；
D．柱础石的底面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。
故选A。
3. 如图所示实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A. 瓶盖上刻有纹线B. 汽车轮上装有防滑链
C. 轴承中装有滚珠D. 劳保手套上有凸起的胶粒
【答案】C
【解析】
【详解】A．瓶盖上刻有纹线是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意；
B．汽车轮上装有防滑链是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意；
C．轴承中装有滚珠是变滑动为滚动，减小摩擦，故C符合题意；
D．劳保手套上有凸起的胶粒是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。
故选C。
4. 图中所示的用具中，正常使用时属于费力杠杆的是（ ）
A. 羊角锤B. 筷子
C. 园艺剪D. 核桃夹
【答案】B
【解析】
【详解】A．羊角锤使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A不符合题意；
B．筷子使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故B符合题意；
C．园艺剪使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C不符合题意；
D．核桃夹使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D不符合题意。
故选B。
5. 一只质量为1kg的猫从2m高处落到地面上。在不计空气阻力的情况下，关于此过程，下列说法正确的是（ ）
A. 没有力对猫做功
B. 猫的弹跳力对猫做了功
C. 猫受到的重力对猫做功200J
D. 猫受到的重力对猫做功19.6J
【答案】D
【解析】
【详解】ACD．猫在下落过程中受到重力作用，且重力方向与位移方向一致，因此重力对猫做功，重力做功W=mgh=1kg×9.8N/kg×2m=19.6J
故AC错误，D正确。
B．猫从高处下落的过程，不受弹跳力的作用，所以弹跳力不做功。故B错误。
故选D。
6. 图中所示的物理现象，不能用流体压强与流速的关系解释的是（ ）
A. 甲图中，窗外有风吹过时，窗帘飘出窗外
B. 乙图中，向吸管B内吹气，水就从吸管A的上端喷出
C. 丙图中，向水平桌面上两只静止的乒乓球中间吹气，乒乓球会向中间靠拢
D. 丁图中，将插在大杯水中的吸管上端堵住，能将吸管里的水转移到小杯里
【答案】D
【解析】
【详解】A．甲图中，窗外有风吹过时，窗外空气流速大，压强小，小于室内气压，在气压差的作用下，窗帘飘出窗外，故A不符合题意；
B．乙图中，向吸管B内吹气，吸管A的上端空气流速变大，压强变小，所以水就从吸管A的上端喷出，故B不符合题意；
C．丙图中，向水平桌面上两只静止的乒乓球中间吹气，乒乓球中间空气流速变大，压强变小，小于外侧气压，在气压差的作用下，乒乓球会向中间靠拢，故C不符合题意；
D．丁图中，将插在大杯水中的吸管上端堵住，能将吸管里的水转移到小杯里，这是利用了大气压的作用，故D符合题意。
故选D。
7. 热火朝天的建筑工地上正在进行一场有趣的挖坑比赛。在1min内，挖掘机挖了一个直径1.2m的大坑，工人师傅挖了一个直径40cm的小浅坑，情境如图所示。关于此次比赛，下列说法正确的是（ ）
A. 挖掘机做功多，做功快，功率大
B. 挖掘机做功多，做功慢，功率小
C. 工人做功多，做功慢，功率大
D. 工人做功少，做功快，功率小
【答案】A
【解析】
