河南濮阳市2025—2026学年第二学期期中考试七年级生物学试卷（含解析）

这是一份河南濮阳市2025—2026学年第二学期期中考试七年级生物学试卷（含解析），文件包含高二期中联考-化学试卷7pdf、高二期中联考-化学答案pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。
注意事项：
1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、选择题（本大题共20小题，共20分。每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的）
1. 向日葵的种子与菜豆种子结构类似。适宜条件下，向日葵种子萌发时最先露出一个“小白尖”（如图）。下列关于向日葵种子萌发的叙述错误的是（ ）
A. 所需的营养来自子叶
B. 萌发时种子需保持湿润
C. 土壤不是萌发的必需条件
D. 胚芽发育成“小白尖”
【答案】D
【解析】
【详解】A．向日葵种子和菜豆种子结构类似，都属于双子叶植物种子，双子叶植物种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶两片，肥厚，储存着丰富的营养物质。在种子萌发过程中，子叶中的营养物质会转运给胚根、胚芽和胚轴，为种子的萌发提供能量，A不符合题意。
B．种子萌发需要适量的水分，水分可以使种皮变软，有利于氧气进入种子内部，同时也能使种子内的营养物质溶解并转运，为种子的萌发提供必要的条件，B不符合题意。
C．种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气，土壤并不是种子萌发的必需条件，C不符合题意。
D．在种子萌发过程中，胚根首先突破种皮，发育成根，向日葵种子萌发时最先露出的“小白尖”就是胚根发育形成的根。而胚芽将来发育成茎和叶，D符合题意。
2. 生物兴趣小组的同学选取了3种植物的种子，抽样测定它们在见光和不见光条件下的发芽率，数据如下表所示。下列总结不正确的是（ ）
A. 检测时，可选择个儿较大的种子
B. 蚕豆种子的萌发对光无严格要求
C. 烟草和苋菜种子萌发对光有要求
D. 播种时，烟草种子应该浅播，苋菜种子应该深播
【答案】A
【解析】
【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
【详解】A．实验抽样应遵循随机原则，选择个儿较大的种子可能引入偏差（如大小影响发芽率），且表格数据未涉及种子大小，此总结与实验数据无关，故A错误。
B．数据中蚕豆见光和不见光发芽率均超过96%且差异小（97.1% vs 96.8%），表明光非关键因素，故B正确。
C．烟草需光（见光发芽率高）、苋菜避光（不见光发芽率高），两者均对光有特定响应，故C正确。
D．播种时，烟草种子应该浅播（以便接受光），苋菜种子应该深播（以避免光），这与萌发特性一致，故D正确。
故选A。
3. 显微镜观察植物根尖不同部位细胞，具有旺盛分裂能力的是（ ）
A. 成熟区B. 伸长区C. 分生区D. 根冠
【答案】C
【解析】
【详解】成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，伸长区细胞迅速伸长使细胞体积增大，根冠具有保护作用，它们的细胞都不具有分裂能力。分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。所以，分生区细胞具有旺盛的分裂能力，C符合题意，ABD不符合题意。
4. “一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。”描述了柳树万千枝条上长满嫩叶的美景，发育成柳树嫩叶的结构是（ ）
A. 芽轴B. 幼叶C. 芽原基D. 芽
【答案】B
【解析】
【详解】A．芽轴将来发育成茎，而不是嫩叶，A不符合题意。
B．叶芽中的幼叶经过发育会逐渐展开形成新的叶片，也就是题目中所说的嫩叶，所以发育成柳树嫩叶的结构是幼叶，B符合题意。
C．芽原基将来发育成侧芽，并非嫩叶，C不符合题意。
