词语 期中专题练习 2025-2026学年统编版小学语文三年级下册

这是一份词语 期中专题练习 2025-2026学年统编版小学语文三年级下册，共16页。试卷主要包含了按要求完成句子练习，用“观”字组成合适的词语填空，照样子，写词语，补充词语，并完成练习，词语积累等内容，欢迎下载使用。
1．按要求完成句子练习。
照样子，用“然”字组词并填入句子中，使句子通顺。
例：你犯这样的错误不是（偶然）的，应该好好反思一下。
A.下午三点，万寿菊 怒放。
B. 不负众望，完美地举办了夏季奥运会和冬季奥运会。
C.老太太 昏倒在地，几个年轻人连忙上前施救。
2．用“观”字组成合适的词语填空。（不要重复）
①发明创造离不开我们平时的细心 和研究。
②在博物馆 时要保持安静，不能大声喧哗。
③老师带我们一起 了抗美援朝纪录片。
3．下列选项中，一次填入横线上，最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ春天到了，我和家人去平山森林公园春游。公园里的二月兰开得正盛，好像一只只紫色的蝴蝶。我们在湖边搭好了帐篷，微风阵阵，平静的湖面______起一圈圈波纹。远处还有几只小鸟，______地在电线上休息。我和妹妹唱起了______的歌。
A．飘荡 分散 轻快B．飘荡 闲散 轻巧
C．荡漾 闲散 轻快D．荡漾 分散 轻巧
4．下列选项中，哪个词语填在横线上最合适。（ ）
老师严厉地对小明说：“你以为拿本书来挡着，老师就看不到你在做小动作吗？你这是十足的 。”
A．井底之蛙B．掩耳盗铃C．自相矛盾D．画蛇添足
5．下面句子的横线上填入哪一个词语较合适？（ ）
面对一些动不动就欺压他人的霸凌行为，我们不能太______。
A．微弱B．虚弱C．懦弱D．薄弱
6．李时珍一生治病救人，挽救了无数人的生命。用一个四字词语来形容最恰当的是（ ）
A．无私奉献B．救死扶伤C．推陈出新
7．把词语依次填入下面句子中，最恰当的一项是（ ）
我们牵着小狗走在回家的路上，小狗鼻子可______了，老远就闻到了事物的香味，朝家的方向跑去。妹妹唱着______的歌，歌声在空中______。
A．灵巧 轻快 飘荡B．灵巧 轻巧 荡漾
C．灵敏 轻快 飘荡D．灵敏 轻快 荡漾
8．照样子，写词语。
源源不断（AABC）
无忧无虑（ABAC）
9．补充词语，并完成练习。
像词③这样的“无×无×”式词语还有 、 、 。
10．词语积累。
（1）请你写出三个AABC式的词语。