【详解】挖掘机挖的坑更大，说明挖掘机做功较多，时间相同，根据可知挖掘机的功率较大，即做功较快。则工人做功较少，做功较慢，功率较小。故A正确，BCD错误。
故选A。
8. 如图所示，将一只去盖、去底的饮料瓶的口朝下，把乒乓球放入瓶内，从上方向瓶中注水，看到有少许水从瓶口流出，乒乓球并不上浮。再用手将瓶口堵住，乒乓球就浮起来了。这一实验能够说明的是（ ）
A. 连通器的原理B. 浮力产生的原因
C. 大气压随高度的变化D. 液体压强与液体的密度有关
【答案】B
【解析】
【详解】把乒乓球（直径略大于瓶口直径）放入瓶内，往饮料瓶内注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止，乒乓球下方没有水，因此乒乓球不受浮力的作用，用手堵住瓶口，一会儿乒乓球浮起来了，乒乓球下方有水，受到水的压力，上下表面压力差产生浮力，这说明了浮力产生的原因。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
9. 某型号无人机最大飞行高度为500m，最大飞行速度为25m/s，支持快速充电，一次充电可飞行50min，广泛用于救灾侦查、旅游航拍等场景。关于该型号无人机飞行过程中机械能的变化，下列说法正确的是（ ）
A. 向上飞行过程中，其机械能一定增大
B. 匀速下降过程中，其重力势能有可能不变
C. 匀速飞行过程中，其动能保持不变
D. 在500m高度匀速水平飞行时，其机械能一定最大
【答案】C
【解析】
【详解】A．向上飞行过程中，质量不变，高度增加，则无人机重力势能变大，动能未知，所以其机械能不一定增大，故A错误；
B．匀速下降过程中，质量不变，高度减小，则无人机重力势能变小，故B错误；
C．匀速飞行过程中，质量不变，速度不变，则无人机动能保持不变，故C正确；
D．在500m高度匀速水平飞行时，无人机高度最高，则重力势能最大，但速度不一定最大，则动能不一定最大，所以其机械能不一定最大，故D错误。
故选C。
10. 水平桌面上有两个完全相同的圆柱形容器，分别盛有密度为和的不同液体，将两个完全相同的物体A、B分别放入两容器中，A、B静止后的情境如图所示，此时液面高度均为h。图甲中，物体A所受浮力为，液体对容器底的压强为，容器对桌面的压力为；图乙中，物体B所受浮力为，液体对容器底的压强为，容器对桌面的压力为。下列判断正确的是（ ）
A. 大于B. 小于
C. 等于D. 小于
【答案】D
【解析】
【详解】A．两个完全相同的物体A、B分别放入两容器中，根据图示可知，A悬浮，B漂浮，根据物体的浮沉条件可知，，，则，故A错误；
B．根据物体的浮沉条件可知，悬浮和漂浮，物体所受的浮力与自身的重力相等，两个完全相同的物体A、B重力相同，所以，故B错误；
C．容器的液面等高，，根据可知，液体对容器底的压强，故C错误；
D．容器对桌面的压力
两个完全相同的圆柱形容器重力相同，两个完全相同的物体A、B重力相同，，并且甲容器中液体的体积小于乙容器中液体的体积，由
可知，，即甲容器中的液体重力小于乙容器中液体的重力，所以，故D正确。
故选D。
11. 实验课上，同学们对滑轮的省力情况非常感兴趣。某小组用质量相同的多个滑轮，组装出四种不同的使用方式，随后他们用重力为6N的物体A进行了测试。测试过程如图所示，在竖直方向上的力、、、的作用下物体A均能匀速上升。不计绳重及摩擦，四个力中最大的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】设每个滑轮的重力为，物体A重力为。第一个图中是动滑轮，有效绳子段数为2，不计绳重及摩擦，则；第二个图是动滑轮的逆向使用，则；第三个图是定滑轮，则；第四个图是滑轮组，有效绳子段数为3，则。所以四个力中最大的是。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
