浙教版七年级下册科学月考5月份（教师卷）

这是一份浙教版七年级下册科学月考5月份（教师卷），共7页。试卷主要包含了据图回答，下列说法不正确的是，已知n个银原子的质量为m kg等内容，欢迎下载使用。
请将学校、姓名、班级、试场号、座位号和准考证号分别填写在答题卷的规定位置上。
答题时，把试题卷I的答案在答题卷上对应的选项位置用2B铅笔涂黑涂满。将试题卷
Ⅱ答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷上各题目规定区
城内作答，做在试题卷上或超出答题区城书写的答案无效。
一．选择题（本题共20小题，每题3分，共60分）
1．细胞分裂、分化是当今生物科学研究的热点之一，下列关于细胞分裂、分化的叙述正确的是（ C ）
A．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化
B．细胞在分裂过程中，同时进行分化
C．细胞分裂过程中最明显的变化是出现染色体
D．细胞分化形成器官
2.下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述，不正确的是（ C ）
A．酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌
B．制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌
C．细菌能够使食品腐败、伤口化脓，所以细菌都是有害的
D．细菌和真菌的主要区别是细菌没有成形的细胞核
3．知识梳理有助于我们对已学知识的巩固和内化。如图是小敏同学对物质组成和结构方面
的知识进行了梳理，下列各项与图中甲、乙、丙对应的是（A ）
A．原子、离子、元素B．元素、离子、原子
C．离子、元素、原子D．元素、原子、离子
4．关于物质的密度，下列说法正确的是（ A ）
A．一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度变小
B．一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大
C．一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度变小
D．一块冰熔化成水后，它的质量变大，密度变大
5．“二十四节气”是中华民族智慧的结晶。以下对于有关节气谚语的分析中，正确的是（ A ）
A．立春：“立春打了霜，当春会烂秧”——霜的形成是凝华现象，需要放出热量
B．夏至：“夏至东南风，十八天后大雨淋”——雨的形成是汽化现象，需要吸收热量
C．秋分：“秋分见麦苗，寒露麦针倒”——露的形成是液化现象，需要吸收热量
D．大寒：“小寒大寒，滴水成冰”——水结冰是凝固现象，需要吸收热量
6．下列对绿色开花植物的种子、植株、雌蕊和果实示意图的描述，错误的是（C ）
A．豆浆中的营养物质主要来自图1中的④
B．图2中的①是由图1中的②发育形成的
C．经过传粉、受精后，图3中的④会发育成图4中的a
D．图4中的b萌发需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气
7．在日常生活中，我们常接触到许多含氮的物质，例如：N2、NO2、NH3、NO、N2O3、N2O4、NaNO2、NH4NO3。这八种物质中，氮元素的化合价共有（ C ）
A．4种B．5种C．6种D．7种
8．据图回答，下列说法不正确的是（ C ）
A．生物乙可以用来酿酒，是单细胞生物
B．以上生物属于真菌的是生物乙和丙，属于多细胞生物的是生物丙
C．生物甲是细菌，靠孢子生殖
D．生物甲是细菌，靠分裂生殖
9．“纳米纸”是一种新型材料，在其纳米纤维外层包裹疏水材料后可实现防水功能。如图，水在“纳米纸”的表面呈露珠状，两水滴靠近时经常会自动结合在一起。下列说法正确的是（ D ）
A．构成“纳米纸”的分子间没有空隙
B．“纳米纸”可阻止水分子做无规则运动
C．水分子与“纳米纸”分子间有斥力但没有引力
D．水分子间的引力使纸面的水汇集成小水珠
