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      第二单元专题学习活动《绿水青山,低碳生活》课件-2025-2026学年统编版语文八年级下册

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      第二单元专题学习活动《绿水青山,低碳生活》课件-2025-2026学年统编版语文八年级下册

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      这是一份初中语文绿水青山,低碳生活教学演示课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了了解环境变化的危害,全球气候变暖,臭氧层破坏,生物多样性减少,认识低碳生活,什么是低碳,什么是低碳生活,为什么要倡导低碳生活,争做低碳达人,少用一次性筷子等内容,欢迎下载使用。
      由于人口的增加和人类生产活动的日趋频繁,向大气释放的二氧化碳等温室气体不断增加,大气质量受到影响,全球气候变暖。这将导致极地冰川融化,一些海岸地区被淹没,龙卷风等灾害性天气频发,森林减少、草原退化、水土流失、土地沙漠化,生态系统被破坏,将不利于人类的生存和发展。
      臭氧层破坏,将使地面受到紫外线辐射的强度增加,给地球上的生命带来很大的危害。研究表明,它能造成细胞死亡;使人类皮肤癌发病率增高;伤害眼睛,导致白内障而使眼睛失明;抑制植物生长;能穿透10米深的水层,杀死浮游生物和微生物,危及水中生物的食物链,影响生态平衡。
      近百年来,由于人口的急剧增加和人类对资源的不合理开发,加之环境污染等原因,地球上的各种生物及其生态系统受到了极大的冲击,生物多样性也受到了很大的损害。有关学者估计,世界上每年至少有5万种生物物种灭绝,平均每天灭绝的物种达140个,估计到21世纪初,全世界野生生物的损失可达其总数的15%—30%。在中国,由于人口增长和经济发展的压力,对生物资源的不合理利用和破坏,生物多样性所遭受的损失也非常严重,大约已有200个物种已经灭绝;估计约有5000种植物已处于濒危状态,这些约占中国高等植物总数的20%;大约还有398种脊椎动物也处在濒危状态,约占中国脊椎动物总数的7.7%左右。
      4.空气污染、水污染、海洋污染
      大气污染导致每年有30—70万人因烟尘污染提前死亡,有2500万的儿童患慢性咽炎。水污染引起多种传染病和寄生虫病,严重危害人体健康,工业排污致使作物减产,品质下降,大片农田遭受污染,降低土壤质量。海洋污染导致赤潮频繁发生,破坏了红树林、珊瑚礁、海草,使海鱼虾锐减,渔业损失惨重。
      1.阅读“资料一”“资料二”(见教材P56、57),并自主搜集一些资料,了解什么是低碳生活,以及践行低碳生活的一些原则、做法。围绕“低碳生活,我们可以做什么”的话题,全班一起讨论,确定各小组的宣传重点。
      活动一:确定宣传主题,搜集相关资料
      低碳,英文为lw carbn,就是指较低(更低)的温室气体(主要指二氧化碳)的排放。
      低碳生活,就是指在不影响生活质量的前提下,尽量减少生活和工作中耗用的能量,从而减低碳的排放量,达到减少大气污染,减缓生态恶化的目的。低碳生活既是一种生活方式,更是一种可持续发展的环保措施。
      1.良好的自然环境,是人类赖以生存发展的基础条件。2.倡导低碳生活是我国全面建设社会主义现代化国家的内在需求。3.我们只有一个地球。
      低碳生活,对于我们普通人来说是一种态度,你能结合生活中的具体实例说说我们应该怎样做吗?
      筷子是用木头做成的,制造一次性筷子需要砍伐大量的树木。有需求才有生产,如果减少一次性筷子的需求,就会减少伐木量,有效地保护森林资源。
      看完电视,摁下遥控器并不是彻底关机,其实它还在耗电。只有将电源拔下,才彻底不耗电。 如果人人坚持,全国每年省电180亿度;相当于三座大亚湾核电站年发电量的综合!