12. 取一细一粗两只长度相等的吸管，将较细的吸管一端密封，加入铁屑后制成了密度计A，用同样的方式将较粗的吸管制成了密度计B，通过调节加入铁屑的质量，使B与A质量相等，如图甲所示。将A和B依次放入一系列密度已知的液体中，每次当密度计在液体中处于竖直漂浮状态时，在吸管上标出与液面位置相平的刻度线及相应密度值，并测量吸管浸入液体的深度h，再利用收集的数据画出图像，如图乙中图线①和②所示。下列说法正确的是（ ）
A. 图线①是密度计A的图像
B. 密度计B上，越靠近上端的位置其刻度线对应的液体密度值越大
C. 密度计A、B均在密度为的液体中漂浮时，A受到的浮力比B受到的浮力小
D. 若使密度计A、B在密度为的液体中漂浮时，密度计底部到液面处的距离相等，可向密度计B中再加入适量的铁屑
【答案】D
【解析】
【详解】AC．B与A质量相等，则重力相等。密度计A、B均在密度为的液体中漂浮时，均浮力等于重力，密度计A、B重力相等，则受到的浮力相等。根据可知，测同一种液体密度时，排开液体的体积相同，由于密度计A较细，则密度计A浸入液体的深度h较大，所以图线①是密度计B的图像，图线②是密度计A的图像，故AC错误；
B．由图像可知，所测液体密度越小，密度计浸入液体的深度h越大，所以密度计B上，越靠近上端的位置其刻度线对应的液体密度值越小，故B错误；
D．由上述分析可知，测量同一种液体密度时，密度计A浸入液体的深度h较大。所以若使密度计A、B在密度为的液体中漂浮时，密度计底部到液面处的距离相等，即使得密度计浸入液体的深度h相等，可向密度计B中再加入适量的铁屑，增大密度计B的重力从而增大密度计B所受的浮力，根据，密度计B排开液体的体积增大，则密度计B浸入液体的深度h变大，故D正确。
故选D。
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每小题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
13. 下列关于运动和力的说法中，正确的是（ ）
A. 物体速度越大，具有的惯性越大
B. 太空中的物体没有惯性
C. 物体的运动状态发生改变，一定受到了力的作用
D. 保持静止物体，要么不受力，要么所受合力为零
【答案】CD
【解析】
【详解】AB．惯性是物体的属性，与其质量有关，与速度无关，与地理位置也无关，故AB均错误；
C．根据牛顿第一定律可知，力是改变物体运动状态的原因，运动状态改变一定受到了非平衡力作用，即一定受到力的作用，故C正确；
D．静止的物体处于平衡状态，合力必为零，根据牛顿第一定律可知，物体不受力时，总保持静止或匀速直线运动状态，故D正确。
故选CD。
14. 水平桌面上放着一个盛有水的圆柱形容器，将密度为ρ物、重力为G的物块从水面处释放，物块在缓慢地下落过程中，经过①、②位置，最终静止在容器底部的③位置，如图所示。物块在①位置时所受浮力为F1，在②位置时所受浮力为F2；物块在③位置静止时，所受浮力为F3，受到容器底部对它的支持力为N，容器底所受物块的压力为F4。下列选项中正确的是（ ）
A. ρ物＞ρ水
B. F1＜F2，F1＝G
C. F2＝G，且F2与G是一对平衡力
D. F3+N＝G，且N与F4是一对相互作用力
【答案】AD
【解析】
【详解】A．将密度为ρ物、重力为G的物块从水面处释放，物块在缓慢地下落过程中，由浮沉条件可知，物体在液体中下沉时，，故A正确；
B．物块在①位置时不是静止状态，仍处于下沉状态，由浮沉条件可知，，故B错误；
C．在②位置时不是静止状态，仍处于下沉状态，由浮沉条件可知，，故C错误；
D．物块在③位置静止时，有，物块受到容器底部对它的支持力与容器底所受物块的压力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，所以N与F4是一对相互作用力，故D正确。
故选AD。
