初中生物苏教版（2024）七年级下册（2024）植物的营养器官说课ppt课件

这是一份初中生物苏教版（2024）七年级下册（2024）植物的营养器官说课ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了植物“急诊室”，缺水缺肥，病因一植物缺水，学以致用，思维提升，生产实践，合理灌溉，病因二植物缺肥，合理施肥，根部吸收水和无机盐等内容，欢迎下载使用。
通过实验和分析植株“生病”症状，认识根尖的成熟区是吸水的主要部分，理解根部吸收水分的原因及无机盐对于植物生长的作用，促进形成生物学的结构与功能观。
通过实验探究和跨学科实践活动，培养学生分析与解决问题、归纳总结的能力，发展科学思维。
通过探究实验和跨学科实践活动，培养学生实验探究能力及跨学科实践能力，以及团队合作精神。
通过植物诊所诊断植物生病原因，加深对农业生产实践的认识，学会运用所学知识应用于实践，形成为解决生产生活问题的责任当担和能力。
学校植物近期“生病啦!”，出现萎蔫、叶片发黄、生长迟缓、植株矮小，叶片呈现紫红色等现象，如果你是植物医生，你会如何诊断病因呢？
植物是如何吸收水和无机盐的呢？
水是植物细胞的主要成分之一，对于植物体来说有什么作用呢？
参与植物的各项生命活动
一、根部吸收水和无机盐
植物的根部是如何从土壤中吸收水的呢？
根毛扩大了吸收面积，是根部吸水的主要部分
根吸收水分是一个复杂的过程，不仅取决于根的结构和功能，还取决于外界环境。
目标：说明外界溶液的浓度对根细胞吸水的影响。器材：两株植物幼苗，纸杯，清水，食盐溶液，记号笔。步骤：1.取两株大小相近、生长状况基本一致的青菜幼苗，分别放在盛有清水和食盐溶液的两个纸杯中，在同样条件下放置一段时间后，会出现什么现象？2.将萎蔫的青菜幼苗放入盛有清水的纸杯中，放置一段时间后，茎和叶会出现什么现象？
外界溶液浓度影响根细胞的吸水
食盐溶解在水中形成的溶液，浓度高于清水
清水中的青菜吸水变得硬挺；食盐溶液中的青菜失水变得萎蔫。
萎蔫的青菜幼苗在清水中吸水变得硬挺。
青菜幼苗在食盐溶液和清水中出现失水和吸水的原因是什么呢？
人数代表：溶液浓度；绳代表：水；箭头代表：水流动方向。
外界溶液浓度根细胞液浓度
水向浓度“高”的方向流
1.李伯伯在一次施肥中施肥过多，造成了“烧苗”现象，请你帮他解析下原因。
施肥过多，土壤溶液浓度大于根细胞液浓度，导致根细胞吸水困难，甚至水分外流。
2.小明在家为父母做糖拌番茄这道菜时，发现有许多汁液流出。盘子中的番茄细胞处于什么状态？原因是什么？
番茄细胞处于失水状态。 此时外界糖溶液浓度大于番茄细胞细胞液浓度。
3.出现萎蔫现象的盆栽植物需要紧急“救治”，该如何做能救活这株植物呢？此时的根细胞处于什么状态？原因是什么？
此时的根细胞处于吸水状态，因为土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度，外界的水分内流。
4.下列是某位同学分别用清水和食盐溶液制作的洋葱外表皮临时装片，请判断哪个是清水？哪个是食盐溶液？并说出细胞处于什么状态？原因是什么？
清水浓度洋葱细胞细胞液 浓度
说出植物细胞的各个结构，并尝试描述细胞吸水和失水时，水经过的结构。
细胞吸水路径（ ）
1.分析下列两个表格，说明什么问题？
表1.几种植物的需水量比较（单位：g）
表2.一种水稻不同发育期的需水总量比较（单位：立方米/公顷）
同一种植物在不同的生长发育时期，需水量也有很大差异
2.在生产实践中，如何满足植物对水的需求呢？
滴灌的优势‌主要体现在节水（利用率达95%）、精准施肥、减少病虫害等方面，但对水质过滤要求较高，且需根据土壤类型（砂土/黏土）调整滴头流量和间距。
喷灌技术通过精准控水、适应性强等优势，广泛应用于除水稻外的大田作物、果蔬及经济作物，尤其适合需节水且地形复杂的种植场景。
吸水的器官：根→主要部位：根尖的成熟区
吸水：根细胞液浓度>土壤溶液浓度
失水：根细胞液浓度