2027年高考生物一轮复习练习 042-每日一默-第42天 微生物的培养技术及应用（教用）

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默教材
1．( 选必3P10)培养基需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。例如，培养乳酸杆菌时需在培养基中添加_ _ _ _ _ _ ；培养霉菌时，一般需要将培养基的pH调至_ _ _ _ ；培养细菌时，一般需要将将pH调至_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；培养厌氧微生物时，需要提供_ _ _ _ 条件。
【答案】维生素； 酸性； 中性或弱碱性； 无氧
2．( 选必3P11)无菌技术的选择：对于一些不耐高温的液体，如牛奶，可使用_ _ _ _ _ _ _ _ 法；用_ _ _ _ 消毒水源；培养基一般采用_ _ _ _ _ _ _ _ 法进行灭菌；培养皿可以采用_ _ _ _ _ _ _ _ 法灭菌；接种环可以采用_ _ _ _ _ _ _ _ 法灭菌。
【答案】巴氏消毒； 氯气； 湿热灭菌； 干热灭菌； 灼烧灭菌
3．平板划线操作的第一步灼烧接种环是为了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；每次划线前灼烧接种环是为了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，从而通过划线次数的增加，使每次划线时菌种的数目逐渐减少，以便得到单菌落。划线结束后灼烧接种环，能_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】避免接种环上可能存在的微生物污染培养物； 杀死上次划线结束后，接种环上残留的菌种，使下一次划线时，接种环上的菌种直接来源于上次划线的末端； 及时杀死接种环上残留的菌种，避免污染环境和感染操作者
4．( 选必3P18)用间接计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目_ _ _ _ （填“多”或“少”），因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】少； 当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落
明高考
5．（2023·全国乙卷·37节选）在粉碎的秸秆中接种菌T，培养一段时间后发现菌T能够将秸秆中的纤维素大量分解，其原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】菌T能够分泌纤维素酶
6．（2022·河北卷·23节选）枯草芽孢杆菌为好氧微生物，液体培养时应采用_ _ _ _ _ _ _ _ ［填“静置”或“摇床震（振）荡”］培养。培养过程中抽样检测活菌数量时，应采用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填“稀释涂布平板法”或“显微镜直接计数法”），其原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】摇床震荡； 稀释涂布平板法； 在培养基上看到的每一个菌落都来自一个活细胞，而显微镜直接计数法会将死亡的枯草芽孢杆菌也计算在内