15. “桔槔”是我国古代一种原始的汲水工具，人们在坠石辅助下，手握竖杆，用很小的力就能将水提取出来。假设图中人的重力为600N，A点所挂坠石重力为100N，木桶重力为10N，人对竖杆施加20N竖直向上的力就能让横杆提着装满水的木桶在水平位置保持静止。已知OA∶OB＝2∶1，横杆在水平位置时，木桶始终不与井内水面接触，且竖杆保持在竖直方向。忽略支点与横杆的摩擦和横杆、竖杆的质量与形变，ρ水＝1×103kg/m3，g取10N/kg，下列说法正确的是（ ）
A. 人一次最多能提起水的质量为21kg
B. 人对竖杆施加10N的力，可使横杆提着装有10.5kg水的木桶在水平位置保持静止
C. 当横杆提着空桶在水平位置保持静止时，人对水平地面的压力为410N
D. 当横杆提着装满水的桶在水平位置保持静止时，要想让人对竖杆施加的竖直方向上的力更小，可将B点向远离O点的方向移动
【答案】AC
【解析】
【详解】A．让横杆提着装满水的木桶在水平位置保持静止时，根据杠杆平衡条件则有，即
解得水的重力，则人一次最多能提起水的质量为
故A正确；
B．若人对竖杆施加竖直向上10N的力，则有，即
解得，则水的质量为
若人对竖杆施加竖直向下10N的力，则有，即
解得，则水的质量为
所以人对竖杆施加10N的力，不可使横杆提着装有10.5kg水的木桶在水平位置保持静止，故B错误；
C．当横杆提着空桶在水平位置保持静止时，根据杠杆平衡条件则有，即
解得此时人对竖杆施加竖直向下的力，根据力的相互作用，竖杆对人竖直向上的拉力
则人对水平地面的压力为
故C正确；
D．当横杆提着装满水的桶在水平位置保持静止时，则有，将B点向远离O点的方向移动即增大OB会使得人对竖杆施加的竖直方向上的力增大，故D错误。
故选AC。
第二部分
三、实验探究题（共28分）
16. 按要求完成下列作图；
（1）在甲图中以A点为作用点，画出潜水艇所受浮力的示意图。
（2）画出图乙中拉力F对支点O的力臂L。
【答案】（1） （2）
【解析】
【小问1详解】
潜水艇受到的浮力竖直向上，过A点做竖直向上的有向线段，标上浮力的符号即为浮力的示意图，如图所示：
【小问2详解】
反向延长力F的作用线，过支点O做F的作用线的垂线段即为力F的力臂，如图所示：
17. 小刚在一个玻璃瓶中装入适量的染色水，瓶口用中央打有小孔的橡胶塞塞紧，再将一根直径比小孔略大的塑料管插入小孔，并伸入水中。向瓶内吹入少许气体后，在塑料管上画上刻度，制成了一个简易“气压计”，如图所示。该“气压计”能大致反映大气压强随高度的变化。
（1）小刚携带着这个自制的“气压计”，从一层坐电梯到第二十层，观察气压计，看到的现象是：___________。
（2）该现象反映出大气压强随高度升高而变_______。
【答案】（1）塑料管中的水面上升
（2）小
【解析】
【小问1详解】
携带着这个自制的“气压计”，从一层坐电梯到第二十层，由于大气压随高度的增加而减小，瓶内外的气压差变大，瓶内气压压着水进入塑料管，观察气压计，看到的现象是塑料管中的水面上升。
【小问2详解】
越往高处空气越稀薄，大气压强越小；该现象反映出大气压强随高度升高而变小。
18. 晶晶用一块高度为10cm的海绵（装在塑料盒里）和一块长、宽、高均不相等的铁块，探究压力的作用效果与受力面积大小的关系。她把塑料盒放在水平桌面上，再分别将铁块平放、侧放、立放在海绵上，实验现象如图所示。请根据她的实验，回答下列问题：
（1）晶晶在实验中用____________来反映压力的作用效果。
（2）根据实验现象，可以得出的结论是：___________。
【答案】（1）海绵的凹陷程度
（2）压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
【解析】
【小问1详解】
根据转化法，探究压力的作用效果与受力面积大小的关系的实验中，用海绵的凹陷程度反应压力的作用效果；海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显。
