2024-2025学年山东省淄博市临淄区九年级下学期期中化学试卷（学生版）

这是一份2024-2025学年山东省淄博市临淄区九年级下学期期中化学试卷（学生版），共13页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．“吸氧”是心肺类疾病的治疗方式。医用吸氧装置由液氧钢瓶和吸氧器组成，如图。下列关于该装置和液氧说法错误的是（ ）
A．氧气湿化瓶由塑料这种合成高分子材料制成
B．分离液态空气法制液氧的过程中发生化学变化
C．保持液氧化学性质的最小微观粒子是氧分子
D．液氧的化学性质活泼，在运输时应注意安全
2．化学作为富于创造性的中心学科，为可持续发展的重要力量。下列说法不正确的是（ ）
A．氧气在低温高压时，能变为淡蓝色液体
B．臭氧层破坏与空气污染无关
C．化学上应用新技术，新工艺对污水进行处理
D．鱼能在水中生存，是由于水中溶有氧气
3．2024年7月印发的《关于加快经济社会发展全面绿色转型的意见》，对加快经济社会发展全面绿色转型作出系统谋划和总体部署。下列措施与此不相符的是（ ）
A．双面使用纸张B．推广化石能源
C．分类投放垃圾D．乘坐公共交通
4．保护生态环境对人类的可持续发展意义重大。下列做法不利于环境保护的是（ ）
A．加强空气质量监测和治理B．合理使用化肥农药
C．推广使用新能源汽车D．工业废水直接排放
5．下列实验现象描述正确的是（ ）
A．铁丝在空气中燃烧生成黑色固体
B．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体
D．打开一瓶浓盐酸，会看见大量白色烟雾
6．水是生命的孕育和维系，人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是（ ）
A．通过水的电解实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的
B．天然水经沉降、过滤、吸附和消毒就可以得到纯净的水
C．地球上水的总储量很大，没有必要保护水资源
D．洗脸擦肥皂时无需关闭水龙头
【组题】
阅读下列材料，完成下列两小题。
2024年7月23日，新一代载人运载火箭三级液氢液氧发动机在我国新建成的垂直高空模拟试验台，完成了高空模拟环境长程试验，验证了我国最大喷管面积比液氢液氧发动机长程工作的可行性，试验取得圆满成功。液氢、液氧作为火箭发动机的推进剂，其反应如示意图。
7．下列有关该反应的说法，正确的是（ ）
A．乙为氧化物B．反应前后分子的数目增多
C．丙的化学式为H2OD．反应前后氢元素的化合价不变
8．下列有关液氢、液氧的说法，错误的是（ ）
A．液氢作为火箭发动机燃料，燃烧时化学能转化为热能
B．液氢燃烧后产物是水，绿色环保
C．液氢在燃烧中发生变化的是氢原子
D．液氢作为火箭发动机燃料，利用了其热值大的特性
【组题结束】
9．生活中很多问题的解决都离不开化学知识，下列分析不正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
10．我国科研人员以水滑石为载体，通过一种复杂的催化剂，在阳光驱动下使甲烷和水在常温下产生氢气，其微观反应示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．反应前后原子的种类发生变化
B．生成物的质量比为4∶1
C．该反应过程中共涉及三种氧化物
D．该反应充分利用太阳能，更加节能
11．下图所示的实验操作正确的是（ ）
A．熄灭酒精灯B．倾倒药品
C．称量药品D．过滤
12．水杨酸，化学式为C7H6O3，是植物柳树皮的提取物，也是一种天然的消炎药。下列关于水杨酸说法正确的是（ ）
A．属于有机物B．由碳、氢气、氧气三种物质组成
C．由16个原子构成D．组成该物质中氢、氧元素的质量比是2：1
13．下列实验方案（夹持装置已略去），能达到目的的是（ ）
A．探究二氧化碳与水反应
B．探究不同催化剂的催化效果
C．验证质量守恒定律
D．比较铁、铜、银三种金属的活动性
14．下列实验操作能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
15．玉米塑料以玉米淀粉为原料制成，埋入土中半年内可生物降解。提取淀粉前，需将玉米用质量分数为的溶液浸泡。结合图表信息，下列分析正确的是（ ）
A．的溶解度随温度升高而增大
B．冷却至室温该溶液会有晶体析出
C．玉米浸泡时间越长淀粉提取率越高
D．该塑料大量使用不会造成“白色污染”
二、填空题
16．碳元素是非常神奇的元素，拥有的化合物种类是所有元素中最丰富的。生活中碳酸中碳元素的化合价是___________；海洋资源中可燃冰主要成分是CH4，请写出可燃冰燃烧的化学方程式___________。
三、实验题
17．“暖宝宝”是我们日常生活中常用物品。小明同学打开一个使用过的“暖宝宝”内包装，发现黑色固体中掺杂有红棕色物质，于是她把这包固体带到实验室，和兴趣小组的同学在老师的指导下对这包固体的成分展开了探究。
探究一：对含有铁粉的“暖宝宝”进行成分及发热原理探究。
查阅资料：①铁粉是黑色；②铁能与稀盐酸发生反应产生氢气。
同学们在实验室打开一片“暖宝宝”，取出其中黑色粉末做了下面的实验。
Ⅰ．黑色粉末的成分探究。
(1)取暖宝宝中的黑色粉末于试管中，加入足量的稀盐酸，观察到___________现象，证明黑色粉末中有铁粉，发生的反应的化学方程式为___________，该反应基本反应类型是___________反应。
(2)反应结束之后，发现仍有黑色固体残留，经过滤，洗涤，干燥，获得黑色粉末。取样通入氧气点燃，将产物___________(写出操作和现象)，说明黑色粉末中还有炭粉。
