2024-2025学年浙江省湖州市吴兴区多校七年级下学期5月月考科学试卷（解析版）

这是一份2024-2025学年浙江省湖州市吴兴区多校七年级下学期5月月考科学试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，解答题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共15小题，共15分）
1.图甲表示一粒浸软的菜豆种子，某同学用刀片在图中虚线处将种子切断，并画出如图乙所示的横断面示意图。下列说法错误的是（ ）
A.①是由受精卵发育来的B.②的基本组成单位是细胞
C.③表示子叶D.组成①②③的细胞中染色体数目不同
【答案】D
【解析】①是胚根，胚根是胚的一部分，而胚是由受精卵发育来的，所以①胚根是由受精卵发育来的，A正确。②是种皮，种皮作为植物种子的一部分，其基本组成单位是细胞，B正确。③表示子叶，菜豆种子具有两片子叶，为种子萌发提供营养物质，C正确。组成①胚根、②种皮、③子叶的细胞都属于菜豆植株的体细胞，同一植株体细胞中的染色体数目是相同的，保持遗传物质的一致性，D错误。
2.春种秋收蕴含着我国广大劳动人民的智慧。关于棉花的种植，以下说法不正确的是（ ）
A.选择饱满的种子，确保种子萌发所需的营养
B.播种前翻地松土，为种子萌发提供充足的空气
C.播种的深度适宜，为种子萌发提供一定的光照
D.适时给棉花打顶（去除顶芽），抑制顶端优势来提高产量
【答案】C
【解析】种子萌发时需要的营养物质是由种子自身提供的，所以选择饱满的种子，确保种子萌发所需的营养，A正确。播种前要进行翻土，目的是为种子萌发提供充足的空气，B正确。种子萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，光照不是种子萌发必须的外界条件，C错误。适时给棉花打顶，为了打破顶端优势，促发侧芽发育成侧枝，使棉花多开花，D正确。
3.据报道，俄罗斯近日疑似出现了“新病毒”，其组成成分及生活方式与大肠杆菌噬菌体（如图）类似。下列关于病毒的说法不正确的是（ ）
A.利用细胞内的物质进行繁殖B.结构简单，具有细胞结构
C.都由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成D.必须寄生在活细胞内才能生存
【答案】B
【解析】病毒自身不能独立进行代谢活动，繁殖时利用寄主细胞内的物质合成自身的组成成分，以实现繁殖，A正确。病毒结构简单，没有细胞结构，这是病毒区别于其他生物的重要特征之一，B错误。结合分析可知，病毒都由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，这是病毒的基本结构组成，C正确。病毒没有细胞结构，自身无法独立生存，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动，D正确。
4.如图为桃花的结构示意图，下列叙述中正确的是（ ）
A.只有4、5、6组成的雌蕊才是花的最重要部分
B.图中结构1中的花粉落到4上的过程称为受精
C.图中结构3将发育成果实，6将发育成种子
D.图中结构1、2、4、5在受精后会渐渐枯萎
【答案】D
【解析】花的主要部分是雌蕊和雄蕊，雌蕊由4柱头，5花柱，6子房组成，雄蕊由1花药，2花丝组成，A错误。图中结构1花药中的花粉落到4柱头上的过程称为传粉，B错误。受精后，图中结构6子房将发育成果实，3胚珠将发育成种子，C错误。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，桃花的花瓣、1花药、2花丝、4柱头、5花柱渐渐凋落，只有6子房继续发育，最终子房发育成果实，3胚珠发育成种子，D正确。
5.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分，下列说法正确的是（ ）
A.X元素的原子序数为9B.磷元素与氯元素属于同一族
C.氧原子得到两个电子后的结构示意图为D.X元素与氯元素的化学性质相似
【答案】C