10．如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡。则制成甲、乙两种球的物质密度之比为（ B ）
A．3：4B．2：1C．4：3D．1：2
11．小滨利用简易的注射器装置进行电解水实验，如图所示。通过注射器的刻度变化来计算气体体积。下列说法正确的是（ B ）
A．一段时间后，注射器B内气体体积是注射器内A内气体体积的2倍
B．探究水的组成，还应检测A、B注射器内的气体成分
C．带火星的木条靠近注射器A中气体时会复燃
D．该实验能说明水分子是由氢分子与氧分子组成的
12．已知n个银原子的质量为m kg。质子数为6、中子数为6的a个碳原子的质量为b kg，则银原子的相对原子质量为（ A ）
A．12ambnB．am12bnC．12bmanD．bn12am
13．小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（ D ）
A．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化成的水蒸气
B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠
14．对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（ C ）
①2O ②2NH3 ③SO2 ④CuO+2 ⑤Mg2+ ⑥2OH﹣ ⑦H2O
A．表示原子个数的是①⑥
B．表示离子所带电荷数的是④⑤
C．表示分子中原子个数的是③⑦
D．表示分子个数的是②⑥
15．由Mg S、MgSO3、NaHSO4组成的混合物中，硫元素的质量分数为a，则氧元素的质量分数为（ B ）
A．1−34aB．1−74aC．1﹣aD．无法确定
16．图甲是菜豆种子的萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲线。下列叙述正确的是( B )
A．图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来的
B．图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水
C．图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴
D．图乙中，Y曲线的a e段，质量减少的主要原因是水分大量散失
17．甲、乙两图分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图像，根据图像信息，下列分析正确的是（ C ）
A．图甲：冰在BC段处于液态
B．图甲：冰熔化的时间为10min
C．图乙：此时水的沸点为98℃
D．图乙：t＝4min时，水停止吸热
18．水杨酸苯酯是一种重要的消毒剂，其分子的微观结构模型如图所示。下列关于水杨酸苯酯的说法错误的是( D )
①该物质的1个分子由26个原子构成 ②该物质是化合物 ③该物质中碳、氧元素的质量比是156∶48 ④该物质的相对分子质量是214 g ⑤该物质由碳、氢、氧3个元素组成 ⑥该物质的化学式为C13H10O3
①③ B．②⑥ C．③⑥ D．④⑤
19．如图为甲、乙两种物质的m﹣V图象，下列说法正确的是（ C ）
A．乙物质的密度与质量成正比
B．甲物质的密度比乙的密度小
C．甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍
D．体积为20cm3的甲物质的质量为10g
20．用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是( B )
A．该反应前后原子种类和数目没有改变
B．该反应生成了两种物质
C．参加反应的物质在反应前后元素的化合价都发生了改变
D．参加反应的“”和“”分子的个数比是3∶1
填空题（共9小题，每个空格1分，共36分）
21.写出“3S+6O​42−”中各数字的含义：
（1） “2”表示 。 （2） “3”表示 。
（3） “4”表示 。 （4） “6”表示 。