Ⅱ．“暖宝宝”发热的原理。按图(夹持仪器已略去)采用湿度、氧气、温度传感器收集数据，将拆除包装的“暖宝宝”倒入三颈烧瓶中密封装置，开始收集数据，观察曲线变化(图中A、B、C)。
(3)从收集到的图像看“暖宝宝”发热是因为颗粒微小的铁粉与___________等物质发生反应。
18．活性炭被广泛用于污水处理和空气净化等方面。某校化学小组对活性炭进行以下探究。
【活动一】验证活性炭的吸附能力
向盛有水的试管中滴入红墨水，再向试管中加入足量的活性炭。
(1)实验现象：红墨水逐渐扩散到水中，最后变成均匀的红色溶液。这一现象说明了微粒具有的主要性质是___________；活性炭漂浮在液体中，褪色现象无法观察。
(2)甲同学优化实验(如图1)：用玻璃棒将脱脂棉推入试管内的液体中，得到无色液体。该设计的原理与___________操作原理相同。证明活性炭有吸附能力。
(3)乙同学认为甲实验结论不严密。红墨水褪色可能是脱脂棉对红墨水起到了吸附作用。为证明甲同学结论正确，继续进行的操作___________。
【活动二】探究影响活性炭吸附能力的因素
查阅资料：制备果壳活性炭的流程如下：
(4)碳化过程用N2作保护气，利用N2的主要性质是___________。
(5)活化过程需将炭粉和活化剂充分研磨，目的是___________。
实验1：探究活性炭的种类对吸附能力的影响
(6)实验如图2，三个锥形瓶中分别放入等质量的炭和等体积的NO2，目的是___________。
(7)实验数据如图3所示，可以得出的结论是___________。
实验2：探究活性炭的纯度、用量对吸附能力的影响
利用上述装置进行实验，记录锥形瓶内红色褪去时间如下表：
(8)若得到实验结论：其它条件相同，活性炭的纯度越低、用量越多对于NO2的吸附效果越好，则表中a、b的取值是___________(写出一种可能情况即可)。
19．根据下图回答问题
(1)写出图中有标号仪器的名称：①___________。
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是___________(填装置序号)，该反应的化学方程式为___________。
(3)用C装置收集O2是否已经集满的方法是___________。
(4)使用A装置时长颈漏斗要伸入液面以下的原因___________。
(5)如果用高锰酸钾制取较纯净的氧气选择的发生装置是___________。写出高锰酸钾制氧气的化学方程式___________，试管口放一团棉花的目的是___________。
20．某化学兴趣小组的同学围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展实验探究活动，请你参与下列活动。
【实验探究】将氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，观察不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，三位同学进行了以下实验。
(1)测定溶液pH变化的方法：甲同学在实验过程中测得pH变化如图1所示，则该同学是将___________(填字母序号)。
A．氢氧化钾溶液滴入稀硫酸中B．稀硫酸滴入氢氧化钾溶液中
(2)关于图1，下列说法正确的是___________。
A．a点到b点pH变化的原因H+和OH-发生反应
B．b点表示的溶液中的离子是K+、
C．c点表示的溶液中溶质是K2SO4和H2SO4
D．该反应的基本类型是中和反应
(3)测混合过程中的温度变化
乙同学在实验过程中测得反应混合溶液的温度变化如图2所示，说明稀硫酸与氢氧化钾溶液发生的反应是___________(填“放热”或“吸热”)反应，图2中B点表示的含义是___________，V的值最接近___________mL。
(4)借助于酸碱指示剂
丙同学通过图3所示实验，他观察到酚酞溶液由红色变成无色，也证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了化学反应，反应的方程式为___________。
四、计算题
21．同学们在实验室做金属与酸反应的实验时，将2.14g久置于空气中的铝箔放入烧杯中，再滴加稀硫酸，放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示。
请分析并计算：
(1)刚开始滴加稀硫酸没有气体放出，是因为铝箔与空气中的氧气反应生成了___________(填化学式)。
(2)计算该稀硫酸的溶质质量分数(写出详细的计算过程)。
选项
生活问题
解决方法
化学知识
A
减轻蚊虫叮咬后的痛痒
涂抹肥皂水
肥皂水能与蚁酸反应
B
冬季煤炉取暖防止CO中毒
在室内放一盆水
CO能溶于水
C
将酒倒入瓶口较细的容器中
借助筷子
筷子用于液体的引流
D
炒菜时，油锅着火
用锅盖盖灭
隔绝氧气进行灭火
选项
实验目的
主要实验操作
A
检验NaCl溶液中是否混有MgCl2
取样滴加AgNO3溶液，观察是否产生沉淀
B
鉴别氯化钠溶液和淀粉溶液
加入碘水，观察现象
C
除去铁粉中混有的少量铜粉
加入足量的稀硫酸，过滤
D
分离KCl和MnO2固体混合物
加入足量水，溶解，过滤
温度
0
10
20
30
40
50
60
70
80
溶解度
4.9
9.1
19.5
40.8
48.8
46.2
45.3
44.3
43.7
实验编号
活性炭的纯度
活性炭用量/g
消失时间/s
①
80%
1.0
60
②
a
9.0
45
③
60%
b
55