【解析】元素周期表是按原子序数递增的顺序排列的，X元素的原子在15号和17号之间，是16号元素，故X元素的原子序数为16，错误；元素周期表中同一横行的元素，位于同一周期，则磷元素与氯元素属于同一周期，错误；根据氧元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，表示原子序数为8；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为8，核外有2个电子层，核外电子排布是2、6，最外层上有6个电子，多于4，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，得到两个电子后的结构示意图为，正确；决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，X元素和氯元素是位于同一周期的相邻元素，它们原子的最外层电子数不同，则X元素与氯元素的化学性质不相似，错误。故选C。
6.关于下列符号或图示的说法正确的是（ ）
A.2O表示2个氧原子
B.3Na+表示钠元素的化合价为+3价
C.表示镁原子的结构示意图
D.可知硒的相对原子质量为78.96g
【答案】A
【解析】元素符号前面的数字表示原子个数，因此2O表示2个氧原子，故A选项符合题意；化合价的表示方法：写在元素符号正上方，先写正负号，后写数字，离子符号前面的数字表示离子个数，因此3Na+表示3个钠离子，故B选项不符合题意；在原子中，质子数=核外电子数，因此镁原子的结构示意图为，故C选项不符合题意；在元素周期表每一小格中最下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，省略不写，由图示可知，硒的相对原子质量为78.96，故D选项不符合题意。
7.如图是将一个气球压入水中的过程（气球不会漏气且不会爆裂），球内气体的质量和密度变化情况是（ ）
A.质量变大，密度变大B.质量不变，密度变小
C.质量变小，密度不变D.质量不变，密度变大
【答案】D
【解析】气球被压入水中的过程中，只是位置的改变，因为气球不会漏气且不会爆裂，所以球内气体的质量不变，由于其下压过程中气球受到水的压强增大，所以气球体积会减小，由ρ=知道，质量不变，体积减小，密度会增大，故ABC不符合题意；D符合题意。故选D。
8.小亮在使用托盘天平测量物体质量的实验中：发现所用托盘天平配套的砝码盒中有5g、10g、50g、100g的砝码各一个以及20g的砝码两个，于是小亮用它测量为178g的物体质量。测量时，下列四种加减砝码的顺序中，你认为最合理的是（“+”表示向右盘中加入砝码，“-”表示取出砝码）（ ）
A.+100g+50g+20g+5g+游码
B.+100g+20g+20g+10g+游码
C.+100g+50g+20g+游码
D.+100g+50g+20g+20g-20g+10g-10g+5g+游码
【答案】D
【解析】用天平测质量时，按由大到小的顺序加减砝码，砝码不够调节游码，至横梁平衡。D.按照由大到小的顺序依次试加，并在试加了最小的砝码后移动游码，操作合理，故D符合题意；没有试加第二个20g的砝码和10g的砝码，故A不符合题意；没有试加第50g的砝码和5g的砝码，无法测出178g的物体质量，故B不符合题意；没有试加第二个20g的砝码、10g的砝码和5g的砝码，故C不符合题意。故选D。
9.关于物质的密度，以下说法正确的是（ ）
A.由密度公式可知，密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比
B.1kg/m3=1.0×103g/cm3
C.密度是物质的特性，其大小不随温度、形状、状态的变化而改变
D.不同物质的密度一般是不同的，因此可用密度来鉴别物质种类
【答案】D
【解析】密度是物质的属性，对于同种物质，密度一定，密度不随质量或体积的变化而变化，故A错误；密度的单位换算,故B错误；密度是物质的一种特性，与物质的种类、状态、温度有关，与形状无关，故C错误；密度是物质的一种特性，不同物质密度一般不同，所以可以用密度来鉴别物质，故D正确。
10.某同学根据表中提供几种物质的密度（常温常压下），得出以下四个结论，正确的是（ ）
A.液体的密度一定小于固体的密度
B.蜂蜜和酒精混合后的液体密度为2.2g/cm3
C.把50g酒精倒掉一半，剩余酒精密度仍为0.8g/cm3
D.铝的密度小于铜的密度，所以铝的质量比铜小
【答案】C