      人们每天都在使用纸张:工作中打印、复印文件,学习中书写、演算……如果把纸的正反面都充分利用起来,相当于留下了半片原本要砍掉的森林。
      在离开房间或出门时,我们要记得随手关灯,降低能源消耗。
      水是生命之源。在日常生活中我们要注意节约用水,掌握一些节水小方法。如淘米水可以用来洗菜,洗脚水可以用来冲马桶等。
      在超市购物或是市场买菜,我们可以使用环保袋,并且尽量多次使用。
      电池对土壤的污染是巨大的,也是不可逆的,我们要尽量使用可充电、可循环使用的电池。
      1.树立环保理念:保护环境,人人有责。 2.养成低碳习惯:生活中时时处处养成好习惯,比如随手关灯、少开空调、少开车等。 3.提倡简约自然:衣食住行、家居装修,尽可能简约自然,减少材料消耗,做到低碳环保。
      尽可能减少二氧化碳的排放量。
      多种多样,重在从自己做起,从身边小事做起。
      1.低碳生活“走”出来。2.节约,节能,节节相关;环境,环保,环环相扣。
      1.整理相关资料,撰写宣传文稿。宣传文稿既要呈现客观真实的资料,又要融入自己的感受和思考,还要提出一些切实可行的措施,方便大家践行。 2.在完成宣传文稿的基础上,参阅“资料三”(见教材 P57、58),设计宣传海报。
      活动二:撰写宣传文稿,制作宣传海报
      1.“绿水青山,低碳生活”宣传文稿:
      极端高温、暴雨洪涝、冰川消融……气候变化正以前所未有的速度改变着世界,而每个人的选择,都将影响未来的模样。 来看一组数据:少开空调1小时,可减少0.621千克的碳排放;少开车1千米,可减少0.22千克的碳排放;少用1吨水,可减少0.194千克的碳排放。为了守护绿水青山,践行低碳生活,我们一起来行动: ◆绿色出行 ①践行“135”原则:1千米步行,3千米骑行,5千米公共交通。②多拼车,少空驶,既省油又减碳。
      ◆节能生活 ①空调夏季不低于26℃,冬季不高于20℃,既舒适又环保。②人走关灯,让每一度电都物尽其用。③一水多用,让每一滴水都发挥最大价值。 ◆绿色办公 双面打印,无纸化办公,减少资源浪费。 绿水青山是大自然的馈赠,低碳生活是我们对地球的承诺。让我们从现在做起,从点滴小事做起,用实际行动守护我们的家园,让绿水青山永驻,让低碳生活成为常态,为子孙后代创造一个更加美好的世界。
      2.“绿水青山,低碳生活”宣传海报:
      1.各小组讨论并确定宣传的时间、地点、具体任务和开展方式,撰写活动策划书,明确组内分工。 2.带着宣传材料开展宣传,介绍相关环保理念,提示大家如何践行。宣传过程中,要注意环保。宣传结束后,注意清理活动产生的垃圾。
      活动三:开展宣传活动,介绍环保理念
      1. “绿水青山,低碳生活”活动宣传策划书
      社区广场/学校操场/公园(需提前协商场地)
      学生/社区居民/游客(根据地点调整)
      1.向公众宣传“绿水青山,低碳生活”的相关知识及低碳生活的意义。2.开展环保知识问答互动环节,加深公众对环保理念的理解。3.展示低碳生活成果案例,如节能产品、环保创意作品等。
      2026年xx月xx日上午9:00—11:00
      1.制作图文展板或手册,展示气候变化数据、低碳生活小贴士、环保案例等。2.设置环保知识问答环节,答对者可领取环保小礼品(如购物袋等)。3.展示节能灯、可降解餐具等环保产品,邀请参与者体验并分享感受。4.准备“低碳生活承诺墙”,邀请参与者签名,承诺践行环保行动。

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      初中语文人教部编版(2024)八年级下册(2024)电子课本新教材

      绿水青山,低碳生活

      版本:人教部编版(2024)

      年级:八年级下册(2024)

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