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      山东菏泽市牡丹区225-2026学年七年级下学期期中数学试题(含答案+解析)

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      山东菏泽市牡丹区225-2026学年七年级下学期期中数学试题(含答案+解析)

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      这是一份山东菏泽市牡丹区225-2026学年七年级下学期期中数学试题(含答案+解析),共34页。试卷主要包含了选择题,填空题,计算题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      1.下列运算中,结果正确的是( )
      A. 3a−2a=1B. a⋅a2=a3C. a6÷a3=a2D. a23=a5
      2.下面四个图形中,∠1与∠2是对顶角的是( )
      A. B.
      C. D.
      3.投壶是我国古代宴会时礼节性的游戏.如图,游戏时宾客依次将箭矢投入一个特制的壶中,投中多者为胜.若四位投壶者分别站在直线l上的点A,B,C,D处往点P处的壶内投箭矢,小明认为站在点C处的投壶者最近会更容易获胜,其中蕴含的数学道理是( )
      A. 垂线段最短B. 线段可以度量
      C. 两点确定一条直线D. 两点之间,线段最短
      4.下列事件中,是必然事件的是( )
      A. 某种彩票的中奖率是10%,则购买该种彩票100张会中奖
      B. 如果a2=b2,那么a=b
      C. 对顶角相等
      D. 掷一枚质地均匀的硬币,正面向上
      5.产自中国的“手撕钢”,厚度仅0.000015米,约是纸厚度的六分之一,达到世界领先水平,目前广泛应用于手机折叠屏、航天压力传感器、汽车制造等高端领域,数据0.000015用科学记数法表示为( )
      A. 1.5×10−4B. 1.5×10−5C. 15×10−6D. 0.15×10−4
      6.若等式3a+5b =9a2−25b2成立,则括号内所填的代数式是( )
      A. 3a+5bB. −3a+5bC. 3a−5bD. −3a−5b
      7.图1为我国高铁座位的实物图,图2是它的示意图,座椅靠背EF与地面AB垂直,小桌板CD与地面AB平行,小桌板支撑杆DF与桌面DC的夹角∠CDF=125 ∘,则座椅靠背EF与小桌板支撑杆DF形成的夹角∠EFD的度数是( )
      A. 20 ∘B. 25 ∘C. 30 ∘D. 35 ∘
      8.在综合实践课上,老师要求验证纸条两边a与b是否平行,甲、乙、丙三位同学按照如图所示的方式折叠,并测量出部分数据,关于三人的方案及数据,下列判断正确的是( )
      A. 甲、乙、丙都可行B. 只有甲、乙可行C. 只有乙、丙可行D. 只有乙可行
      9.如图所示为一组太阳能电池板的简化网格示意图,其中深色区域表示光伏吸收区,若一个小球在板面上自由滚动,并随机停留在某个方格内,那么它最终停留在光伏吸收区的概率是( )
      A. 18B. 14C. 38D. 12
      10.如图,在四边形ABCD中,点E在BC的延长线上,连接AE交CD于点F,对于给出的四个条件:①∠1=∠3;②∠4=∠B;③∠2+∠5=180 ∘;④∠D+∠BCD=180 ∘.其中能判断AB//CD的是( )
      A. ①或②B. ①或④C. ②或④D. ②或③
      二、填空题:本题共6小题,每小题2分,共12分。
      11.已知an=5,am=7,则am+n 的值为 .
      12.实践课上,小明在一张面积为200cm2的矩形卡片上绘制了图1所示的青岛市地形图,他想知道该地形图的面积,采取了以下办法:将矩形卡片水平放置在地面上,在适当位置随机地朝矩形区域抛掷小球,记录落在该地形图上的次数(球抛在地形图最外围的界线上或矩形区域外不计入试验结果),并将若干次试验结果绘制成图2所示的折线统计图,据此估计该地形图的面积约为 cm2.
      13.如图,直线AB//CD,点E,F分别在直线AB,CD上,连接EF,以点E为圆心,适当长为半径画弧,交射线EA于点M,交EF于点N,再分别以点M,N为圆心,大于12MN的长为半径画弧(两弧半径相等),两弧在∠AEF的内部相交于点H,画射线EH交CD于点C,若∠AEF=80 ∘,则∠EGF的度数为
      14.如图,此为计算机“扫雷”游戏的画面,在9×9个小方格的“雷区”中,随机埋藏着10颗“地雷”,每个小方格最多能埋藏1颗“地雷”.小明游戏时先踩中一个小方格,显示数字2,它表示与这个方格相邻的8个小方格(图中黑框所围区域,设为A区域)中埋藏着2颗“地雷”.小明在A区域外的“雷区”踩了一个小方格,这个小方格正好有“地雷”的概率为 .
      15.如图是从实践基地抽象出来的几何模型:两块边长为m、n的正方形,其中重叠部分B为池塘,阴影部分S1、S分别表示八(1)(2)两个班级的基地面积.若m+n=8,m−n=2,则S1−S2 = .
      16.如图,CD//AB,OE平分∠AOD,OF⊥OE,OG⊥CD,∠CDO=50 ∘;则下列结论:①OG⊥AB;②OF平分∠BOD;③∠AOE=65 ∘,④∠GOE=∠DOF,其中正确结论是 .
      三、计算题:本大题共2小题,共10分。
      17.计算:−12026−−50+−13−2
      18.计算:a3a5+−a24−a10÷a2.
      四、解答题:本题共6小题,共78分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
      19.(本小题12分)
      下面是小明同学进行一道整式计算的过程:
      计算:2x−32x+3+2x−11−2x.
      解:原式=2x2−9−2x−12…第①步
      =4x2−9−4x2−4x+1…第②步