【解析】由密度表知，冰、铝、铜的密度都小于水银的密度，所以液体的密度可能大于固体的密度，故A错误；不知道蜂蜜和酒精的体积，也不知道混合后的液体的体积与原来液体的总体积的关系无法计算混合后的液体密度，混合液的密度介于酒精密度和蜂蜜密度之间，故B错误；密度是物质本身的一种特性，同种物质，状态不变时，密度不变，把50g酒精倒掉一半，密度不变，仍是0.8×103kg/m3，故C正确；铝的密度小于铜的密度，当体积相同的铝和铜，铝块质量小于铜的质量，故D错误。
11.如图是几种生物或结构分类的示意图，下列说法不正确的是（ ）
A.将除乳酸菌以外的六种生物或结构归为A类的依据是它们都具有成形的细胞核
B.将衣藻和梨树归为一类的依据是能进行光合作用
C.乳酸菌可以分裂繁殖，酵母菌可以出芽生殖，这两种生殖方式都是无性生殖
D.香菇可以通过产生孢子的方式繁殖，这是一种有性生殖
【答案】D
【解析】乳酸菌属于细菌，无成形的细胞核；将除乳酸菌以外的六种生物或结构归为A类的依据是它们都具有成形的细胞核，A正确。将衣藻和梨树归为一类的依据是它们的细胞都含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，B正确。乳酸菌属于细菌，可进行分裂繁殖；酵母菌是真菌，可以进行出芽生殖，分裂繁殖和出芽生殖都是无性生殖，C正确。香菇属于真菌，可以通过产生孢子的方式繁殖，这种生殖不经生殖细胞的两两结合，属于无性生殖，D错误。故选D。
12.下列关于质量、体积和密度的说法。正确的是（ ）
A.放入冰箱的奶茶一段时间后结成冰，体积变小
B.一瓶氧气用掉一半后，质量变小，密度不变
C.因铁的密度比棉花的密度大，所以1kg铁比1kg棉花质量大
D.一块金丝楠木经过打磨抛光后做成一个珠子其密度不变
【答案】D
【解析】奶茶结成冰后，质量不变，因为水的密度大于冰的密度，根据可知，体积会变大，故A错误；一瓶氧气用掉一半后，质量减半，但氧气仍然充满整个氧气瓶，体积不变，根据可知，密度变小，故B错误；1kg铁和1kg棉花的质量是相等的，“铁比棉花重”是指铁的密度比棉花的密度大，在体积相同时，铁的质量比棉花大，故C错误；金丝楠木经过打磨抛光后，其物质种类和状态没有改变，所以密度不变，故D正确。
13.对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（ ）
①2O②2NH3③SO2④⑤Mg2+⑥2OH-⑦H2O
A.表示原子个数的是①⑥B.表示离子所带电荷数的是④⑤
C.表示分子中原子个数的是③⑦D.表示分子个数的是②⑥
【答案】C
【解析】①标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2O中的“2”表示氧原子的个数为2；②标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2NH3中的“2”表示氨分子的个数为2；③标在化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，SO2中的“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子；④标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价；⑤标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，Mg2+中的“2”表示1个镁离子带有两个单位的正电荷；⑥标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2OH-中的“2”表示氢氧根离子的个数为2；⑦标在化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子。故选C。
14.甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示。、、、分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度，据图可知（ ）
A.，且B.，且
C.，且D.，且
【答案】A
【解析】如图当甲、乙、丙三种物质的体积均为20cm3时，它们的质量由大到小分别是甲、乙、丙，由可知，其中乙的质量为20g，密度