D．芽是一个整体的结构，它包括芽轴、幼叶、芽原基等部分，芽可以发育成枝条，但不是直接发育成嫩叶的结构，D不符合题意。
5. 农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这句谚语形象地说明了植物的生长离不开水和无机盐。植物生长需要量最大的无机盐，被称为植物营养“三要素”的是（ ）
A. 锌、氮、钾B. 钙、氮、碳
C. 硼、磷、钾D. 氮、磷、钾
【答案】D
【解析】
【详解】A．锌属于植物所需的微量元素，并非植物营养“三要素”，该选项包含锌，故A错误。
B．钙是微量元素，且碳不属于无机盐，植物通过吸收空气中的二氧化碳获取碳元素，故B错误。
C．硼是微量元素，不属于植物营养“三要素”，该选项包含硼，故C错误。
D．氮、磷、钾是植物生长需要量最大的三种无机盐，被称为植物营养“三要素”，故D正确。
6. 黄瓜、南瓜等植株上的一些花并不结果实，菜农范大爷把它们称为“谎花”。这些“谎花”不结果实的主要原因是（ ）
A. 光照不足B. 水肥不足C. 这些花是雄花D. 胚珠未发育
【答案】C
【解析】
【详解】黄瓜、南瓜这类植物的花属于单性花，分为雄花和雌花。雄花只有雄蕊，无法发育成果实。雌花有雌蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，经过传粉受精后子房发育成果实。所以“谎花”其实就是雄花，它们的作用是提供花粉，不会结果实，C符合题意，ABD不符合题意。
7. 如图是桃花的结构示意图（a表示生理过程），下列相关叙述错误的是（ ）
A. a表示传粉过程B. ③将发育成果实
C. 在⑧中完成受精D. 桃花最重要的结构是⑥⑦
【答案】B
【解析】
【分析】一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。图中：①花丝，②花药，③柱头，⑥雄蕊，④花柱，⑤子房，⑦雌蕊，⑧胚珠。
【详解】A．②花药上的花粉经a过程到③柱头的过程称为传粉，A正确。
B．⑤子房发育成果实，B错误。
C．精子经柱头、花柱，到达⑧胚珠，在胚珠内完成受精，C正确。
D．一朵花最重要的结构是⑦雌蕊和⑥雄蕊，D正确。
8. 在中国传统文化中石榴被视为吉祥物，寓意多子多福、红红火火。下列结构能发育为一粒一粒石榴籽的是（ ）
A. 子房B. 花柱C. 子房壁D. 胚珠
【答案】D
【解析】
【详解】A．子房受精后发育成果实，石榴的果实是整个石榴，并非石榴籽，A不符合题意。
B．花柱在受精完成后会逐渐凋落，无法发育为石榴籽，B不符合题意。
C．子房壁受精后发育成果皮，果皮是果实的外层结构，即石榴皮，C不符合题意。
D．胚珠受精后发育成种子，石榴籽属于种子，因此是由胚珠发育而来的，D符合题意。
9. 下图表示制作叶片横切面的临时切片的部分步骤，下列有关叙述不正确的是（ ）

A. 该实验的正确操作顺序是②④①③
B. 步骤①的培养皿中需要放少量清水
C. 步骤③，挑选较厚的一片制成临时切片
D. 步骤④，用并排的双面刀片迅速切割叶片
【答案】C
【解析】
【分析】徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。
【详解】A．在“徒手制作叶的横切临时切片”的实验中，正确的操作顺序是：②将叶片放在小木板上→④把一小片白纸夹在两个刀片中间，迅速切割叶片→①将叶片薄片放在清水中→③用毛笔尖蘸取最薄的一片放在载玻片上的水滴中，加盖玻片，制成临时切片，故A正确。
B．步骤①培养皿中放少量清水，是为了保持切下的叶片薄片的湿润状态，防止其干燥变形，利于后续观察，故B正确。
C．步骤③应挑选最薄的一片进行观察，因为只有最薄的切片才透光性好，便于在显微镜下看清叶片的结构，而不是挑选较厚的一片，故C错误。
D．步骤④用两个双面刀片迅速切割叶片，这样能保证切下的叶片薄片比较薄，有利于观察，故D正确。
故选C。
10. 俗话说：“梨树砍三刀，树枝压弯腰。”在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，其道理是（ ）
A. 限制了无机物向根部的运输
B. 防止了水分的蒸发
C. 限制了有机物向根、茎的运输
D. 防止了害虫的侵害
【答案】C
【解析】