【答案】（1） 一个硫酸根离子带2个单位的负电荷 （2） 3个硫酸根离子
（3） 一个硫酸根离子中含有4个氧原子 （4） 硫酸根离子中硫元素的化合价为+6
22．据英国《每日电讯报》12月4日报道，英国皇家植物园（又称丘园）的植物学家们经过多年的研究发现，包括西红柿和土豆在内的多种蔬菜其实都是“食肉”植物，它们捕食昆虫的技巧堪与捕蝇草比肩。如图是番茄的植物体，请根据该图回答下列有关问题。
（1）番茄果实的表皮起着保护作用，属于 组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大部分属于 组织。
（2）除果实外，该植物体还具有 和 等生殖器官。
【答案】（1）保护；营养
（2）花；种子
23．如图是桃花和桃子的示意图，据图回答：
（1）桃花中的①子房壁发育而成的桃子的a，桃子的食用部分是桃子的 （填写名称）。
（2）一个桃子里面有一粒种子，种子是由②胚珠发育而成。种子内的胚是由 发育而成。
【答案】（1）果皮
受精卵
24．在学习了有关物态变化的知识以后，小明国家做了如下实验：甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，水烧开后壶口留出“白气”。请回答：
（1）根据甲、乙两图所示情况可以判断出房间 的气温较高。
（2）A、B两幅图中，符合水沸腾前的情形的是 图。
（3）如果加大炉火猛烧，则壶内开水的温度 （选填“升高”“不变”“降低”）。
答案为：（1）乙；（2）B；（3）不变
25.“立夏饭”（如图甲）是宁波百姓在立夏餐桌上必不可少的一道美食，主要食材有：糯米、土豆、菜豆、玉米等。其中糯米来自于糯稻的种子（如图乙），宁波地区糯稻一般一年种植一季，糯稻幼苗在生长时期喜好高温多水，糯稻成熟收获时宜干燥。从糯稻幼苗到成熟一般为4个月左右，比普通水稻生长期略长。
图甲 图乙 图丙 图丁
（1）糯稻的繁殖方式属于 。
（2）如图丙为宁波地区年降水和气温变化曲线图。根据糯稻的习性，农民一般选择7月左右进行糯稻育苗和插秧，请简述理由 。
（3）图丁是玉米种子结构示意图， （填序号）为胚的发育提供营养。
【答案】（1）有性生殖 （2）七月时高温多水，利于糯稻育苗和插秧 （3）⑥
26．2019年是“国际化学元素周期表年”，以纪念俄国化学家门捷列夫在1869年发明第一张元素周期表150周年。下列是元素周期表部分内容，请回答：
（1）表中第14号元素的符号是 。
（2）一种原子原子核内有14个中子，核外电子有13个，它的相对原子质量是 。
（3）M2﹣与Ne核外电子数相同，则M元素名称为 元素。
【答案】（1）Si；
（2）27；
氧；
27.(1)自来水消毒过程中通常会发生化学反应，其反应的微观过程如图所示。

①物质B的化学式为_ ；物质D中氯元素的化合价为_ 。
②ClO2读作 ，所属物质类别是__ (填“单质”或“化合物”)。
③分析以上微观过程模拟图，你能总结出的一条结论是__ 。
(2)下面是核聚变的示意图，其中①②③表示三种原子，“”“”“”表示原子中的不同微粒，③是____(填名称)元素的原子，①②③中属于同种元素的是_ (填序号)。
【答案】（1） Cl2 ＋1 二氧化氯化合物在化学变化中分子可以再分，原子不可再分(合理即可)
（2）氦 ①②
28.如图为部分生物生殖发育示意图，请据图分析回答问题。
（1） A、B、C反映了动物的发育方式是 发育。
（2） 图B所示动物的发育经历了四个阶段，比A图所示的动物多了一个_____的发育阶段。
（3）在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果，请你回想一下，鸟的卵细胞中与玉米胚乳功能相似的结构是［ ］ 。
（4） 对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F为 生殖，成功的关键是接穗和砧木的 紧密结合。
（5） 从图中可以看出，无论蝗虫、蚕、青蛙、鸟还是人，其个体发育的起点都是 。
【答案】（1） 变态 （2） 蛹 （3） d； 卵黄
（4） 无性； 形成层 （5） 受精卵
29．为探究“种子萌发的环境条件”，小英设计了如下实验：