乙的密度等于水的密度，所以。故选A。
15.各国在新材料领域竞争激烈。世界上密度最小的固体“气凝胶”以坚固、熔点高而被广泛应用。制造某大飞机需用密度为7.8×103kg/m3超高强度钢130吨，若用一种密度为3kg/m3“气凝胶”代替钢材制造同样的一架飞机，则需要“气凝胶”的质量为（ ）
吨吨C.2.6吨D.50吨
【答案】A
【解析】根据题意可知，气凝胶的体积
气凝胶的质量m=ρ气凝胶V=3kg/m3×m3=50kg=0.05t。
二、填空题（36分，除16题（1）每空1分，其余2分）
16.从微观视角认识物质世界是学习科学应掌握的重要思维方法之一、
（1）用化学用语填空。
①2个锌离子：___________。②3个氮分子：___________。③氯化铝中铝元素显+3价：___________。④5个氧原子___________。
（2）请从“构成物质微粒”的角度对下列物质分类：氢气、水、硫酸、铜、氯化钠、碳。（均填化学式）
①由原子构成的物质：___________。②由离子构成的物质：___________。
【答案】（1）①.2Zn2+ ②.3N2 ③. ④.5O
（2）①C、Cu或Cu、C ②.NaCl
【解析】（1）①离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。所以2个锌离子表示为2Zn2+；②分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。所以3个氮分子表示为3N2；③元素化合价的表示方法是在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。所以氯化铝中铝元素显+3价表示为；④原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以5个氧原子表示为5O。
（2）①金属、稀有气体、大多数固态非金属单质等由原子构成。所以由原子构成的物质有Cu（铜）、C（碳）；②一般含有金属元素和非金属元素的化合物是由离子构成的（铵盐除外）。所以由离子构成的物质有NaCl（氯化钠）。
17.（1）自来水消毒过程中通常会发生化学反应，其反应的微观过程如图所示。
①物质B的化学式为___________；物质D中氯元素的化合价为___________。
②ClO2读作___________，所属物质类别是___________（填“单质”或“化合物”）。
（2）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种绿色消毒剂常用于饮用水的处理。高铁酸钠中Na的化合价为+1，O的化合价为-2，则Fe的化合价为___________
【答案】（1）①.Cl2 +1 ②.二氧化氯 化合物
（2）+6
【解析】（1）①由分子结构模型可知，B物质的一个分子是由两个氯原子构成的，则B的化学式为Cl2；由分子结构模型可知，D物质的1个分子是由1个氢原子、1个氧原子和1个氯原子构成，其化学式为HClO，其中氢元素显+1价，氧元素显-2价，由化合物中各元素正负化合价的代数和为零可知，其中氯元素的化合价为+1价；
②两种元素组成的化合物，在元素中间用“化”字连接，化学式中元素的名称从右向左读，与化学式的写法刚好相反，读名称的时候，元素的原子个数在该元素之前，ClO2读作二氧化氯，该物质是由两种元素组成的纯净物，属于化合物；
（2）在高铁酸钠(Na2FeO4)中，Na的化合价为+1，O的化合价为−2，设Fe的化合价为y；根据化合物中正负化合价代数和为零，可得(+1)×2+y+(−2)×4=0，y=+6，所以Fe的化合价为+6价。
18.小周十一期间随父母去西藏旅游，回到东阳时发现他在西藏喝剩的矿泉水瓶变瘪了，则这瓶矿泉水的质量_____________，瓶内气体的密度____________（均填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】不变 变大
【解析】喝剩的矿泉水瓶变瘪了，瓶内水的质量并没有改变。根据=得，瓶内气体的质量不变，体积减小，气体的密度增大。
19.某同学要称量12.6克食盐。他分四个步骤进行实验：
A.在托盘天平的左盘的滤纸上加食盐
B.在托盘天平的右盘的滤纸上加上10克砝码
C.移动游码到2.6克处