（2）请你写出三个有关寓言故事的成语。

（3）请你写出两个像“笔墨纸砚”这样的四字词语。

11．照样子，写词语。
12．下列词语搭配正确的一项是（ ）
A．创造文明 轻巧的歌曲
B．节省原料 灵巧的鼻子
C．遵循规律 淡雅的花蕾
D．改进技术 飘荡的波纹
13．下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A．闻到清香 停止舞蹈
B．碧绿的荷叶 雪白的衣裳
C．露出小莲蓬 展开花骨朵儿
D．纤细的电线 活泼的小燕子
14．下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．创造文明 精美的图案
B．改进技术 柔软的性格
C．节省原料 荒凉的废墟
D．遵循规律 淡雅的花蕾
15．把下面的词语补充完整并按要求填空。
（1）③⑦都是属于AABC式的词，我能再写两个： 、 。
（2）④⑧都是属于ABAC式的词，我能再写两个： 、 。
16．把下面的词语补充完整并按要求填空。
（1）③⑦都是属于AABC式的词，我能再写两个： 、 。
（2）④③都是属于ABAC式的词，我能再写两个： 、 。
17．把下列词语补充完整，再选词填空。
（1）徐悲鸿是一位 的画家，他最擅长画骏马。
（2）他一直待在家里，不愿意去外面看看，真是个 。
18．看图选择与图片对应的寓言故事。
A.画蛇添足
B.刻舟求剑
C.守株待兔
2025-2026学年下学期小学语文人教部编版三年级期中专题练习之词语
参考答案与试题解析
一．试题（共18小题）
1．按要求完成句子练习。
照样子，用“然”字组词并填入句子中，使句子通顺。
例：你犯这样的错误不是（偶然）的，应该好好反思一下。
A.下午三点，万寿菊 欣然 怒放。
B. 果然 不负众望，完美地举办了夏季奥运会和冬季奥运会。
C.老太太 突然 昏倒在地，几个年轻人连忙上前施救。
【考点】组词．
【答案】A欣然；
B果然；
C突然。
【分析】本题考查用“然”字组成词语并填空。这要结合具体语境来组词回答，所填写词语要使句子通顺合情合理即可。
【解答】A.根据句意，“然”应组词“欣然”是非常愉快地 意思。即填空为：下午三点，万寿菊欣然怒放。
B.根据句意，“然”应组词“果然”是确实如此，表示事实与所说或所料相符的意思。即填空为：果然不负众望，完美地举办了夏季奥运会和冬季奥运会。
C.根据句意，“然”应组词“突然”是表示发生得很急促；忽然；猝然。即填空为：老太太突然昏倒在地，大家慌手慌脚的，几个年轻人连忙上前施救。
故答案为：
A欣然；
B果然；
C突然。
【点评】此题考查依据语境组词的能力，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
2．用“观”字组成合适的词语填空。（不要重复）
①发明创造离不开我们平时的细心 观察 和研究。
②在博物馆 参观 时要保持安静，不能大声喧哗。
③老师带我们一起 观看 了抗美援朝纪录片。
【考点】组词．
【答案】①观察；
②参观；
③观看。
【分析】考查了组词的能力，本题是一字组多词的练习，根据题干提供的字，然后根据组词语境进行组词。
【解答】①发“观察”指仔细察看（事物或现象），发明创造需要对周围的事物进行仔细地查看和研究，所以此处用“观察”合适。
②“参观”指实地观察（工作成绩、事业、设施、名胜古迹等），在博物馆实地查看展品等，用“参观”恰当。
③“观看”指特意地看、参观、观察，观看纪录片是常见的搭配。
故答案为：
①观察；
②参观；
③观看。
【点评】根据语境组词，所组的词一定要符合句子所表达的意思，还要对句子反复读，看是否合适。平时还要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
3．下列选项中，一次填入横线上，最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ春天到了，我和家人去平山森林公园春游。公园里的二月兰开得正盛，好像一只只紫色的蝴蝶。我们在湖边搭好了帐篷，微风阵阵，平静的湖面______起一圈圈波纹。远处还有几只小鸟，______地在电线上休息。我和妹妹唱起了______的歌。
A．飘荡 分散 轻快B．飘荡 闲散 轻巧
C．荡漾 闲散 轻快D．荡漾 分散 轻巧
【考点】选字词填空．
【答案】C
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】“飘拂”一般指轻柔的东西随风摆动，比如头发飘拂、旗帜飘拂，不太用于形容湖面的波纹，所以A选项不太合适。“荡漾”指（水波）一起一伏地动，常用来形容湖面在微风吹拂下产生的波纹，符合语境。
“飘荡”主要指随风飘动或飞扬，如树叶飘荡，相比之下，形容湖面波纹“荡漾”更贴切，所以排除B选项。
“分散”强调分开、散开，侧重于位置上的不集中。“闲散”指清闲而又无管束，更能体现小鸟在电线上悠闲休息的状态，所以“闲散”更合适，这样就可以排除D选项。
“轻快”形容轻松愉快，比如轻快的脚步、轻快的歌声，符合“我和妹妹唱歌”这种轻松愉快的情境。“轻巧”常形容物体重量小、操作轻松灵巧，或者做事不费力，用在形容歌声上不合适。
故选：C。
【点评】选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．下列选项中，哪个词语填在横线上最合适。（ ）
老师严厉地对小明说：“你以为拿本书来挡着，老师就看不到你在做小动作吗？你这是十足的 。”
A．井底之蛙B．掩耳盗铃C．自相矛盾D．画蛇添足
【考点】选字词填空．
【答案】B
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】A．井底之蛙：井底下的青蛙认为天只有井口那么大，比喻那些见识短浅，没有见过世面的人。
B．掩耳盗铃：原意为捂着自己的耳朵去偷别人家的铃铛，后比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
C．自相矛盾：指一个人在说话或行动上前后不一致、相互抵触。
D．画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举。
根据词义，结合语境，可知，选：掩耳盗铃。
故选：B。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
5．下面句子的横线上填入哪一个词语较合适？（ ）
面对一些动不动就欺压他人的霸凌行为，我们不能太______。
A．微弱B．虚弱C．懦弱D．薄弱
【考点】选字词填空．
【答案】C
