2025-2026统编版三年级语文下册期末课内阅读专项复习卷（含答案）

这是一份2025-2026统编版三年级语文下册期末课内阅读专项复习卷（含答案），共90页。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
1.用“◯”圈出选文中提到的与春天相关的事物。
2.(新题型)抓关键词，想象画面，感受画面之美。
3.“赶集似的聚拢来”是把 、 、 当成 来写，写出了 的景象。
4.选文中用“ ”一词来形容小燕子，用“ ”一词来形容春天，我也能用四字词语来形容下面的图画。

(二)鹿角和鹿腿(节选)
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
1.结合选文内容，写一写鹿逃生的经过，体会他的心情。

2.文中加点词语指的是 。
3.狮口逃生后，鹿怎样看待鹿角和鹿腿?

4.这个故事的结局告诉我们的道理是( )
A.我们要从不同的角度看问题，只有这样，才能看到事物的真面目。
B.事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。
C.每件事物都有长处和短处，我们要善于看到别人的长处，改正自己的短处。
D.事物的外表毫无价值，实用才是最重要的。
(三)我们奇妙的世界(节选)
再看大地的珍藏——
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。
我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
1.选文是按照( )结构来介绍大地的珍藏的。
A.分—总B.总一分 C.并列 D.总—分—总
2.(新题型)结合选文内容，填一填，再回答问题。
我发现，选文是按照 顺序来描述的。
3.选文中这些事物看上去都是“有生命”的。请你从下列事物中任选一种，说一说它“有生命”的表现。
我选择图 ：
(四)火烧云(节选)
①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了.脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
③忽然又来了一条大狗。那条狗十分 ，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很 很 地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
1.把选文补充完整。
2.梳理选文内容，完成下面的思维导图。

3.文中写了 、 、 三种“动物”,都是按照“出现→ → ”的顺序来写的。从“忽然”“接着”等词语可以感受到 。
4.用上第①自然段中加点的词语，围绕一个意思写话。
可以从以下内容中选一个写，也可以写自己喜欢的内容。
◎夜空中的烟花……◎小花猫实在是太……


(五)海底世界(节选)
①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
1.读一读，填一填。
(1)从选段中找出下列词语的反义词。
缓慢——( )特殊——( ) 模糊——( )
(2)这两个选段分别是围绕哪句话写的?
①
②
2.阅读选段①可知，海参靠 伸缩爬行；身体像梭子的鱼，每小时能游 千米； 和章鱼能突然向前方喷水，利用水的 迅速后退。
3.关于选文内容，下列说法有误的一项是( )
A.画线句中的“巴”字是紧贴的意思，把“有些贝类”的活动写得十分形象。
B.作者写最小的单细胞海藻和最大的海藻，主要是为了突出海底植物种类很多。
C.选文第②自然段从海底植物的色彩和大小两个方面，说明了海底植物的差异很大。
(六)守株待兔
宋人有耕者， 。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。 ，而身为宋国笑。
1.请把文中空缺的内容补充完整。
2.下列朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.宋人/有耕者
B.兔走/触株，折颈/而死
C.因释其/耒而守株
3.给句中加点字选择正确的解释。(填序号)
(1)兔走触株( )
A.行走B.运动C.跑
(2)因释其耒而守株( )
A.解释B.放下C.释放
(3)冀复得兔( )
A.希望B.后来C.河北的简称
4.用自己的话说一说农夫“身为宋国笑”的原因。


5.下列人物的做法和本文中的农夫有相似之处的是( )
A.农民伯伯辛勤劳动半年，最终获得了大丰收。
B.小军的哥哥很喜欢待在家里，有时候好几天都不出门。
C.庆庆在路上捡到了一个玩具，之后便天天蹲在那里，期待能有新的收获。
课内阅读专项复习
(一)1.
2.示例：细雨如丝，轻柔地落在地上 长
出嫩芽，枝条在微风中晃动 白 黄 青 鲜花竞相开放，草青了，叶绿了，一片生机勃勃的景象
3.花 草 叶 人 春天生机勃勃、热闹、欢快 4.伶俐可爱 烂漫无比 示例：千姿百态 水平如镜 枝繁叶茂
(二)1.紧张 摆脱狮子 害怕 狮口逃生 2.鹿角被树枝挂住 3.鹿开始认识到鹿角的缺点和鹿腿的优点。 4. B
(三)1. B 2.从左到右，从上到下：春天 秋天 冬天 水果 鸟儿 生长 绿荫 起舞 劲吹 闪耀 时间 3.示例：一风车跟着风轻轻地转起来，它散发出迷人的光芒。
(四)1.凶猛 威武 镇静 2.多快 形状 3.马狗 狮子 变化 消失 火烧云形状变化很快4.示例：小花猫实在是太淘气了，一会儿玩线团，一会儿逗小鸡，一会儿在花盆中间穿来穿去。
(五)1.(1)迅速 普通 清楚 (2)①海里的动物，各有各的活动方法。②海底的植物差异也很答大。
2.肌肉 几十 乌贼 反推力 3. B
(六)1.田中有株 兔不可复得 2. C 3. (1)C(2)B(3)A 4.示例:农夫因为偶然一次得到兔子而放弃了田里的工作，于是天天守在树桩旁想再得到兔子，最后田也荒了，兔子也没得到。5. C