D.调节平衡螺母使天平平衡
（1）该学生正确的操作步骤是___________；
（2）该学生在称量过程中，发现托盘天平的指针向右偏，他接下来应采取的措施是___________。
【答案】（1）DBCA
（2）向左盘加适量食盐，直至横梁平衡
【解析】（1）使用天平测量物体的质量时，先将天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻线处，调节横梁两端的平衡螺母，使天平平衡；在天平的右盘加上10克砝码，再移动游码到2.6克处，在天平的左盘加食盐到指针位于分度盘中央刻度线，故正确的操作顺序为DBAC；
（2）用托盘天平称量12.6g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加10g砝码，再向右移动2.6g游码，然后向左边托盘添加药品，若指针偏右，说明物体质量小于砝码质量，向左盘加适量食盐，直至横梁平衡。
20.如图所示为甲、乙两物体的质量一体积图象，通过图象可知：
（1）同种物体的质量与体积成___________比，直线的倾斜程度大，则说明该物质的密度越___________（选填“大”或“小”）。
（2）由图象可知，甲物体的密度为___________g/cm3，乙物体的密度为_____kg/m3。取相同体积的两种物体，___________物体的质量较大。
【答案】（1）正 大
（2）1 0.8×103 甲
【解析】（1）同种物质的密度一般相同，根据公式可知，同种物质组成的物体的质量与体积成正比，直线的倾斜程度越大，质量与体积的比值越大，则说明该物质的密度越大。
（2）由图象可知，甲物体的密度为，乙物体的密度为，因为，所以根据公式可知，取相同体积的两种物体，甲物体的质量大于乙物体的质量，即甲物体的质量较大。
三、实验探究题（34分，每空2分）
21.瘟疫是由于一些强烈致病性物质，如细胞、病毒引起的传染病。1928年，抗生素——青霉素的发现现改变了人类与传染病之间生死搏斗的历史。下面是青霉素发现者弗菜明先生所进行的探索过程。
【提出问题】培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌（一种多细胞真菌），而在有青霉菌生长的周围就没有细菌生长。为什么出现这种现象？
【建立猜想和假设】（1）作为这一问题的假设，下列最为恰当的是______；
A.青霉菌能产生有利于人类的物质
B.青霉菌产生了促进细菌生长和繁殖的物质
C.青霉菌污染了细质生长的培养基
D.青霉菌产生了抑制细菌生长和繁殖的物质
【制定计划、设计实验】把青霉菌放在图A所示的，含培养液的培养皿中培养一段时间后，取适量该培养皿中的培养液，加入图B所示的，在培养基中培养有细菌的培养皿中，观察这些培养液对培养基中细菌生长和繁殖情况：
【获取事实和证据】培养皿B内，培养基中细菌停止生长和繁殖：
【得出结论】青霉菌可产生一种阻止细菌生长和繁殖的物质。
【表达与交流】弗莱明在持续的研究中分离出了该物质，分析出它的特征并将之命名为青霉素。
【实验反思】针对上述探索过程，有人提出“青霉素可能来自培养液”的质疑。
（2）为证明青霉素确实是由青霉菌产生的，可进一步设计对照实验，其实验方法是______。
（3）对照实验支持青霉菌确实能产生可阻止细菌生长和繁殖的青霉素的实验结果是______。
【答案】（1）D
（2）另设置一组，添加没有青霉菌培养液的培养基，看上面有无细菌生长、
（3）对照组实验结果为有细菌生长
【解析】（1）弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象青霉菌生长的周围就没有细菌生长进行了假设，该假设是：青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质。
（2）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是设置一组，添加不含青霉菌培养液的培养基，看上面有无细菌生长，这一组就是对照组。
（3）实验变量是：是否有青霉菌。若对照组实验结果为有细菌生长，则整个实验的结论是青霉素是由青霉菌产生的，能抑制细菌生长。
