小学语文统编版（2024）四年级下册文言文二则教学课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）四年级下册文言文二则教学课件ppt，共55页。PPT课件主要包含了囊萤夜读，铁杵成针，未成弃去等内容，欢迎下载使用。
这两个故事的题目也是两个成语，请快速浏览课件出示的小故事，“囊萤夜读”和“铁杵成针”分别对应哪个故事？为什么？说说你判断的依据。
东晋人车胤，他从小就勤奋刻苦，常常彻夜苦读。因家境贫寒，他没钱买油灯，于是就利用萤火虫来照明读书。
传言大诗人李白小时候十分贪玩，他在山中读书的时候没有完成好自己的学业，就放弃学习准备离开。他在离开的途中路过一条小溪，偶遇一位老妇人，她正在那里磨一根铁棒，准备做成针。李白受到启发，于是就返回去继续完成学业。
读题目，对照意思，想想两个故事有没有共同点。这两个故事的主人公都是谁？
《囊萤夜读》《铁杵成针》
本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。
把题目中的四个字用自己的话来说一说。
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
这一段话中，你觉得哪句话最难读？
胤恭勤不倦，博学多通。
恭：“”叫竖心底，小字多一点，是表示心理活动的。勤：左部横画间距要均匀；右部撇向左下伸。
谁能说说词语的意思，你是怎么知道的？
“多通”就是知道的东西很多，和“博学”的意思是一样的，都是说知识渊博。
再读第一句，车胤是个怎样的人？
你读懂这句话了吗？或者有哪个地方不懂？ 你是怎么读懂意思的？“贫”的意思是什么？“油”为什么是灯油？
“家贫”就是家里贫困。这个故事是写车胤读书的事，古时候没有电灯，晚上点油灯照亮，所以这里的“油”指的是点灯的油。
这一句写出了车胤的什么状况？
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
这句话是具体写“囊萤夜读”的，你读懂这句话的意思了吗？或者你哪个地方不懂？ 一字一句地试着说一说。
【练囊】白色薄绢做的口袋。
这一句写了车胤在晚上是怎样读书的？
这件事印证了文中哪个词？
文中哪个句子描写了这幅插图？
车胤怎么想出“囊萤夜读”这个好办法的？想一想：车胤在晚上读书没有油灯的时候是怎样想的？看到萤火虫又会怎么想？怎么做？
车胤夏夜乘凉，看到萤火虫打着灯笼、闪着亮光，联想到可以用来照明。为了防止萤火虫乱飞，于是想到放入口袋里。又想到白色的薄绢口袋散光最好，还想到放几十只更亮了。还有“做袋……捉萤火虫……盛袋……照书……”
讨论：你心中的车胤是个怎样的人？本文主要是围绕哪一点写的？或主要为凸显人物的哪个特点写的？为什么？
囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
因为“家贫”，所以“囊萤夜读”，因为“囊萤夜读”，所以“博学多通”。
课后查阅车胤的相关资料。《三字经》中有：“头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。”找出其中勤奋好学的故事，给大家讲讲这些故事。
文中写了谁要把铁杵磨成针呢？
磨针溪 弃去 铁杵 老媪 欲作针 还卒业
有个地方有一座山，山有一个好听的名字，叫象耳山。山下有一条小溪，小溪叫磨针溪。
磨针溪这个名字是怎么来的呢？世间传说，大诗人李白曾经在这座山中读书。
世：世间、世上；传：传说。
读着读着，还没有读完，他就放弃不读了，收拾收拾东西离开象耳山。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”
在经过这条小溪的时候，他碰到一位老婆婆正在磨铁棒。李白感到很奇怪，就问：“老婆婆，你为什么磨铁杵呀？”老婆婆说：“我想做一根针。”
“过”，组词：李白经过哪条小溪？
第一句的“ ”，这里用“是溪”代替。
李白问，问老媪：“你为什么磨铁杵呀？”
试着说说这句话的意思。
李白听了，被老奶奶的意志感动了，于是他重新回到山中，继续学习，直到完成学业。
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
世传李太白读书山中世传李太白山中读书世传李太白在山中读书
自由读下面三句话，想一想：它们的意思相同吗？表达的顺序有什么变化？
意思相同，可是表达的顺序不一样，第一句强调的是“山中”，第二句强调的是“读书”，第三句多了一个字，是现在的说法，是白话文，语言不简洁了。
分别用“成、弃”组词，你们发现了什么？
“成”：完成“弃”：放弃
“之”指的是问谁？问什么？
问之，曰：“欲作针。”
李太白问老婆婆：“你磨铁杵做什么？”老婆婆回答说：“想把它磨成针。”
六个字写出了一段对话！
既然是一段对话，你认为应该怎么读？
文中是怎样称呼李白的？找一找。
避免重复，表达更简洁。
听了老婆婆的回答，李白可以说是百感交集呀！发挥想象，设想李白想到了什么。 文中用三个字写出了李白的内心感受，用三个字写出了李白的行动。
只要功夫深，铁杵磨成针。
这个故事，可以浓缩成哪个谚语？