【分析】植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。
【详解】筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。果农常常给果树的茎做环状剥皮，有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根、茎运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量，ABD错误，C正确。
故选C。
11. 移栽植物时，去掉部分枝叶的目的是（ ）
A. 降低光合作用B. 降低呼吸作用
C. 降低蒸腾作用D. 减少营养消耗
【答案】C
【解析】
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。叶片是蒸腾作用的主要部位。
【详解】A．去掉部分枝叶对光合作用有一定影响，但不是去掉枝叶的主要目的，光合作用主要依赖叶绿体和光照等，去掉部分枝叶并非主要为降低光合作用，A不符合题意。
B．呼吸作用主要在线粒体中进行，与叶片数量关系不大，去掉枝叶不是为降低呼吸作用，B不符合题意。
C．移栽植物时，植物的根系会受到一定损伤，吸水能力减弱。而叶片是蒸腾作用的主要部位，去掉部分枝叶可减少水分通过叶片的散失，降低蒸腾作用，从而提高移栽植物的成活率，C符合题意。
D．植物营养消耗主要与生长发育、生理活动等有关，去掉部分枝叶不是为减少营养消耗，D不符合题意。
故选C。
12. 新疆棉花种植中，为提高产量，常采用合理密植的方法，这主要是为了充分利用（ ）
A. 水分B. 二氧化碳C. 光照D. 无机盐
【答案】C
【解析】
【分析】合理密植的核心是通过调整种植密度，让棉花群体在单位面积上获得最大的光照利用率，从而提高整体光合效率，增加干物质积累，最终实现高产。
【详解】A．合理密植主要针对光照利用，水分的充分利用依赖合理灌溉等措施，故A错误。
B．提高二氧化碳利用率通常通过通风、增施气肥等方式，并非合理密植的目的，故B错误。
C．合理密植能让植株叶片互不遮挡，充分接受光照，提高光合作用效率，从而增加产量，故C正确。
D．无机盐的充分利用依靠合理施肥，与合理密植无关，故D错误。
故选C。
13. 在现代温室生产蔬菜中常增施一种气体以提高植物的光合作用强度，这种气体是（ ）
A. 氧气B. 二氧化碳
C. 氮气D. 水蒸气
【答案】B
【解析】
【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的重要原料之一，其浓度会影响光合作用的强度。
【详解】A．氧气是光合作用的产物，并非光合作用的原料，增施氧气无法提高光合作用强度，故A错误。
B．二氧化碳是光合作用的原料，在温室中增施二氧化碳，能提高光合作用的原料供应，从而增强光合作用强度，故B正确。
C．氮气不是光合作用的原料，增施氮气对提升光合作用强度没有帮助，故C错误。
D．水蒸气虽是光合作用的原料，但温室环境通常能满足植物对水分的需求，且增施水蒸气不是常规提高光合作用强度的手段，故D错误。
故选B。
14. 小岩利用萌发的种子探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图所示。下列说法错误的是（ ）
A. 种子呼吸作用使温度计显示的温度升高
B. 燃烧的蜡烛放入瓶中会熄灭
C. 应该再用一组煮熟的种子作对照
D. 完善后的实验能够证明呼吸作用产生氧气
【答案】D
【解析】
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】A．萌发的种子进行呼吸作用，会释放出热量，所以温度计显示的温度会升高，A正确。
B．萌发的种子呼吸作用会消耗瓶内的氧气，所以将燃烧的蜡烛放入瓶中，蜡烛会因为缺氧而熄灭，B正确。
C．为了使实验更严谨，需要设置对照实验，用煮熟的种子（不能进行呼吸作用）作为对照组，C正确。
D．这个实验只能证明呼吸作用消耗氧气、释放热量，无法证明呼吸作用产生氧气，D错误。
故选D。
