期中课内外阅读真题复习卷-2023-2024学年语文三年级下册+（统编版）

这是一份期中课内外阅读真题复习卷-2023-2024学年语文三年级下册+（统编版），共16页。试卷主要包含了课内阅读，阅读《赵州桥》片段，完成练习，阅读《赵州桥》选段，回答问题，文言文阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。


一、（22-23三年级下·山东菏泽·期中）课内阅读。
清明
___________________
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
___________________
九月九日忆山东兄弟
___________________
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
元日
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
___________________
1．请把上面三首古诗补充完整。
2．古诗《清明》和《元日》的作者分别是 朝的 和 朝的 。
3．为传承和弘扬中华传统文化，三年级的同学向外国友人发出邀请函，请补充完整吧！
邀请函
所谓“节分端午自谁言，万古传闻为屈原”， 节到来之际，三年级（1）班同学诚邀您于农历 月 日一起包粽子、 。
邀请函二
中秋节即将到来，三年级（1）班全体同学诚邀您于农历 月 日一起 、 ，感受万家团圆的热闹氛围。
二、（22-23三年级下·湖北孝感·期中）课内阅读。
1．这三首诗分别写的是 、 、 三个传统节日。我知道的传统节日还有 、 。
2．下列对古诗的分析不正确的一项是（ ）。
A．《元日》描绘出一幅热闹、欢乐、万象更新的动人景象。
B．《九月九日忆山东兄弟》描绘了诗人登高插茱萸，表达了诗人思念家乡和亲人的思想感情。
C．《清明》反映的情景是：这一天人们会去扫墓、踏青。
D．《元日》描写的节日习俗有放鞭炮、赏月、饮屠苏酒、更换桃符。
3．有人提倡，国人只过传统节日；也有人说，不管是圣诞节类的洋节日，还是我国的传统节日，只要是节日都要过。你赞同哪种观点？说说你的理由。

三、（22-23三年级下·河南三门峡·期中）阅读《赵州桥》片段，完成练习。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1．“创举”的“创”，下列解释正确的是（ ）
A．开始，初次做。B．前所未有的。C．通过经营活动而获取的。
2．选文是围绕“ ”这句话写的，分别从 、 、 、 等方面具体写赵州桥的雄伟。
3．“这种设计”指的是怎样的设计？请你画一幅简图。
4．“这种设计”好在哪里？在文中找出相关语句，画上“ ”。
5．假如你行走在赵州桥上，心里会有什么感受（想法）？
6．围绕关键句，把意思写清楚。
花坛里花儿朵朵，千姿百态。
四、（22-23三年级下·湖南永州·期中）课内阅读。
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
1．在文中找出下列词语的反义词。
昏迷——( ) 蜷缩——( )
2．短文是围绕哪句话来写的？找出来并抄写在下面的横线上。

3．“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间 ，生活中人们用成语“ ”形容美好的事物出现的时间很短。
4．文中画波浪线的句子运用了 修辞手法，照样子补充下面的句子。清晨五点，向日葵 。
五、（22-23三年级下·山东德州·期中）阅读《赵州桥》选段，回答问题。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1．这段话是围绕哪一句来写的，请把这个句子抄写下来。

2．“这种设计，在建桥史上是一个创举。”这种设计指的是哪种设计？请用横线在文中画出这样设计的特点。

3．用文中加点的关联词造一个句子。
既……又……

4．赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产，除此之外，你还知道我国拥有哪些“宝贵的历史文化遗产”？请把它写下来。（两个即可）

六、（22-23三年级下·贵州铜仁·期中）课内阅读《花钟》（节选）
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1．选段中加点的字指 ，“它们”指 。
2．文中“吻合”的意思是 。
3．与植物开花的时间有关的因素有（ ）（多选）
A．温度B．土壤C．湿度D．光照
E．肥料F．昆虫活动的时间
4．文中画“——”的部分采用了( )的修辞手法。
七、（22-23三年级下·山西晋中·期中）课内阅读。
①荷花已经开了不少了。荷叶（ ）的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
③我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
④过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1．在文中（ ）里填入恰当的词语。
2．阅读时遇到优美生动的词句，我习惯积累下来，细细体会。所填的词语中，我认为 这个词用得好，因为
3．文中画横线的句子写出了白荷花 、 、 三种姿态，边读边想象，我能用四字词语来形容荷花： ……
4．请你围绕下面的句子写一段话。
下课了，操场上真热闹！
5．假如你也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么呢？发挥想象写一写。