【分析】本题考查了学生选字词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】A．不合适，微弱：指小而弱，常用来形容光线、声音、气息等力量小。
B．不合适，虚弱：指身体不结实，疲弱无力，也可形容国力、兵力等软弱、薄弱。
C．合适，懦弱：指软弱，不坚强，形容人在面对困难、危险或不良行为时，缺乏勇气和胆量，不敢反抗。
D．不合适，薄弱：指容易破坏或动摇，不雄厚，不坚强，常用来形容基础、意志、环节等方面。
结合语境可知，“懦弱”准确地表达了在面对霸凌行为时应有的态度，即不能软弱，该词符合语境。
故选：C。
【点评】选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
6．李时珍一生治病救人，挽救了无数人的生命。用一个四字词语来形容最恰当的是（ ）
A．无私奉献B．救死扶伤C．推陈出新
【考点】选字词填空．
【答案】B
【分析】本题考查了学生选字词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】A．不恰当，“无私奉献”该词侧重于强调不图回报地付出，但相对较为宽泛，没有精准指向治病救人这一具体行为。
B．恰当，“救死扶伤”即拯救将死之人，扶助受伤的人，这个词语精准地契合了李时珍一生治病救人，挽救无数生命的事迹，突出了他在医疗行为上的核心贡献，所以该选项最为恰当。
C．不恰当，“推陈出新”意思是去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展，主要侧重于创新变革。
故选：B。
【点评】选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
7．把词语依次填入下面句子中，最恰当的一项是（ ）
我们牵着小狗走在回家的路上，小狗鼻子可______了，老远就闻到了事物的香味，朝家的方向跑去。妹妹唱着______的歌，歌声在空中______。
A．灵巧 轻快 飘荡B．灵巧 轻巧 荡漾
C．灵敏 轻快 飘荡D．灵敏 轻快 荡漾
【考点】选字词填空．
【答案】C
【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】灵巧：指灵活而又巧妙。灵敏：指对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。轻快：指轻松愉快。轻巧：指重量小而灵巧。飘荡：指在空中随风摆动或在水面上随波浮动。荡漾：指水波微动的样子。形容起伏不定。根据词义，结合本题语境，应依次选填词语：灵敏、轻快、飘荡。
故选：C。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
8．照样子，写词语。
源源不断（AABC） 茫茫人海 累累硕果
无忧无虑（ABAC） 无法无天 百发百中
【考点】词语仿写．
【答案】茫茫人海 累累硕果
无法无天 百发百中
【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】故答案为：
茫茫人海 累累硕果
无法无天 百发百中
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
9．补充词语，并完成练习。
像词③这样的“无×无×”式词语还有 无法无天 、 无忧无虑 、 无穷无尽 。
【考点】词语仿写；补全词语．
【答案】①提 ②打 ③边
④斗 ⑤界 ⑥气
无法无天 无忧无虑 无穷无尽
【分析】本题考查了词语仿写、补全词语。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】①相提并论：把不同的人或事物不加区别地放在一起谈论或看待。
②没精打采：形容不高兴，不振作。
③无边无际：形容范围极为广阔，没有边际。
④争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
⑤世界闻名：全世界的人都知道其名声，形容名声极大。
⑥气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。
“无×无×”式词语还有，如：无法无天、无忧无虑、无穷无尽等。
故答案为：
①提 ②打 ③边
④斗 ⑤界 ⑥气
无法无天 无忧无虑 无穷无尽
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
10．词语积累。
（1）请你写出三个AABC式的词语。
步步为营 面面俱到 闪闪发光
（2）请你写出三个有关寓言故事的成语。
亡羊补牢 揠苗助长 守株待兔
（3）请你写出两个像“笔墨纸砚”这样的四字词语。
琴棋书画 梅兰竹菊
【考点】词语仿写．
【答案】（1）步步为营 面面俱到 闪闪发光；
（2）亡羊补牢 揠苗助长 守株待兔；
（3）琴棋书画 梅兰竹菊。
【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】（1）AABC式的词语：AABC式的成语指的是前两字相同，后两个字不相同的成语。据此仿写。
（2）有关寓言故事的四字成语：自相矛盾、杯弓蛇影、邯郸学步、掩耳盗铃等。
（3）“笔墨纸烟”是并列式词语，四个字都是相同的词性——名词，类似的词语有：春夏秋冬、鸟兽鱼虫、柴米油盐、楼台亭阁等。
故答案为：
（1）步步为营 面面俱到 闪闪发光；
（2）亡羊补牢 揠苗助长 守株待兔；
（3）琴棋书画 梅兰竹菊。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
11．照样子，写词语。
【考点】词语仿写．
【答案】干干净净 高高兴兴
游来游去 全心全意
聚精会神 翻江倒海
【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】结合例词“确确实实”可知，是仿写AABB式的词语。
结合例词“荡来荡去”可知，是仿写ABAC式的词语。
结合例词“争奇斗艳”可知，是仿写含有近义词的词语。
故答案为：
干干净净 高高兴兴
游来游去 全心全意
聚精会神 翻江倒海
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
12．下列词语搭配正确的一项是（ ）
A．创造文明 轻巧的歌曲
B．节省原料 灵巧的鼻子
C．遵循规律 淡雅的花蕾
D．改进技术 飘荡的波纹
【考点】词语搭配．
【答案】C
【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。