取四个烧杯分别贴上1、2、3、4号标签，在各烧杯内放入适量的泥土，分别种上20粒干燥、同品种的玉米种子。在有光条件下，各实验变量及一周后种子的萌发情况见下表：
（1）实验所用到的玉米种子除形状大小基本相同外，还应相同的是 ；
（2）小英进行1号和2号实验对比研究的方案设计时，基于的假设是 ；
（3）如果还要探究种子萌发是否需要光，还需设计的一个实验是 。
答案． （1）种子的胚是完整的、活的
（2）种子萌发需要一定量的水分
（3）无光，其他条件与2号实验相同，即25℃、无光、潮湿、空气充足
三．实验探究题（共4小题，每题2分，32分）
30．在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：
步骤一：取3个罐头瓶编号1﹣3号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。
步骤二：将1﹣3号瓶做了如下不同的处理，5天后取出，观察到如下实验现象。
请你根据步骤和实验现象，回答下列问题：
（1）1号瓶与 号瓶组合，可以形成一组对照实验。
（2）实验中每个培养皿放入10粒种子的目的是 。
（3）利用这些器材，还能探究空气对种子萌发的影响，说明实验设计思路：设置4号瓶 。
【答案】（1）3
（2）避免偶然性因素对实验结果的影响，减小误差，使实验结果更准确
（3）处理方法为：向瓶中加入没过种子的水，其他条件与1号相同
31．电解水的实验中，往往加入少量硫酸溶液以增强水的导电性，小嘉想探究等量的硫酸溶液对不同体积蒸馏水电解快慢的影响，记录数据如表：
（1）实验中电源正极在电源 （选填“左”或“右”）侧；量筒B收集到的气体是 （填名称）。
（2）本实验判断电解水快慢的方法是 。
（3）小嘉发现：每次实验从开始到结束的过程中，产生气泡的速度随反应时间的变化规律如图乙所示。请你结合上述实验数据分析其原因是 。
答案：（1）左； 氢气；
（2）产生气泡的快慢或者量筒内液面下降的速度；
（3）随着反应的进行，水的质量减少，硫酸的浓度增大，水的导电性增强，反应速率逐渐加快。
32.每年4～5月份是月季花最繁盛的时节，目前月季的繁殖主要是靠扦插。某科学兴趣小组探究“影响月季扦插成活因素”的实验：环境条件是15～25℃、散射光照、扦插数100根/组、培养时间3周。请回答：
（1） 四组实验中，每组选取100根扦插枝条的原因是 。
（2） 对照第一组和第四组实验，可以探究 对扦插成活率的影响。
（3） 如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响，科学兴趣小组 （填“能”或“不能”）选择第一组和第二组实验进行对照，请说明理由： 。
【答案】（1） 避免偶然因素的影响，减小误差
（2） 扦插土壤是否消毒 （3） 不能； 变量不唯一
33.人类对植物开花、结果、产生种子三者之间关系的认识，经历了几个世纪的时间，其中凝聚了许多科学家的仔细观察和认真思考。阅读资料1~2，回答下列问题。
资料1：17世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物作了如下说明：“在花中有产生精子的部分，就是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分。雄蕊中有相当于动物精子的小球，使相当于卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的。”
资料2：卡梅拉里乌斯通过实验做了进一步的研究。
实验1：把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开，结果发现结果实的桑树虽然结实，但果实中没有一粒种子。
实验2：把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结。
（1）格鲁的描述中“相当于动物精子的小球”是指 ；“相当于动物卵巢的部分”是指 。
（2）格鲁认为：植物都是雌雄同株的。这一观点对吗?为什么? 。
（3）根据上述资料的描述，桑树是雌雄同株还是雌雄异株的植物?