15. 下图为四支盛有相同体积湖水的试管，A．C、D三支试管中放有相同的水草若干，A．B、C三支试管中放有生长状况相同的小鱼，将A．B两支试管放在黑暗环境中，C．D两支试管放在相同且适宜的光照下，一段时间后，四支试管中二氧化碳浓度最高的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】A．试管没有光照，水草无法进行光合作用释放氧气，反而要进行呼吸作用消耗氧气。水草与小鱼都要呼吸，氧气消耗的最快，产生二氧化碳浓度增加最快，因此试管中二氧化碳浓度最高，故A符合题意。
B．试管没有光，也没有生产者水草，不能进行光合作用制造有机物和释放氧气，小鱼呼吸作用产生较多的二氧化碳，但是没有A试管多，故B不符合题意。
C．试管中的水草在光下能进行光合作用制造有机物、释放氧气，供小鱼获取食物和呼吸需要；小鱼的呼吸能释放二氧化碳，为植物进行光合作用提供原料（二氧化碳），因此二氧化碳浓度增加不会太快，故C不符合题意。
D．试管中的水草虽然在光下，能进行光合作用制造有机物和释放氧气，但是光合作用的原料是二氧化碳，在不断的减少，故D不符合题意。。
16. 校园的草坪上堆放了一块大木板，一段时间后木板被移走，草坪上留下一块黄白色的“印痕”，一周后这块“印痕”又恢复成绿色，以下说法错误的是（ ）
A. 草坪出现黄白色的“印痕”是因为缺少阳光
B. 草坪重新转绿是因为在光下产生了叶绿素
C. 如果一直不移走木板，其下的小草最终会死亡
D. 影响草坪颜色变化的非生物因素是空气
【答案】D
【解析】
【详解】A．草坪被木板遮挡缺少阳光，无法合成叶绿素，因此出现黄白色“印痕”，A正确。
B．移走木板后，草坪在光照条件下重新合成叶绿素，所以恢复绿色，B正确。
C．若一直不移走木板，小草长期缺乏光照，无法进行光合作用制造有机物，最终会死亡，C正确。
D．影响草坪颜色变化的非生物因素是光照，而非空气，D错误。
17. 下列做法不符合“绿水青山就是金山银山”的理念的是（ ）
A. 将垃圾进行分类投放
B. 出门尽量乘坐公共交通工具
C. 加强城市绿化
D. 开发耕地规划新城区，建造新家园
【答案】D
【解析】
【分析】“绿水青山就是金山银山”的理念强调生态环境保护与经济发展相协调，倡导可持续发展，要求减少环境污染、保护自然资源，避免过度开发破坏生态。
【详解】A．将垃圾进行分类投放，有助于资源回收利用和减少环境污染，符合环保理念，故A不符合题意。
B．出门尽量乘坐公共交通工具，可以减少汽车尾气排放，降低空气污染，符合环保理念，故B不符合题意。
C．加强城市绿化，增加绿地面积，改善生态环境，符合环保理念，故C不符合题意。
D．开发耕地规划新城区，建造新家园，可能导致耕地减少、生态破坏（如占用农田或自然土地），不符合保护环境的理念，故D符合题意。
故选D
18. 绿色植物作为生物圈中不可或缺的组成部分，对自然环境和人类均发挥着至关重要的作用。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A. 参与生物圈的水循环B. 为其他生物生存提供有机物
C. 通过光合作用制造有机物D. 产生二氧化碳加剧温室效应
【答案】D
【解析】
【详解】A．绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水，能参与生物圈的水循环，故A正确。
B．绿色植物是生物圈中的生产者，通过光合作用制造的有机物可作为其他生物的食物来源，为其他生物生存提供有机物，故B正确。
C．绿色植物能够通过光合作用，利用光能将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，故C正确。
D．绿色植物呼吸作用会产生二氧化碳，但它的光合作用吸收的二氧化碳量远大于自身产生的，能够缓解温室效应，而非加剧温室效应，故D错误。
19. 输卵管堵塞造成女性不孕症的原因是（ ）
A. 不能产生卵细胞B. 不能产生雌性激素
C. 精子和卵细胞不能结合D. 不能形成胎盘
【答案】C
【解析】
【分析】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞受精的场所是输卵管，精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵。