【解答】A.错误。“创造文明”搭配合理，但“轻巧”意为轻便灵巧、简单容易，常形容物体重量、操作难度等，“轻巧的歌曲”搭配不当，应是“轻快的歌曲”等。
B.错误。“节省原料”搭配恰当，而“灵巧”侧重于灵活、敏捷，多形容手、动作等，“灵巧的鼻子”搭配不合适，一般说“灵敏的鼻子”。
C.正确。“遵循规律”表示依照、按照规律行事，“淡雅的花蕾”形容花蕾具有素净雅致的特点，这两组搭配都正确。
D.错误。“改进技术”搭配正确，“飘荡”指随风飘动或飞扬，“飘拂的波纹”更合适，“飘荡的波纹”搭配不够准确。
故选：C。
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
13．下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A．闻到清香 停止舞蹈
B．碧绿的荷叶 雪白的衣裳
C．露出小莲蓬 展开花骨朵儿
D．纤细的电线 活泼的小燕子
【考点】词语搭配．
【答案】C
【分析】本题考查了学生对于词语搭配的辨析与应用，认真分析各选项中的词语搭配，然后选出不当的一项．
【解答】A、B、D搭配正确。
C.不正确，“展开花骨朵儿”中的“展开”的意思是使展开或伸展，可以改成“绽开”，强调花骨朵从闭合到开放的动态过程。
故选：C。
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
14．下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．创造文明 精美的图案
B．改进技术 柔软的性格
C．节省原料 荒凉的废墟
D．遵循规律 淡雅的花蕾
【考点】词语搭配．
【答案】B
【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。
【解答】ACD.正确。
B.有误，柔软：（形）软和；不坚硬。与“性格”搭配不当。“柔软的性格”应改为“温和的性格”。
故选：B。
【点评】作答词语搭配题要注意抓住题干中的提示词语思考，最常见的是“的”“地”“得”。
短语中间为“的”，则一般“的”前的词语应是形容词，“的”后的词语为名词。
短语中间为“地”，则一般“地”前的词语应是形容词或副词，“地”后的词语为动词。
短语中间为“得”，则一般“得”前的词语应是动词或形容词，“得”后的词语为形容词，形容词是对前面动词的补充说明。
15．把下面的词语补充完整并按要求填空。
（1）③⑦都是属于AABC式的词，我能再写两个： 井井有条 、 头头是道 。
（2）④⑧都是属于ABAC式的词，我能再写两个： 十全十美 、 自由自在 。
【考点】补全词语；词语仿写．
【答案】①舞；②学；③不断；④忧 虑；⑤奇；⑥异；⑦有味；⑧边 际；
（1）井井有条 头头是道；
（2）十全十美 自由自在。
【分析】考查了补全词语和词语仿写。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】首先根据平时的积累将词语补充完整：①翩翩起（舞）；②邯郸（学）步；③源源（不断）；④无（忧）无（虑）；⑤争（奇）斗艳；⑥形态各（异）；⑦津津（有味）；⑧无（边）无（际）。AABC式就是前两个字相同，后两个字不同；ABAC式就是第一个字和第三个字相同，第二个字和第四个字不同，按照这样的结构特点写出常见的词语即可。AABC 式的词如：井井有条、头头是道。ABAC 式的词如：十全十美、自由自在。
答案：
①舞；②学；③不断；④忧 虑；⑤奇；⑥异；⑦有味；⑧边 际；
（1）井井有条 头头是道；
（2）十全十美 自由自在。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
16．把下面的词语补充完整并按要求填空。
（1）③⑦都是属于AABC式的词，我能再写两个： 津津有味 、 彬彬有礼 。
（2）④③都是属于ABAC式的词，我能再写两个： 人山人海 、 百发百中 。
【考点】补全词语；词语仿写．
【答案】①蛙 ②忧 ③源 源 ④法 天
⑤蛇 ⑥数 ⑦念 念 ⑧拘 束
（1）津津有味 彬彬有礼；
（2）人山人海 百发百中。
【分析】考查了补全词语、词语仿写。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】①井底之蛙 ②杞人忧天 ③源源不断 ④无法无天
⑤画蛇添足 ⑥滥竽充数 ⑦念念不忘 ⑧无拘无束
（1）源源不断、念念不忘：AABC式的词语，据此仿写。
（2）无法无天、无拘无束：ABAC式的词语，据此仿写。
故答案为：
①蛙 ②忧 ③源 源 ④法 天
⑤蛇 ⑥数 ⑦念 念 ⑧拘 束
（1）津津有味 彬彬有礼；
（2）人山人海 百发百中。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
17．把下列词语补充完整，再选词填空。
（1）徐悲鸿是一位 学富五车 的画家，他最擅长画骏马。
（2）他一直待在家里，不愿意去外面看看，真是个 井底之蛙 。
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】外 斗 井 放 舟 车
（1）学富五车；
（2）井底之蛙。
【分析】考查了补全词语和选字词填空。补全词语，此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。
争奇斗艳：指百花竞放，十分艳丽，形容百花齐放、争相展示自己的美丽。
井底之蛙：指井底的青蛙认为天只有井口那么大，比喻那些见识短浅的人。
欣然怒放：用来形容花朵的盛开，描述一朵花或者一盆花、一丛花盛开的非常娇艳美丽。
刻 舟求剑：比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步，不懂得根据实际情况处理问题。也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。
学富五车：意思是形容读书多，学问大。
结合语境第（1）题应选“学富五车”，第（2）题应选“井底之蛙”。
故答案为：
外 斗 井 放 舟 车
（1）学富五车；
（2）井底之蛙。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
18．看图选择与图片对应的寓言故事。
A.画蛇添足
B.刻舟求剑
C.守株待兔
【考点】看图写词语．
【答案】C B A
【分析】本题考查看图写词语。完成此类题目较简单，结合课内对看图识字的学习的积累，将相应的词语选出即可。
【解答】观察图片作答即可。
故答案为：
C B A
【点评】看图识字是小学语文中常见的题目，考查了小学生的观察和分析能力。