【小问2详解】
由实验可知，铁块平放、倒放、立放时对海绵压力相同，受力面积不同，立放时受力面积最小，作用效果更明显，可以得出的结论是：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
19. 班级在四楼的小强计划测量“自己上楼时克服重力做功的功率”。
（1）他选用了一个体重计（显示被测量物体质量）和一把刻度尺，他还需要的实验器材是_______。
（2）请你画出实验数据记录表________。
【答案】（1）秒表 （2）
【解析】
【小问1详解】
测量自己上楼时克服重力做功的功率，由可知，需要测量克服重力做的功和做功所用的时间，重力做的功，因此需要的测量工具除体重计、刻度尺外，还需要测量时间用的秒表。
【小问2详解】
实验时，需要记录小强的质量m，爬楼时上升的竖直高度h，所用时间t，还需要记录测得的功率P，表格如图
20. 在探究二力平衡的实验中，A、B两个小组分别设计了如图甲、乙所示的实验装置，主要区别是：A小组用木块做研究对象，B小组用轻质小卡片做研究对象。你认为不合理的是________图所示装置，理由是________。
【答案】 ①. 甲 ②. 木块所受的摩擦力会对实验产生影响
【解析】
【详解】[1][2]由于小卡片很轻，与桌面分离，可以排除摩擦力对实验的影响；而木块质量较大，与桌面之间的摩擦力会对实验结果产生影响，因此不合理的是甲装置。
21. 某小组在探究滑动摩擦力的大小与压力的关系实验中，得到的数据如下表所示：
（1）根据实验数据，写出与的关系式：__________。
（2）由与的关系可知，当压力为15N时，滑动摩擦力的大小为______N。
【答案】（1）
（2）0.75
【解析】
【小问1详解】
由表中数据可得
接触面受到的压力增大为原来的几倍，摩擦力也增大为原来的几倍，摩擦力和压力成正比，与的关系式：
【小问2详解】
当压力为15N时，滑动摩擦力的大小
22. 小华在探究物体的动能大小跟质量、速度是否有关的实验中，用体积相同、质量不同的两个小球A和B（），分别从同一斜面的不同高度由静止释放，观察同一位置处的纸盒被撞击后移动的距离，可以看到，实验过程如图所示。
（1）小华通过观察_________，来判断小球动能的大小。
（2）由甲、乙两图，可得到的实验结论是：___________。
（3）小华根据甲、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关。你认为小华得出这个结论的实验过程是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是：___________。
【答案】（1）纸盒被推动的距离
（2）物体的质量相同时，速度越大，动能越大。
（3） ①. 错误 ②. 没有控制小球释放时在斜面上的高度相同
【解析】
【小问1详解】
小球动能的大小无法直接测量，实验中是通过观察纸盒被推动的距离来判断小球动能的大小；纸盒被推动的距离越远，说明小球对纸盒做的功越多，小球的动能就越大，这种研究方法叫做转换法。
【小问2详解】
在甲、乙两图中，小球的质量相同，但小球从斜面的不同高度由静止释放，高度越高，小球到达斜面底部时的速度越大，纸盒被推动的距离越远，说明小球的动能越大；由甲、乙两图可得到的实验结论是：物体的质量相同时，速度越大，动能越大。
【小问3详解】
[1][2]要探究物体的动能大小与质量的关系，需要控制小球到达斜面底部时的速度相同，即让小球从斜面的同一高度由静止释放，改变小球的质量；但在甲、丙两图中，小球A和B是从斜面的不同高度释放的，没有控制小球到达斜面底部时的速度相同；因此，小华得出物体的动能大小与质量有关的结论是错误的。
23. 某实验小组利用如图所示装置（物块是重力为3N的长方体）探究浮力大小与物体排开液体体积的关系。