【详解】AB．卵巢的功能是产生卵细胞和雌性激素，故AB错误。
C．精子和卵细胞是在输卵管相遇结合为受精卵，完成受精作用。输卵管堵塞后，精子和卵细胞不能相遇结合，完不成受精，故C正确。
D．输卵管堵塞与形成胎盘没有关系，故D错误。
故选C。
20. 青春期是人一生中身心发展的“黄金时期”。下列做法不恰当的是（ ）
A. 合理营养，多吃蛋白质丰富的食物B. 坚持锻炼，积极参加文体活动
C. 早睡早起，养成良好的作息习惯D. 自我封闭，不与家人朋友交流
【答案】D
【解析】
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
【详解】A．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。青少年正处于生长发育的关键时期，应合理营养，并多吃一些肉类和奶制品，这些食品可提供丰富的蛋白质，A正确。
B．坚持锻炼，积极参加文体活动，有利于身心健康，B正确。
C．经常熬夜会占用睡眠时间，导致白天打瞌睡、精神不集中，影响正常生活和学习，不利于身体健康。因此，早睡早起，养成良好的作息习惯有利于身体健康，C正确。
D．青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，有益于身心健康发展，D错误。
故选D。
二、非选择题（共5小题，除标注外每空1分，共计30分）
21. 黄瓜是餐桌上常见的蔬菜，清脆爽口，深受人们喜爱。为了更好地了解黄瓜的生长发育，小林和同学在老师的带领下，开展了黄瓜栽培实践活动。
（1）图中恒温箱的主要作用是为黄瓜种子萌发提供_____。移栽黄瓜苗时根部带土坨的目的是____。
（2）黄瓜花属于单性花，一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，花大且有亮黄色的花瓣，如图。据此推测黄瓜的传粉方式为____（填“虫媒”或“风媒”），其中_____（填“A”或“B”）花为雌花。
（3）传粉后，萌发出的花粉管沿着花柱伸长，进入胚珠后释放出____，与卵细胞结合完成受精。
（4）小林发现有些雌花没有结出黄瓜，推测可能是没有传粉造成的，于是他和同学用棉签蘸取雄花的花粉涂在雌花的____上，通过人工辅助授粉的方法收获了更多黄瓜果实。
【答案】（1） ①. 适宜的温度 ②. 保护根毛和幼根
（2） ①. 虫媒 ②. B
（3）精子 （4）柱头
【解析】
【小问1详解】
种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气，图中恒温箱保持30℃，其主要作用是为黄瓜种子萌发提供适宜的温度。移栽植物时，根部总是带有一个土坨，目的是保护根毛和幼根，提高移栽植物的成活率。
【小问2详解】
黄瓜花属于单性花，花大且有亮黄色的花冠，花冠的颜色鲜艳可以吸引昆虫，据此推测黄瓜的传粉方式为虫媒。一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，其中只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。图中B花只具有雌蕊，所以B花为雌花。
【小问3详解】
传粉后，花粉萌发出的花粉管沿着花柱伸长，进入胚珠后释放出精子，花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，这个过程称为受精。
【小问4详解】
小林和同学用棉签蘸取雄花的花粉涂在雌花的柱头上的方法属于人工授粉。在农业生产中，人工授粉能够解决传粉不足的问题；通过人工辅助授粉的方法，使雌花完成传粉和受精，从而收获更多黄瓜果实。
22. 某生物兴趣小组的同学合作完成“一滴水在枣树内的旅行”记录，并进行了相关探究实验。请回答问题。
活动一：该小组的部分观察记录如下
（1）一滴水“旅行”的动力来自枣树的____作用。
①【第一站】根：水的吸收，枣树像一台高效运转的“抽水机”，根尖____区的根毛源源不断地吸收土壤中的水。
②【第二站】茎：水的运输，枣树吸收的水和“搭便车”的无机盐顺着茎中一条条中空的管道运输到茎、叶等器官，这个管道是____。