22.小科学习了有关扩散的知识后，回家也做了液体扩散实验，他进行了如下操作：取3支相同规格的试管，分别加入同温度的清水、糖水和盐水，滴管同时向各支试管液面上轻轻滴入5滴蓝色色素，一段时间后目测三种透明液体中色素扩散的体积比例，并记录在下表中。
（1）小科想探究的问题是___________？
（2）对于加入试管的清水、糖水和盐水，除了控制温度相同之外，还必须控制相同的因素有_______；（请写出一个）
（3）根据实验数据，小科认为色素在糖水和盐水中扩散的速度相同，你认为这一结论是否可靠，并说明理由。___________。
【答案】（1）液体的扩散速度是否与液体种类有关（其他合理答案也给分）
（2）体积
（3）不可靠，根据只进行一次实验，且知观察了扩散5、6分之一的比例，不具有普遍性且时间过短，应该等大几乎全部扩散完比较时间，误差更小
【解析】（1）实验中改变了液体的种类，观察了扩散的速度，因而探究是液体的扩散速度是否与液体种类有关。
（2）对于加入试管的清水、糖水和盐水，除了控制温度相同之外，通过体积的几分之几观察扩散快慢，还必须控制液体的体积相同。
23.卢瑟福用α粒子轰击金箔的实验，推翻了汤姆生在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础，但通过该实验的下述三种现象，不能获得核外电子带有负电荷的结论！图四条线中，不可能是α粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是①___________。
现象1：大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向。
现象2：一小部分α粒子改变原来的运动方向。
现象3：极少数α粒子被弹了回来。
请你根据原子结构认识，分析以上现象原因。
现象1原因：②___________。
现象3原因：③___________。
【答案】①.a ②.由于原子核很小，原子内部有很大空间 ③.金原子核质量比α粒子大很多，且体积很小，当α粒子正碰到金原子核被弹了回来，且数量很少，所以有极少数粒子正碰到多原子核被弹了回来。
【解析】①由于原子中原子核体积很小，质量却很大，所以α粒子遇到原子核就会发生偏向，例如C.d；因为原子的核外电子质量很小，但所占的空间却很大，电子的质量小的可以忽略不计，所以α粒子可以直接穿过去，例如b；由于原子核外的电子质量很小，α粒子是直接穿过，且原子核带正电荷，α粒子也带正电荷，同性相斥，所以α粒子是不可能向原子核靠近的，应该远离原子核.所以只有a不可能是α粒子在该实验中的运动轨迹。
②现象1：由于原子核很小，原子内部有很大空间，所以大多数α粒子穿透金箔，不受到阻碍，不改变原来运动方向。
24.为了研究质量和体积的关系，某兴趣小组测得铜块、铁块、铝块的质量和体积如表。请回答下列问题：
（1）分析比较1、2、3组实验数据，可以得出结论：___________。
（2）为了探究“同种物质，质量和体积的比值是否相同”，增加了组别4实验，请将表格中___________补充完整。（选填10或20）
（3）兴趣小组某次测量铁块的过程中，发现砝码盒中少了5克砝码，剩下的砝码和游码如图：
利用现有的砝码，不能用“左物右码”正常测量的质量是___________。
A.43.5克B.57.4克C.89.3克D.92.7克
【答案】（1）体积相同的不同种类物质，质量不同
（2）20
（3）BC
【解析】（1）比较1、2、3组实验数据可知，三种物质的体积均为10cm3，但质量不同，铜的质量为89g，铁的质量为79g，铝的质量为27g。由此可以得出结论：体积相同的不同物质，质量一般不同。
（2）为了探究“同种物质，质量和体积的比值是否相同”，需要改变物质的体积，观察质量的变化情况。因此，组别4应选择与前面不同的体积，前面已经有体积为10cm3的情况，所以这里应选择20cm3。
（3）由图可知，游码标尺的分度值为0.1g，小于5g的可以由游码实现。砝码有4个，它们的大小分别为10g、20g、20g、50g。可以由20g+20g+3.5g=43.5g得到，所以，43.5g可以进行测量，故A不符合题意；可以由50g+5g+2.4g=57.4g得到，由于缺少5g的砝码，所以，57.4g不能进行测量，故B符合题意；可以由50g+20g+10g+5g+4.3g=89.3得到，由于缺少5g的砝码，所以，89.3g不能进行测量，故C符合题意；可以由50g+20g+20g+2.7g=92.7g得到，所以，92.7g可以进行测量，故D不符合题意。