①相 并论
②没精 采
③无 无际
④争奇 艳
⑤世 闻名
⑥ 喘吁吁
确确实实（AABB式词语）


荡来荡去（ABAC式词语）


争奇斗艳（含近义词的词语）


①翩翩起
②邯郸 步
③源源
④无 无
⑤争 斗艳
⑥形态各
⑦津津
⑧无 无
①井底之
②杞人 天
③ 不断
④无 无
⑤画 添足
⑥滥芋充
⑦ 不忘
⑧无 无
名扬中
争奇 艳
底之蛙
欣然怒
刻 求剑
学富五






题号
3
4
5
6
7
12
13
14
答案
C
B
C
B
C
C
C
B
①相 提 并论
②没精 打 采
③无 边 无际
④争奇 斗 艳
⑤世 界 闻名
⑥ 气 喘吁吁
确确实实（AABB式词语）
干干净净
高高兴兴
荡来荡去（ABAC式词语）
游来游去
全心全意
争奇斗艳（含近义词的词语）
聚精会神
翻江倒海
①翩翩起 舞
②邯郸 学 步
③源源 不断
④无 忧 无 虑
⑤争 奇 斗艳
⑥形态各 异
⑦津津 有味
⑧无 边 无 际
①井底之 蛙
②杞人 忧 天
③ 源 源 不断
④无 法 无 天
⑤画 蛇 添足
⑥滥芋充 数
⑦ 念 念 不忘
⑧无 拘 无 束
名扬中 外
争奇 斗 艳
井 底之蛙
欣然怒 放
刻 舟 求剑
学富五 车



C
B
A