③【第三站】叶：水的散失，旅行到枣树叶的水，绝大部分以水蒸气形式通过叶片的____散失。
活动二：该小组同学利用如图一装置探究影响枣树蒸腾作用的因素
（2）将图一装置放在阳光下，一段时间后透明软管中的液面____（填“上升”或“下降”），出现该现象的主要原因是蒸腾作用使透明软管内的水分散失。
（3）为进一步探究空气流动对它的影响，同学们在固定板上加装一个微型风扇（模拟空气流动），如图二所示，若同样条件下图二透明软管的液面____（填“高于”或“低于”）图一透明软管的液面，则说明空气流动利于植物的蒸腾作用。
【答案】（1） ①. 蒸腾 ②. 成熟 ③. 导管 ④. 气孔
（2）下降 （3）低于
【解析】
【小问1详解】
植物通过蒸腾作用，将水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散失到大气中，这个过程会在植物体内形成一种拉力，促使根吸收的水分向上运输，所以一滴水“旅行”的动力来自枣树的蒸腾作用。
成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，所以根尖成熟区的根毛源源不断地吸收土壤中的水。
导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构，茎中运输水和无机盐的管道是导管。
当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。
【小问2详解】
将图一装置放在阳光下，一段时间后透明软管中的液面下降，因为蒸腾作用会使水分散失，软管内的水量减少。
【小问3详解】
若空气流动利于植物的蒸腾作用，那么图二（加风扇）的水分散失更快，液面会低于图一的液面。
23. 某生物学兴趣小组在学习光合作用后，利用课后服务实践活动时间，开展了“利用光合作用绘制小熊画”的趣味实验，部分操作如图所示。请据此回答以下问题：
（1）操作①-③的正确顺序是_____。
（2）操作②放在暗处2天的作用是_____；③操作碘液染色之前，要用酒精作_____处理。
（3）将步骤①中的小熊卡片放在叶片正面，叶片背面也应该使用_____（填“透光”或“不透光”）的相同的卡片进行遮盖，用曲别针夹住。
（4）若该实验成功绘制出小熊画，则其同时也验证了绿叶在光下合成______；_____是光合作用的必要条件。
【答案】（1）②①③ （2） ①. 消耗（或转运）叶片中原有的淀粉 ②. 脱色
（3）不透光 （4） ①. 淀粉 ②. 光
【解析】
【小问1详解】
该实验首先要将植物放在暗处2天，目的是把叶片中原有的淀粉运走或耗尽，避免对实验结果产生干扰，此为操作②；然后用黑色不透明卡纸剪出小熊卡片并固定在叶片上光照数小时，进行光合作用相关处理，此为操作①；最后碘液染色，再用清水冲洗，查看小熊画绘制情况，此为操作③。所以操作①-③的正确顺序是②①③。
【小问2详解】
操作②放在暗处2天的作用是消耗（或转运）叶片中原有的淀粉。在③操作碘液染色之前，因为叶片本身是绿色的，会干扰碘液与淀粉反应后的颜色观察，所以要用酒精隔水加热进行脱色处理，使叶片变成黄白色。
【小问3详解】
为了保证单一变量，只让小熊卡片遮挡部位与未遮挡部位形成有无光照的对照，将步骤①中的小熊卡片放在叶片正面，叶片背面也应该使用不透光的相同的卡片进行遮盖，用曲别针夹住，这样才能确保只有小熊卡片遮挡的部位没有光照射。
【小问4详解】
经过光照、脱色、碘液染色等步骤后，若该实验成功绘制出小熊画，即小熊卡片遮挡部位不变蓝（因为无光照不能进行光合作用合成淀粉），未遮挡部位变蓝（进行光合作用合成了淀粉），则其同时也验证了绿叶在光下合成淀粉；光 是光合作用的必要条件。
24. 新疆的瓜田里，有一种被称为“老汉瓜”的甜瓜，口感软糯，甘甜多汁。请运用所学知识，回答下列问题。
（1）甲、乙两地果农将甜瓜引种到当地，在甜瓜的生长季节，两地的自然条件如下表所示：
若甲、乙两地果农采用相同的方法栽培甜瓜，你认为_____（填“甲地”或“乙地”）种植的甜瓜含糖量更高，请运用光合作用和呼吸作用的原理分析其原因：_____。
