6.3《小数的大小比较》课件2025-2026学年数学三年级下册 冀教版

这是一份6.3《小数的大小比较》课件2025-2026学年数学三年级下册 冀教版，共27页。
第三课时小数的大小比较学习目标结合元、角、分的生活经验，掌握小数大小比较的方法，能正确比较一位、两位小数的大小，解决购物中的实际问题。0102通过观察、比较、小组合作等活动，经历小数大小比较方法的探究过程，培养数感和抽象概括能力。03感受小数在生活中的应用价值，体会数学与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣，养成严谨的数学思维习惯。温故孕新1.在 里填上“＞”、“＜”或“=”。＞＞＜温故孕新温故孕新2.填一填。 元 角 分 元81 8.1 元 角 分 元2570 25.700情境导入合作探究 探究1 选择玩具店，初步感知比较合作探究合作探究（1）买同一种玩具，你会到哪家玩具店？15.60元=15元6角18.00元=18元合作探究（1）买同一种玩具，你会到哪家玩具店？7.60元=7元6角8.20元=8元2角合作探究（1）买同一种玩具，你会到哪家玩具店？13.80元=13元8角13.50元=13元5角合作探究 探究2 用符号比较合作探究（1）买同一种玩具，你会到哪家玩具店？合作探究（2）用＞或＜表示每组小数的大小。151815＜18＜合作探究（2）用＞或＜表示每组小数的大小。1313858＞5＞合作探究（2）用＞或＜表示每组小数的大小。878＞7＞变式深化 探究3 议一议变式深化怎样比较两个小数的大小？变式深化怎样比较两个小数的大小？变式深化 小数大小比较方法：巩固练习1.先在方框里写出钱数，再在圈里填上合适的符号。2.8＜3.7巩固练习2.（1）7.9元 8.9元 6元 4.8元 3.8元 4.0元 0.80元 1.00元（2）1.8 2 5.5 6.4 7.5 7.8 3.6 3.2 2.5 2.9 8.3 7.3＞＞＞＜＜＜＜＜＜＜巩固练习3.（1） 读出下面超市海报上三种水果的价钱。4.76 读作：四点七六5.16 读作：五点一六5.96 读作：五点九六巩固练习3.（2） 把水果的价钱从低到高排序。 4.76 5.16 5.96巩固练习4*.哪个摊位的西红柿便宜？ 4×3=12（元） 12＞10 答：第②个摊位的西红柿便宜。课堂小结板书设计小数的大小比较 比较方法：先看整数部分→再看小数点右第一位→最后看小数点右第二位。数位上的数越大，对应的小数就越大。