（4）根据卡梅拉里乌斯所做的两个实验，你能得出什么结论? 。
【答案】（1）花粉；子房 （2）不对。有些植物是雌雄同株的，有些植物则是雌雄异株的
（3）桑树是雌雄异株的植物 （4）种子的形成与雄蕊有关（或种子的形成与花粉有关）
四．解答题（共4小题34、35、36、37题各8分，共32分）
34．生物体都能通过不同的生殖方式来繁衍后代，这是生物的基本特征之一。如图所示为与人类生殖有关的示意图，请回答下列问题：
（1）如图甲所示为精子的示意图，它是由男性的 产生的，其特点是 （填字母，下同）。
A.体积大，营养多
B.体积小，能游动，有细胞核
C.体积大，不能游动
D.体积小，能游动，无细胞核
（2）如图乙所示为卵细胞的示意图，它是由图丙中的 （填字母，下同）产生的。
（3）如图丙所示，受精卵开始分裂的部位是 。
（4）因病摘除子宫的妇女， （填“能”或“不能”）产生卵细胞。
【答案】（1）睾丸；B。
（2）A。
（3）B。
（4）能。
35.从原子论到分子学说，原子——分子论的创立，奠定了近代化学的基础，阅读下列材料回答问题：
材料一：1803年，道尔顿提出原子论，认为所有物质都是由原子构成的。单质由原子直接构成，同种原子相互排斥不能结合；化合物由“复杂原子”构成，“复杂原子”由不同原子按一定整数比例简单构成。
材料二：1811年，阿伏加德罗引入新的概念——分子，提出了分子学说。对于化合物而言，分子相当于道尔顿所谓的“复杂原子”；对于单质而言，同种原子可以结合成单质原子。
（1）完成下列表格中的空格部分：
（2）表中微粒中符合道尔顿“复杂原子”的是 (写化学式)。
（3）五氧化二磷的相对分子质量为 。
（4）你同意材料一中加点文字部分的观点吗?答： (填“同意”或“不同意”)，请选用(1)表中的物质说明理由： 。
【答案】（1）He （2）CH4、P2O5 （3）142
（4）不同意；表格中的氯气（Cl2）就是由同种原子构成的分子
36．《本草纲目》记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血活性成分主要是三七素，又名田七氨酸（C5H8O5N2），回答下列问题：
（1）田七氨酸的相对分子质量为 。
（2）一个田七氨酸分子中有 个原子。
（3）阿司匹林（C9H8O4）也是常见的具有活血化瘀作用的药物。多少克田七氨酸与18克阿司匹林（C9H8O4）中碳元素的质量相等？（列式计算）
答案：（1）176。
（2）20。
（3）解：由于田七氨酸与阿司匹林中碳元素的质量相等，我们可以根据碳元素的质量分数来建立等式
设需要田七氨酸的质量为x，则有
18g×12×912×9+1×8+16×4×100%=x×12×5176×100%
解得x＝31.68g
答：31.68克田七氨酸与18克阿司匹林（C9H8O4）中碳元素的质量相等。
37．有一只容积为3×10﹣4m3的瓶内盛有0.2kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为0.01kg的小石子投入瓶中，当乌鸦投入了25块相同的小石子后，水面升到了瓶口。（g取10N/kg），求：
（1）瓶内水的总体积；
（2）瓶内石块的密度。
答案：解：（1）由ρ=mV可得，水的体积：V水=m水ρ水=0.2kg1×103kg/m3=2×10﹣4m3；
（2）因为石块的体积和水的体积和等于瓶的容积，所以石块的总体积：V＝V瓶﹣V水＝3×10﹣4m3﹣2×10﹣4m3＝1×10﹣4m3；
石块的密度：ρ=mV=25×0.01kg1×10−4m3=2.5×103kg/m3。
答：（1）瓶内水的总体积为2×10﹣4m3；
（2）瓶内石块的密度为2.5×103kg/m3。
实验编号
1
2
3
4
温度（℃）
25
25
0
25
泥土干湿度
干燥
潮湿
潮湿
浸没在水中
空气
充足
充足
充足
不充足
种子发芽数（粒）
0
19
0
1
编号
处理方法
实验操作
放置环境
萌发情况
1
不做处理
盖上瓶盖
放入25℃的培养箱中
不萌发
2
不做处理
盖上瓶盖
放入5℃的培养箱中
不萌发
3
向瓶中加水至餐巾纸湿润
盖上瓶盖
放入25℃的培养箱中
萌发
实验组别
①
②
蒸馏水体积/毫升
150
200
加入硫酸溶液的体积/毫升
5
5
收集20毫升氢气的时间/秒
578
876
分组
扦插土壤
环境相对湿度
插条选择
成活率
第一组
不消毒
50%∼85%
嫩枝
47%
第二组
消毒
20%∼30%
嫩枝
23%
第三组
消毒
50%∼85%
老枝
10%
第四组
消毒
50%∼85%
嫩枝
92%
物质
甲烷
氯气
五氧化二磷
氦气
构成物质的微粒 (写微粒符号)
CH4
Cl2
P2O5