（2）图中的字母代表甜瓜的三个不同生理过程，甜瓜中的有机物是通过过程_____（填标号）合成的，此过程能够吸收大气中的二氧化碳并释放氧气，维持生物圈中的_____平衡。
（3）如果采摘的甜瓜常温存放时间过长，其甜度相对会下降，原因是甜瓜果肉细胞进行了如图中的[ ]_____作用把糖类分解了（[ ]填标号）。
【答案】（1） ①. 乙地 ②. 甲、乙两地白天平均气温接近，甜瓜光合作用制造有机物的量基本相同。乙地夜间平均气温低于甲地，甜瓜呼吸作用消耗有机物的量较少，所以乙地甜瓜中有机物的积累量较多，含糖量更高（合理即可）
（2） ①. A ②. 碳氧
（3）C呼吸
【解析】
【小问1详解】
若甲、乙两地果农采用相同的方法栽培甜瓜，乙地种植的甜瓜含糖量更高，由表格数据可知，甲地夜间平均气温是22℃，乙地夜间平均气温是12℃，乙地夜间气温低，甜瓜的呼吸作用弱，消耗的有机物少，而两地白天光照条件和气温基本相同，光合作用制造的有机物基本相同，所以乙地甜瓜积累的有机物更多，含糖量也就更高。
【小问2详解】
光合作用是植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，同时释放氧气的过程，所以甜瓜果实中的有机物是通过A光合作用合成的。绿色植物通过光合作用制造的氧气，超过了自身呼吸作用的需要，其余的氧气以气体的形式排到了大气中，绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气浓度相对平衡，即碳氧平衡。
【小问3详解】
甜瓜果肉细胞进行了C呼吸作用，把有机物分解为二氧化碳和水，使得细胞内储存的糖类减少，导致甜度下降。
25. 怀孕不满37周就出生的婴儿为早产儿，早产儿的成活率低于正常婴儿。科研人员设计体外生理支持系统模拟正常孕期胎儿生长发育的环境，用胎羊（胚胎发育与人相似）做提高早产儿成活率的研究。图中，甲图是女性生殖系统示意图（正面），乙图是胎儿与母体关系示意图，丙图是体外生理支持系统示意图，据图回答问题。

（1）甲图中的[①]______产生的卵细胞与精子在[②]输卵管处受精，形成的细胞是______，它是人类新生命的起点。
（2）胎儿通过乙图中[⑤]______和脐带从母体获得营养物质和氧气，丙图装置中与乙图[⑤]有相同功能的是______（填字母）。
（3）丙图中，胎羊生活的仪器______（填字母）相当于乙图中的[④]______，是胎儿发育的场所。
【答案】（1） ①. 卵巢 ②. 受精卵
（2） ①. 胎盘 ②. C
（3） ①. B ②. 子宫
【解析】
【分析】图甲中，①是卵巢、②是输卵管、③是子宫；图乙中，④是子宫、⑤是胎盘、⑥是脐带。
【小问1详解】
在女性生殖系统中，①卵巢是女性主要的性器官，也是女性的性腺，能产生卵细胞并分泌雌（性）激素，所以甲图中的[①]卵巢产生的卵细胞。
精子和卵细胞在②输卵管内相遇，结合形成受精卵，受精卵是新生命的起点。所以卵细胞与精子在[②]输卵管处受精，形成的细胞是受精卵。
【小问2详解】
胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过乙图中[⑤]胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。
丙图是体外生理支持系统示意图，其中A营养液为胎羊提供营养物质，相当于母体通过胎盘为胎儿提供的营养物质；B胎羊发育的场所（其中充满液体），模拟了胎儿在母体子宫内的发育环境；C给胎心泵出的血液进行物质交换，模拟了胎盘的物质交换功能。所以丙图装置中与乙图[⑤]胎盘有相同功能的是C。
【小问3详解】
在丙图的体外生理支持系统中，B是胎羊发育的场所（其中充满液体），胎羊生活在其中。
在乙图中，④子宫是胎儿发育的场所。所以丙图中，胎羊生活的仪器B相当于乙图中的[④]子宫。环境
条件
种子发芽率/%
蚕豆
烟草
苋菜
见光
97.1
98.5
1.8
不见光
96.8
2.4
96.6
①黑色不透明卡纸剪出小熊卡片，并固定在叶片上光照数小时
②将植物放在暗处2天
③碘液染色，再用清水冲洗，查看小熊画绘制情况
地点
土壤
降水量
光照条件
白天平均气温/℃
夜间平均气温/℃
甲地
基本相同且适宜
33
22
乙地
32
12