      =4x2−9−4x2−4x−1…第③步
      =−4x−10⋯第④步
      (1)小明第一步用到的乘法公式用字母表示为x+yx−y= ,第二步用到的乘法公式用字母表示为x−y2= ;
      (2)小明第 步开始出现错误,错因是 .
      (3)请你写出正确的计算过程.
      20.(本小题10分)
      学校劳动实践基地的开发能让学生体验劳动的艰辛,品味获得劳动成果的喜悦,同时满足学生劳动教育实践需要.如图,长为a+4b,宽为a+2b的长方形是某校劳动实践基地的示意图,学校计划在该长方形的两角处分别隔出一个边长为a和b的正方形区域,用于摆放劳动教育相关资料,其他区域(图中阴影部分)用于实际劳动展示区.
      (1)用含a、b的式子表示实际劳动展示区的面积(结果化为最简);
      (2)若a=10米,b=5米,求实际劳动展示区的面积.
      21.(本小题10分)
      如图,∠AFD=∠1,AC//DE.
      (1)试说明:DF//BC;
      (2)若∠1=70∘,DF平分∠ADE,求∠B的度数.
      22.(本小题16分)
      在一个不透明的盒子里装有黑、白两种颜色的球共20个,这些球除颜色外其余完全相同.小颖做摸球试验,搅匀后,她从盒子里随机摸出一只球记下颜色后,再把球放回盒子中,不断重复上述过程,下表是实验中的部分统计数据:
      (1)请估计:当n很大时,摸到白球的频率将会接近 (精确到0.01);
      (2)试估算盒子里白球有 个;
      (3)若要使摸出白球的概率降为0.2,则需向盒子中再增加几个黑球?
      (4)某小组进行“用频率估计概率”的试验,符合这一结果的试验最有可能的是 (填写所有正确结论的序号).
      ①从一副扑克牌(不含大小王)中任意抽取一张,这张牌是“红桃”.
      ②掷一个质地均匀的正方体骰子(面的点数分别为1到6),落地时面朝上点数“小于3”.
      ③投掷一枚均匀的硬币,落到桌面上恰好是正面朝上.
      ④甲、乙、丙、丁四人用抽签的方式产生一名幸运观众,正好抽到甲.
      23.(本小题15分)
      数学课上,老师用图1中的一张边长为a的正方形纸片A,1张边长为b的正方形纸片B和2张宽与长分别为a与b的长方形纸片C,拼成了如图2所示的大正方形,观察图形并解答下列问题:
      (1)由图1和图2可以得到的等式为(用含a,b的等式表示) ;
      (2)请你帮助小明计算2a+ba+2b,并用图1中的三种纸片拼出一个面积为2a+ba+2b的大长方形验证计算结果的正确性(画出图形,标注相应的字母);
      (3)如图3,S1,S2分别表示边长为m,n的正方形的面积,且A,B,C三点在一条直线上,S1+S2=20,m+n=6.求图中阴影部分的面积.
      24.(本小题15分)
      【问题背景】
      如图①,在同一平面内,a、b、c三根木棒钉在一起,∠1=70 ∘,∠2=100 ∘
      【实践操作】
      (1)木棒a、c固定不动,木棒b沿顺时针方向至少旋转 ,使得b//a(如图②);
      (2)如图③,当木棒a//b时,将一个三角板ABC放在a与b之间(其中∠A=∠ABC=45 ∘,∠ACB=90 ∘),并使直角顶点C在直线b上,顶点B在直线a上,现测得∠DBA=8 ∘,请你求出∠ACE的度数;
      (3)现将图①中的木棒a、b同时沿顺时针的方向转动一周,速度分别为每秒6 ∘和每秒18 ∘,当一根木棒停止旋转时,另一根也同时停止转动.在旋转的过程中,存在某一时刻使得a//b,请你直接写出是在第几秒.
      答案和解析
      1.【答案】B
      【解析】解:∵3a−2a=a,
      ∴A运算错误,不符合题意;
      ∵a⋅a2=a1+2=a3,
      ∴B运算正确,符合题意;
      ∵a6÷a3=a6−3=a3,
      ∴C运算错误,不符合题意;
      ∵a23=a2×3=a6,
      ∴D运算错误,不符合题意.
      故选:B.
      2.【答案】C
      【解析】本题考查了对顶角的定义.对顶角的定义:如果一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线,且这两个角有公共顶点,那么这两个角是对顶角.结合对顶角的定义,逐项分析四个图形中的∠1与∠2是否满足“两边互为反向延长线且有公共顶点”的条件,即可确定哪一组角是对顶角.
      【详解】解:根据对顶角的定义可知,只有选项C中的∠1与∠2是对顶角,其他都不是,
      故选:C.
      3.【答案】A
      【解析】解:站在点C处的投壶者更容易获胜,其中蕴含的数学道理是垂线段最短,
      故选:A.
      根据直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短求解即可.
      本题主要考查了垂线段最短
      4.【答案】C
      【解析】根据必然事件的定义,必然事件是指在一定条件下一定发生的事件,逐一判断各选项,选出一定发生的事件即可.
      【详解】解:选项A,购买中奖率为10%的彩票100张,不一定中奖,属于随机事件,不符合要求,
      选项B,若a2=b2,则a=b或a=−b,不一定有a=b,属于随机事件,不符合要求,
      选项C,对顶角相等是已证明的定理,一定成立,属于必然事件,符合要求,
      选项D,掷一枚质地均匀的硬币,可能正面向上也可能反面向上,属于随机事件,不符合要求.
      5.【答案】B
      【解析】解:0.000015=1.5×10−5.
      故选:B.
      科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|

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