河南省洛阳市偃师区七年级上学期期中生物学试题（原卷版）

这是一份河南省洛阳市偃师区七年级上学期期中生物学试题（原卷版），共21页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. “垂杨拂绿水，摇艳东风年”，池塘的水变绿了，与以下有关的生物是（ ）
A. 垂杨B. 苔藓植物
C. 藻类的大量繁殖D. 水中的青鱼
2. 下面是小亮在显微镜使用过程中遇到的问题及对应的解决方法，正确的是（ ）
A. 视野较暗——换大光圈和平面镜
B. 物像模糊——调粗准焦螺旋
C 物像偏右上方——向左下方移动玻片
D. 镜头脏——用擦镜纸擦
3. 如图中阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）
A. 具有种子，有相对发达的根
B. 种子都裸露，且无果皮包被
C. 都具有花、果实和种子
D. 都能制造有机物，种子外都有果皮
4. 某同学在使用显微镜观察辣椒表皮细胞装片时，发现视野内有一个污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于（ ）
A. 反光镜B. 物镜C. 目镜D. 装片
5. 小明同学使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，他想让视野中看到的细胞最大，应该选择的镜头组合是（ ）
A. 3与4B. 2与5C. 1与4D. 3与5
6. 用显微镜观察写有“abc”二字的玻片，显微镜视野内看到的图像应该是（ ）
A. B. C. D.
7. 如图是在显微镜下观察到的某种生物不同分裂阶段的细胞。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 图中所示为植物细胞的分裂
B. 在细胞分裂前，染色体会进行加倍
C. 在原来的细胞中央，会形成新的细胞膜和细胞壁
D. 分裂结束后新细胞与原细胞的遗传物质各不相同
8. 菠菜叶肉细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是（ ）
A. 细胞壁、细胞膜、细胞质B. 细胞膜、细胞质、细胞核
C. 线粒体、细胞核、叶绿体D. 细胞壁、细胞质、细胞核
9. 小明将一部分菠菜放在开水里煮后，水的颜色会变绿，将另一半在冷水中洗则不产生这种现象。原因是（ ）
A. 细胞质受热后产生绿色
B. 煮过后，细胞壁被破坏，绿色物质渗出
C 叶绿素受冷被破坏了颜色
D. 受热后，细胞膜失去了控制物质进出的功能
10. 大熊猫是我国国宝级重点保护动物，它的基本结构层次是（ ）
A 组织→器官→细胞→动物体
B. 细胞→组织→器官→系统→动物体
C. 细胞→器官→组织→动物体
D. 细胞→-系统→器官→动物体
11. 小红制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。下图中甲和乙是制作临时装片过程中的两个步骤。甲和乙步骤中滴加的液体分别是（ ）
A. 碘液、生理盐水B. 清水、碘液C. 碘液、清水D. 生理盐水、清水
12. 如图是有关植物细胞结构的概念图，下列叙述正确的是（ ）
A. a可以表示“控制物质进出”
B. 若A表示细胞膜，则b表示“使细胞坚挺，可让物质自由进出”
C. B包括叶绿体，是呼吸作用的场所
D. C是细胞核
13. 下列关于单细胞生物的叙述，正确的是（ ）
A. 单细胞生物个体微小，都对人类有害
B. 草履虫可以通过细胞分裂产生新的个体
C. 单细胞生物不能独立生活
D. 蓝细菌、衣藻、眼虫和变形虫不都是单细胞生物
14. 被誉为“细胞的养料制造车间”和“细胞的动力车间”的结构分别是（ ）
A. 细胞质、线粒体B. 线粒体、叶绿体
C. 叶绿体、细胞核D. 叶绿体、线粒体
15. 显微观察人口腔上皮细胞时，为使视野更加清晰但不改变物像大小，应调节的结构是（ ）
A. 目镜B. 物镜C. 转换器D. 细准焦螺旋
16. 小麦体细胞有42条染色体，1个小麦细胞连续分裂3次后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别是（ ）
A. 4个、21条B. 8个、21条C. 4个、42条D. 8个、42条
17. 现在的你比以前长高了许多，原因是（ ）
