《期中复习》第1-4单元 课件 （新教材） 小学数学北师大版三年级下册（2024）

这是一份《期中复习》第1-4单元 课件 （新教材） 小学数学北师大版三年级下册（2024），共44页。PPT课件主要包含了学习目标，复习导图，×2＝，×4＝，×3＝，活动一整数乘法，数位要对齐，乘任何数都得0，不要忘记添上末尾的0，先算一共有几层等内容，欢迎下载使用。
进一步掌握两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的计算方法，能正确进行竖式计算和验算，理解算理，提高运算能力。
能辨认轴对称图形，正确判断平移和旋转现象，能在方格纸上画出简单图形平移后的图形，发展空间观念。
理解周长的含义，掌握长方形和正方形周长的计算方法，能解决与周长相关的实际问题。
认识质量单位克、千克、吨，掌握单位间的换算关系，能结合生活实际选择合适的质量单位，发展量感和应用意识。
1.先独立计算。2.讨论：两、三位数乘一位数的计算方法； 乘数中含0的乘法计算时要注意什么。
4 3× 2
哪一位上满几十，就向前一位进几。
3×0等于多少？积的十位写几？
乘数中间有“0”：若不进位，写0占位；有进位，加上进位数。乘数末尾有“0”：一位数可以与另一个乘数的十位数字对齐， 积的末尾要添上0。
2×4×32＝8×32＝256（本）
答：一共有256本书。
32×4×2＝128×2＝256（本）
先算一个书架有多少本书。
总路程＝火车行驶的路程＋汽车行驶的路程
128×4＋56×3＝512+168=680（千米）
答：小明家距离奶奶家一共680千米。
将图形对折，折痕所在的直线就是对称轴。
把一张纸对折，剪去两个三角形，展开后图形是什么样子？和同桌动手折一折，剪一剪，并观察展开后是什么图形。
将纸沿某条直线对折，使两侧完全重合。
在对折后的一侧，剪出想要制作的图形的一半。
将对折的纸张展开，即可得到轴对称图形。
下面的运动哪些是平移哪些是旋转？你是如何判断的？
你能画出小船向右平移6格后的图形吗？在小组内说一说平移的方法。
1、在图形上选择合适的关键点。
2、将关键点按规定的方向和距离进行平移。
3、画出平移后的图形。
测量规则物体的方法—尺测法
测量不规则物体的方法—绳测法
6＋3＋4＋4＋3＝20（厘米）
长方形周长＝（长＋宽）×2
（7＋20）×2＝54（厘米）
12×4＝48（厘米）
因为长方形周长与它的长和宽有关，只要长加宽相等，周长就相等。
3枚曲别针约重1克，记作1g。
4个苹果约重1千克，记作1kg。
一名三年级学生约重25千克，40人约重1吨，记作1t。
活动四：动物体重说明书
70( )
4( )
250( )
150( )
“克”适合表示较轻小物体的重量：零食、文具、小动物等。
“千克”用来表示中等重量的物体：水果、书包、人的体重等。
“吨”适合表示亚洲象、蓝鲸等这些大型动物的体重。
10000千克＝（ ）吨 2吨60千克＝（ ）千克5000千克－1吨＝（ ）吨14吨+6吨＝（ ）千克
120＋350＋60＝530（千克）
3200＋280＝3480（千克）
530千克＜600千克
答：羊、马和猪乘小船，大象和狮子乘大船。
从被除数的最高位开始除，除到哪一位，商就写到哪一位上，数位要对齐。
除到哪一位有余数时，余下来的数要和下一位数合起来继续除。
0除以任何不是0的数都得0，除到哪一位不够商1时一定要商0占位。
没有余数的除法验算：用商乘除数看是否等于被除数。
有余数的除法验算：用商乘除数加余数看是否等于被除数。
144÷2÷4＝72÷4＝18（本）
144÷（2×4）＝144÷8＝18（本）
先算一个书架放多少本，再算每层能放多少本。
先算2个书架一共有几层，再算每层能放多少本。
学校图书馆新购入144 本图书，要平均分到2个书架上，每层能放多少本？
被除数的最高位大于或等于除数时，商的位数和被除数一样。
被除数的最高位小于除数时，商的位数比被除数少一位。
（1）玩具厂3天加工了630辆小汽车，照这样做下去，5天能加工多少辆？
630÷3×5＝210×5＝1050（辆）
答：5天能加工1050辆。
先求1份是多少，再求几份是多少。
（2）玩具厂要做一批小飞机，计划每天加工180架，5天完成。实际完成任务只用了4天，平均每天加工多少架？
180×5÷4＝900÷4＝225（架）
答：平均每天加工225架。
先求总量是多少，再求1份是多少。
1.在括号里填上合适的单位。
世界上最大的鸟是鸵鸟，一只鸵鸟的体重可达135（ ）；世界上最小的鸟是蜂鸟，一只蜂鸟的体重一般有2（ ）；世界上最大的动物是蓝鲸，一头蓝鲸约重162（ ）
51＋196÷4 315÷3×5 990÷（3×3） 28×9÷6
420÷3÷2＝140÷2＝70（元）
120×3÷4＝360÷4＝90（人）
10×4＝40（厘米）
答：这个长方形教具的宽是8厘米。
40÷2－12＝20－12＝8（厘米）
4.王老师用一根铁丝围成了一个边长10厘米的正方形教具，后来 又将它拉直，改成一个长为12厘米的长方形教具，这个长方形 教具的宽是多少？（接头处忽略不计）
5.如图，黄豆平铺在桌面上，方框里大约有（ ）粒黄豆， 估一估，图中一共约有（ ）粒黄豆。
买4盒大包装，1盒小包装最省钱。需要240元。
6.六一儿童节到了，李老师要买28个礼品。小包装的礼品4个一盒， 每盒40元；大包装的礼品6个一盒，每盒50元。大小包装都购买， 怎样买最省钱？最少需要多少元？
路线一：先向右平移1格，再向上平移3格，再向右平移3格，最后向上平移1格。
路线二：先向右平移2格，再向上平移1格，再向右平移2格，最后向上平移3格。
7.蚂蚁不能走小鸡所在的格子， 请你帮蚂蚁设计回家的路线。
306÷3×7＝102×7＝714（个）
答：一个星期可以制作714个风筝。
8.一家风筝生产厂3天制作了306个风筝。照这样计算，一个星期（7天）可以制作多少个风筝？
1.一个长方形的周长是786厘米，它的长是宽的2倍。这个长方形 的长和宽各是多少厘米？
786÷2＝393（厘米）
393÷（1＋2）＝393÷3＝131（厘米）
答：这个长方形的长是262厘米，宽是131厘米。
131×2＝262（厘米）
2.甲、乙两辆货车一起运输水果，甲车运输的水果箱数是乙车 的3倍。如果从甲车上拿48箱放到乙车上，两车装的水果箱数 就一样多。原来甲车上有多少箱水果？
提示：从甲车上拿48箱放到乙车上，两车装的水果箱数就一样多，说明甲车比乙车多2个48箱。
96÷（3－1）＝48（箱）
48×3＝144（箱）
答：原来甲车上有144箱。
你能举例说明什么是轴对称图形吗？平移和旋转有什么不同？
两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的竖式计算方法分别是什么？计算时有哪些注意点？
长方形和正方形的周长分别怎样计算？
在解决连除或乘除混合运算的实际问题时，你是怎样分析数量关系的？
在“克、千克、吨”的学习中，你发现它们之间有什么联系？