25.某同学在测铁块质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，然后把铁块放在托盘上称质量，并调节平衡螺母。如图所示。
（1）分别说出图中所指的天平各部分名称：A是___________，B是___________，C是___________。
（2）该同学在实验中出现两次主要的错误是：
①___________；
②___________。
【答案】（1）游码 平衡螺母 分度盘
（2）①.用天平称量物体质量之前，没有调节天平的横梁水平 ②.物体和砝码放在天平盘中的位置颠倒了
【解析】（1）由图可知，A是游码，B是平衡螺母，C是分度盘。
（2）①由题意：取来托盘天平，放在水平桌面上，随后就直接称量铁块的质量。在称量铁块的质量之前，没有调节天平的横梁水平。
②由图可知，铁块放在天平的右盘里，砝码放在左盘里，物体和砝码的位置放反了。
四、解答题（共15分）
26.“用微观的钥匙开启宏观问题之门”是化学学科研究物质的一般方法，而构建模型又常常是我们认识微观世界的重要手段。下列各组微观模型图回答问题：
（1）水电解的过程可用如图甲表示，微粒运动变化的先后顺序是________。
（2）如图乙为某化学反应的微观过程。从图丙中选出应该添加在“？”处的微观模型示意图________（选填“A”、“B”、“C”或“D”），参加反应的反应物分子个数比为________。
【答案】（1）①②④③
（2）C 2：1或1：2
【解析】（1）水电解的过程中，水分子先被分成氢原子和氧原子，然后氢原子两两自相结合形成氢分子，同时氧原子两两自相结合形成氧分子，氢分子构成氢气，氧分子构成氧气，所以微粒运动变化的先后顺序是①②④③，故填①②④③。
（2）由图可知，反应前图中有3个氮原子和3个氧原子，反应后出现了3个氮原子和5个氧原子，由质量守恒定律可知，“？”处含有2个氧原子，为C，故填C；由图可知，图中2个一氧化氮分子和1个氧分子反应生成2个二氧化氮分子，则参加反应的反应物分子个数比为2：1或1：2，故填2：1或1：2。
27.为了测量某种液体密度，小明利用天平测量液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出m-V图像。则此实验中使用的量杯质量为___________g，所测液体密度是___________g/cm3，若某次总质量为37g时，量杯中液体的体积为___________cm3。
【答案】10 0.9 30
【解析】设量杯的质量为m杯，液体的密度为ρ，读图可知，当液体体积为V1=20cm3时，液体和量杯的总质量m1=m液1+m杯=28g
代入数据得ρ×20cm3+m杯=28g①
当液体体积为V2=50cm3时，液体和量杯的总质量m2=m液2+m杯=55g
代入数据得ρ×50cm3+m杯=55g②
②-①得：ρ×50cm3-ρ×20cm3=55g-28g=27g
解得液体的密度ρ=0.9g/cm3，m杯=10g。
若某次总质量m液3+m杯=37g
即ρV3+m杯=37g
代入数据得0.9g/cm3×V3+10g=37g
解得液体的体积V3=30cm3。
28.小明在学校利用天平和量筒测量小石块的密度。
（1）小明将天平放在水平桌面上并将游码移到标尺左端的零刻度线后，指针如图甲所示，则应向___________调平衡螺母使横梁平衡。
（2）用调节好的天平测小石块的质量，应使用镊子在___________（选填“左”或“右”）盘内加减砝码，天平平衡时砝码及游码的位置如图乙所示，则小石块的质量为___________g，测量小石块的体积的操作过程如图丙所示，则小石块的密度为___________g/cm3。
（3）假如测量时细线较粗体积不能忽略，所测小石块密度比真实值___________（选填“偏大”或“偏小”）。
（4）小明用沾有油污的砝码称量质量，会导致所测密度___________（填“偏大”或“偏小”）；若该零件磨损后，它的密度将___________（填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）如图丁所示，在做拓展实验时，小明利用天平、烧杯和适量的水也测出了小石块的密度，请将实验补充完整。