A. 细胞生长的结果
B. 细胞分裂、细胞生长和细胞分化的结果
C. 细胞分裂的结果
D. 细胞中遗传物质增多的结果
18. 下图表示动物细胞某些生命活动的过程。下列叙述错误的是（ ）
A. ①表示细胞变异的过程
B. ②表示细胞分化过程
C. ②过程产生的细胞遗传物质一样
D. 细胞分裂过程中染色体变化最明显
19. 胃能分泌胃液，还能通过蠕动促进食物与胃液的混合，帮助食物消化。这说明构成胃的组织至少包括（ ）
A. 上皮组织、肌肉组织B. 神经组织、结缔组织
C. 保护组织、肌肉组织D. 输导组织、营养组织
20. 无花果不仅开花，它开的花还可食用，并具有一定的药用价值。以下关于无花果的特征描述错误的是（ ）
A. 无花果的花是它的生殖器官
B 无花果属于裸子植物
C. 无花果具有输导组织
D 无花果能产生种子
二、非选择题：本题共5小题，每空1分，共30分。
21. 图一是光学显微铯的结构图，图二是在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞临时装片的视野，请据图回答。（在[ ]里填数字序号，在横线上填写文字）
（1）在图一的结构中起放大作用的是[ ]______和④_____。
（2）显微镜的放大倍数越大，视野中的细胞数目_____，视野变得较暗，这时应转动图一中的结构[ ]_____。
（3）制作人体口腔上皮细胞临时装片，在观察时发现A细胞在视野的右上方，如果要把A细胞移到视野中央，应向_____移动玻片。
（4）图二的A细胞中，⑥是_____，⑦是_______。
22. 观察图中的植物，结合所学知识回答问题
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是______（填字母）。
（2）只有茎、叶的分化，没有真正根的是_____（填字母）。
（3）可作为监测空气污染程度的指示植物的是_____（填字母）。
（4）C肾蕨已具有真正的根、茎、叶，并且体内具有专门的_____组织
（5）油松的种子是裸露的，没有_____包被，因此是裸子植物。
（6）图中具有根、茎、叶、花、果实、种子的植物有_____（填字母）。
23. 如图表示细胞的有关生理过程，请据图回答问题。
（1）甲图①表示细胞______过程，其结果能使细胞______。
（2）甲图②表示细胞______过程，其结果能使细胞______。
（3）甲图③表示细胞______过程，其结果是能形成不同的______，即______。
（4）乙图表示的是甲图①过程，A细胞与B细胞中细胞核内的遗传物质______（填“相同”或“不相同”）。
（5）人体有四大组织，不同的组织有机的组合在一起形成了具有一定结构和功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃。有了胃病的人可能会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，这说明胃可能有哪几种组织构成。
a.胃出血说明有______组织。b.胃痉挛说明有______组织。
24. 酸雨的酸性程度可用pH值来表示，一般来说，pH值越小，酸性就越大。为了探究酸雨对种子萌发的影响，某生物兴趣小组以醋酸为原料，配制了pH为6、5、4的三种“模拟酸雨”，实验过程如下（提示：清水的pH为7）：
Ⅰ．取四个培养皿，标记为甲、乙、丙、丁，在每个培养皿的底部各放两张湿润的餐巾纸，将80粒大小一致的小麦种子随机均分为四组，每组20粒，均匀摆放在四个培养皿的餐巾纸上，同时置于相同且适宜的环境中。
Ⅱ．每天在甲培养皿中喷洒一定量的清水，在乙、丙、丁培养皿中分别喷洒等量pH值为6、5、4的“模拟酸雨”。
Ⅲ．记录和观察小麦种子的萌发情况，结果如下表所示。
（1）在甲、乙、丙、丁四组实验中，对照组是_____组，变量是______。
（2）每组选用20粒小麦种子而不是1粒的目的是_______。
（3）在每组培养皿中都放入等量的小麦种子，四组培养皿都置于相同且适宜的环境中，其目的是_______。
（4）根据表中数据可知，随着pH值减小，小麦种子的萌发率逐渐______，由此可以得出的结论是酸雨_______小麦种子的萌发。
组别
溶液pH值
种子发芽率
甲
7（清水）
98%
乙
6
87%
丙
5
63%
丁
4
47%