（1）该小组按照图中所示的顺序进行实验，测力计的示数如图所示。由甲、乙、丙中的数据可知：在同种液体中，__________，浮力越大；
（2）交流评估时，小京根据甲、乙中的数据提出了不同的观点，他认为：浸没前，浮力大小与物体浸在液体中的深度有关。你赞同小京的观点吗？______，请说明理由：______。
【答案】（1）物体排开液体的体积越大
（2） ①. 不赞同 ②. 见解析
【解析】
【小问1详解】
由甲可知物块的重力，图乙和图丙中液体密度相同，物块排开水的体积逐渐变大，弹簧测力计的示数逐渐减小，由称重法可知，图丙中物块受到的浮力较大，因此可知：同种液体中，物体排开液体的体积越大，浮力越大。
【小问2详解】
[1][2]小京认为，浸没前，浮力大小与物体浸在液体中的深度有关，不赞同该观点，因为物块浸没前，随着物块的浸入，物块浸入液体中的深度越来越深，同时物块排开水的体积也越来越大，不符合控制变量法的要求，因此不能得到“浸没前，浮力大小与物体浸在液体中的深度有关”的结论。
24. 公园里有这样一个情境：体重相近的彬彬和华华坐在跷跷板的两端能保持跷跷板水平平衡。当体重较大的妈妈和彬彬玩时，妈妈改变了一下坐的位置后，也能与彬彬保持水平平衡，如图甲所示。
（1）下列是同学们根据图中描述的情境，提出的可探究科学问题，正确的是（ ）
A. 杠杆平衡时，动力与阻力不变，阻力臂越长动力臂就越长吗
B. 杠杆平衡时，动力与阻力的关系是什么
C. 杠杆平衡时，阻力与阻力臂不变，动力越大动力臂就越短吗
（2）小明在问题（1）中选择出正确的探究问题，立即用实验来探究。请根据小明的实验过程，完成填空：
①将杠杆调至水平平衡后，发现杠杆的底座左端下面压着一块橡皮，如图乙（a）所示，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。
②取走橡皮，调节杠杆水平平衡，小明取来一盒（10个，每个0.5N）钩码，在A点悬挂3个钩码，在B点悬挂2个钩码（A、B两点均在刻度线上），如乙（b）图所示，此时杠杆______（选填“能”或“不能”）保持平衡。
（3）保持A点的位置和A点处悬挂的钩码数量不变，不断改变支点右侧__________，通过__________，使杠杆始终保持水平平衡，所得数据记入表格。共计三次实验。
（4）画出实验数据记录表________。
【答案】（1）C （2） ①. 平衡 ②. 能
（3） ①. 钩码的个数 ②. 调节支点右侧钩码的位置
（4）见解析
【解析】
【小问1详解】
如图，体重相近的彬彬和华华坐在跷跷板的两端能保持跷跷板水平平衡；当体重较大的妈妈和彬彬玩时，妈妈改变了一下坐的位置后，也能与彬彬保持水平平衡；第2次实验中彬彬对杠杆的压力和力臂大小不变，另一侧杠杆受到的压力变大，同时力臂变小，可以探究杠杆平衡时，阻力与阻力臂不变，动力与动力臂的关系，故C符合题意，AB不符合题意。
故选C。
【小问2详解】
①[1]物体静止或做匀速直线运动时处于平衡状态，如图乙（a），此时杠杆静止，杠杆处于平衡状态。
②[2]如图（b），杠杆分度值为1cm，A点的力臂为12.0cm，B点的力臂为18.0cm，根据杠杆的平衡条件可得
此时杠杆能保持平衡。
【小问3详解】
[1][2]为了探究杠杆平衡时，阻力与阻力臂不变，动力与动力臂的关系，需保持A点的位置和A点处悬挂的钩码数量不变，不断改变支点右侧游码的个数，从而改变动力的大小，通过调节支点右侧钩码的位置，使杠杆始终保持水平平衡，所得数据记入表格，共计三次实验。
【小问4详解】
实验中需记录杠杆左侧钩码对杠杆的拉力和力臂的大小，保持杠杆左侧力和力臂的大小不变，改变右侧拉力和力臂的大小，记录三组数据，表格如图
四、科普阅读题（共4分）
25. 请阅读《模拟微重力环境的装置——中性浮力水槽》，并回答题。
模拟微重力环境的装置——中性浮力水槽