①在烧杯中放入适量的水，用细线拴住小石块，将小石块浸没于水中，在烧杯上标记此时水面的位置，用天平测出水、小石块和烧杯的总质量m1；
②将小石块从水中取出，用天平测出剩余水和烧杯的总质量m2；
③向烧杯中加水到___________处，再用天平测出此时水和烧杯的总质量m3；
则小石块密度的表达式ρ石=___________（用m1、m2、m3和ρ水表示）。
【答案】（1）左
（2）右 27.4 2.74
（3）偏小
（4）偏小 不变
（5）③.标记
【解析】（1）将天平放在水平桌面上并将游码移到标尺左端的零刻度线后，如图甲，指针偏向分度盘的右侧，则应向左调平衡螺母，使横梁水平平衡。
（2）测小石块的质量，左盘放物体，右盘放砝码，应使用镊子在右盘内加减砝码。如图乙，标尺的分度值为0.2g，读数为2.4g，小石块的质量量筒的分度值为1mL，读数分别为20mL，30mL，小石块的体积
小石块的密度
（3）测量时细线较粗体积不能忽略，小石块浸没在水中时，测得的体积偏大，由可知，所测小石块密度比真实值偏小。
（4）小明用沾有油污的砝码称量质量，由于砝码质量变大，所加砝码或游码的实际数值会偏小，会使测得的质量偏小，由可知，会导致所测密度偏小。若该零件磨损后，砝码的质量偏小，所测的石块的质量偏大，但密度是物质的一种属性，测得的质量不会影响小石块的真实密度，它的密度将不变。
（5）③向烧杯中加水到标记处，再用天平测出此时水和烧杯的总质量m3；小石块的质量m=m1-m2
取出小石块后，烧杯中加水的质量m水=m3-m2
小石块的体积等于小石块排开水的体积
则小石块密度的表达式
五、计算题（共20分）
29.化学家蒂姆理查德将分子结构简式像小狗的某有机物（如图所示），取名为“小狗烯”（化学式为C26H26）。请计算：
（1）“小狗烯”中碳、氢原子个数比___________（填最简整数比）。。
（2）含4.8g碳元素的“小狗烯”的质量为___________g。
【答案】（1）1：1
（2）5.2
【解析】（1）1个“小狗烯”分子是由26个碳原子、26个氢原子构成的，则“小狗烯”中碳、氢原子个数比26：26=1：1；
（2）“小狗烯”的相对分子质量是12×26+1×26=338；
含4.8g碳元素的“小狗烯”的质量为4.8g÷（×100%）=5.2g。
30.有一个体积为40cm3的铅球，它的质量是339g；（ρ铅=11.3g/cm3，ρ水=1.0g/cm3）
（1）通过计算判断该铅球是空心的还是实心的？
（2）如果是空心的，求出空心部分的体积。
（3）如果在空心部分灌满水，求加水后铅球的总质量。
【答案】（1）是空心的
（2）10cm3
（3）349g
【解析】（1）铅球的质量m=339g，铅的密度ρ铅=11.3g/cm3，铅球实心部分的体积
所以该铅球是空心的。
（2）空心部分的体积
（3）空心部分灌满水时，水的质量
灌满水后铅球的总质量
31.今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的溢水杯的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是240g。
请根据上述实验过程解答下列问题：
（1）溢水杯中排出水的质量是多大？
（2）这个柑橘的体积和密度各是多大？
（3）小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？
【答案】(1)120g
(2)0.95g/cm3
(3)偏小
【解析】（1）柑橘排水质量：m排=m总-m剩=360g-240g=120g；
（2）柑橘的体积：
柑橘的密度：；
（3）实验中，测柑橘的体积，即排开水的体积时，柑橘会带出一部分水，使排开水的质量变大、测得柑橘的体积变大，因此影响到最终的密度测量值偏小。物质
密度（g/cm3）
物质
密度（g/cm3）
蜂蜜
1.4
冰
0.9
酒精
0.8
铝
2.7
水银
13.6
铜
8.9
时间
清水中
糖水中
盐水中
1分钟后
1/4
1/6
1/6
5分钟后
1
1/5
1/5
组别
物质
体积（厘米3）
质量（克）
1
铜
10
89
2
铁
10
79
3
铝
10
27
4
铜
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