初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）望岳教学课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）望岳教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了望岳杜甫等内容，欢迎下载使用。
21 古代诗歌五首
1、了解杜甫生平及本诗的创作背景。2、通过诵读、品析，体会诗歌意境。3、感受青年杜甫的雄心壮志与豪迈气概，培养积极向上的人生态度。
杜甫（712－770），唐代诗人。字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”等。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。代表作有“三吏”(《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》)“三别”(《无家别》《垂老别》《新婚别》)等。
唐玄宗开元二十四年（736），24岁的杜甫开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。此诗是诗人漫游途经泰山时所作，是现存杜诗中年代较早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。
望岳 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
岱宗/夫如何？齐鲁/青未了。造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。荡胸/生曾云，决眦/入归鸟。会当/凌绝顶，一览/众山小。
【译文】泰山到底怎么样呢？（它）横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。
岱宗夫如何？齐鲁青 未了。
【译文】大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。
古人以山北水南为阴，山南水北为阳。
造化 钟神秀，阴阳割昏晓。
【译文】（望着）层云生起，使心胸激荡，张大眼睛远望飞鸟归林。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当 凌绝顶，一览众山小。
【译文】一定要登上泰山的顶峰，看四周的山都会显得矮小。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
运用设问的修辞手法，写远望所见，总括泰山全貌，既点明了泰山的地理位置，又从空间、时间写出了泰山的高大与历史悠久，表现出泰山雄伟阔大的气势。
首联用了什么修辞手法？有什么作用？
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
颔联中哪些字用得好？好在哪里？
【炼字】“割”字有泰山分割天色之意，描绘了泰山将天色分割，山北山南昏晓分明的画面，写出了泰山参天矗立、遮天蔽日的雄姿。
【炼字】“钟”字是聚集之意，写大自然对泰山情有独钟，表现了泰山的神奇秀丽。
颈联中描绘了一幅怎样的画面？
画面：望层层云气升腾，令人心胸激荡，睁大眼睛，看那暮归的鸟群渐渐消失在崇山峻岭之中。
会当凌绝顶，一览众山小。
尾联让你想到了孔子的哪一句话？有什么深刻的含义。
孔子：“登泰山而小天下”
写由望岳而产生登岳的愿望，可以看到诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
望 岳杜 甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
春 望杜 甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
《望岳》和《春望》，都围绕“望”字展开，请说说诗人分别望见了怎样的景观？表达了怎样不同的情感？
《望岳》所见景观:泰山的高大巍峨和神奇秀丽情感：流露出诗人对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。
《春望》所见景观：沦陷后的国都长安的断壁残垣、荒芜破败。情感：忧国、伤时、念家、悲己。
首联 绵延不绝、巍峨高大
颔联 神奇秀丽、遮天蔽日
颈联 云涌云翻、鸟儿归巢
尾联 勇攀绝顶、俯视一切