为了在地面模拟航天员在太空受到的失重环境，我国建设了特殊的“潜水池”——中性浮力水槽（图甲）。在训练时，航天员需下沉至水下9米的深度，为获得与太空中相似的失重环境与失重感，需要在下水前通过增减配重的方法使自身的重力与浮力基本相等。
为了充分模拟出舱任务，在水槽中需要穿着水下训练服（图乙），它也是密闭设备，结构与舱外航天服基本一致，整体柔软，内部充有气体，重达130kg。为了协助身着厚重水下训练服的航天员安全下水，水槽边配备有可伸缩的长臂吊车。为了进行训练，水下训练服与地面设备之间配备了一条“脐带”，可用于输送新鲜空气，其中还有电缆，用于岸上指挥员与水下航天员之间的语音交互。中性浮力水槽训练逼真且高效，为航天员们在太空顺利展开工作奠定了扎实的基础。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）质量为70kg的航天员身穿训练服（已充气）在水下9m处进行模拟训练时，训练服与配重的总体积约为，其配重的质量为______kg。（，g取10N/kg）
（2）如果问题（1）中的航天员移动到稍低的位置后，还要保持浮力与重力相等，在不增减配重的情况下，应给训练服充气还是排气？请你进行分析说明________。
【答案】（1）20 （2）充气，理由见解析
【解析】
【小问1详解】
训练服与配重的总体积约为，航天员身穿训练服潜入水下时，排开水的体积等于训练服与配重的总体积，受到的浮力
其配重的重力为
配重的质量
【小问2详解】
当航天员移动到稍低的位置后，要保持浮力与重力相等，在不增减配重的情况下，应给训练服充气；因为液体的压强随深度的增加而增大，当航天员移动到稍低的位置后，水对训练服的压强变大，会将训练服压得更瘪一些，这样训练服的体积会减小。根据阿基米德原理可知，减小，浮力减小；而总重力G总不变，为了保持浮力与重力相等，需要增大浮力，所以应给训练服充气，使训练服的体积增大，从而增大浮力。
五、计算题（共8分，26题4分，27题4分）
26. 小强用如图所示滑轮组向楼上搬重物A。他在绳子自由端用200N竖直向下的力，将重为360N的物体A在10s内匀速提升了2m。求：
（1）拉力的功率；
（2）拉力所做的额外功；
（3）匀速提升物体时的机械效率。
【答案】（1）80W （2）80J
（3）90%
【解析】
【小问1详解】
如图，有两根绳承担物体，，绳子自由端移动的距离
拉力做的功
拉力的功率
【小问2详解】
使用滑轮组做的有用功
拉力所做的额外功
【小问3详解】
匀速提升物体时的机械效率
27. 某高校科技小组研制了如图所示的水下勘察机器人，机器人可以通过两种方式控制浮沉，第一种是机器人内部水舱充放水，水舱的容积为；第二种是利用推进器提供竖直向上的推力，可以在0~50N之间调节。该机器人水舱未充水时的质量为10kg，机器人的总体积为，，g取10N/kg。
（1）求40m深处水的压强；
（2）当机器人在水舱充满水的情况下在水中悬停，求此时的大小；
（3）某公司在运输过程中不慎将一个质量为10kg，体积为的材料样品遗落水中（样品不吸水，且未与水底密合），该公司委托该小组寻找，并打捞。不考虑样品和机器人在水中运动时水的阻力，请你通过计算说明该机器人若发现材料样品，能否带着材料样品上浮。
【答案】（1）
（2）10N （3）能
【解析】
【小问1详解】
40m深处水的压强
【小问2详解】
机器人在水舱充满水的情况下在水中悬停时，受到的浮力
水舱中水的重力
机器人在水舱充满水时的总重力
机器人在水中悬停时处于平衡状态，此时的大小
【小问3详解】
样品材料的重力
样品在水中受到的浮力
要想在水中将样品拉起需要的拉力
机器人在水舱中的水全部排出和利用推进器提供竖直向上的推力时，可提供的最大拉力
机器人能提供的最大拉力大于拉起样品所需的拉力，因此该机器人若发现材料样品，能带着材料样品上浮。质量m/kg
上升高度h/m
时间t/s
功率P/W
质量m/kg
上升高度h/m
时间t/s
功率P/W
阻力
阻力臂
动力
动力臂