八、（22-23三年级下·河北石家庄·期中）文言文阅读。
龟兔竞走
龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息。及兔醒，则龟已先至矣。
1．下面加点的“走”字意思与其他不同的一项是（ ）。
A．兔走触株，折颈而死
B．龟兔竞走
C．饭后百步走，活到九十九
2．“及兔醒，则龟已先至矣”的意思是 。
3．读了这个故事，我明白了 的道理。
九、（22-23三年级下·山东菏泽·期中）课外阅读。
印刷术的发明（有删改）
①印刷术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
②印刷术发明之前，文化的传播主要靠手抄的书籍。手抄不但非常慢，而且容易抄错，所以当时的书很贵，穷人买不起。
③大约在唐代，人们从印章中得到启发，发明了雕版印刷术。雕版印刷是将文字或图案雕刻在木板上，然后一页一页地印刷。雕版印刷虽然比抄书快，但也有不便之处：第一，刻板费时费料；第二，大量书版存放不便；第三，错字不容易改正；第四，印刷版重复利用率低。
④北宋时期，毕昇发明了一种更充进的印刷方法——活字印刷术，大太改进了我国的印刷技术。活字印刷的方法是先制成单字字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷。印完后，这些字模还可以拆下来，重新组合，印制别的内容。这种方法__________可以取代传统的抄写，__________可以解决雕版印刷中的印刷版重复利用率低的弊端，极大地提高了印刷效率。
⑤经过雕版印刷和活字印刷两个阶段，我国的印刷技术越来越成熟。后来，印刷术先后传到朝鲜、日本，又传到西亚和欧洲，极大地促进了人类文明的进步。
1．在文中的横线处填上恰当的关联词。
2．手抄的书籍存在多个缺点： 、 ； 。和手抄相比，雕版印刷术的优点在于 。
3．想一想，再照样子填写下图。
4．活字印刷术是怎么提高印刷效果的？

5．印刷术是中国古代伟大的发明之一，你还知道中国古代哪些伟大的发明呢？请写一写。（写出2个即可）

十、（22-23三年级下·湖南永州·期中）课外阅读。
芦苇和橡树
①在一条小河边，生长着一棵橡树和一株芦苇，（ ）他们是邻居，（ ）橡树一直为自己挺拔的身姿感到骄傲，（ ）有些看不起瘦弱的芦苇。
②有一天，橡树忍不住对芦苇说：“我就像大山一样，不仅不怕风，不怕烈日，还不怕暴雨和雷电，没有东西可以战胜我，而你却那么可怜，一阵风就能让你弯下腰，一场雨就能让你不停地发抖，不知道哪一天你就会被吹走了！我怎么会和你这样软弱的家伙做邻居呢？大自然真是太不公平了！”
③听到橡树说的话，芦苇并没有生气，只是笑了笑，平静地说：“你确实有一个健壮的身躯，我也很佩服你，不过你也不应该看不起我，我并没有像你说的那么糟糕，虽然我很渺小，但我同样不害怕风暴，我们以后会怎么样，其实还很难说。”
④橡树并不相信芦苇说的话，他抬起高傲的头，不愿意再和芦苇交谈了。
⑤这天夜里，忽然刮起了台风。橡树挺直了腰杆儿，要和台风硬碰硬，他看了一眼已经弯下腰的芦苇，心里非常得意。然而风越刮越大，橡树渐渐感到疲惫，最后被风连根拔起，扔进了河里。
⑥第二天，风停了，太阳升起来了。芦苇重新站直，经过一整晚的大风吹刮，他依然毫发无伤，而橡树狼狈地倒在河里，再也站不起来了。
1．阅读短文，在文中括号里填入恰当的关联词，正确的一项是（ ）
A．不但 而且 但是B．虽然 但是 因此C．不仅 还 不过
2．根据短文内容选词填空。（多选）
挺拔 瘦弱 高傲 谦和
( )的橡树( )的芦苇
3．文中的“毫发无伤”指的是 。
4．橡树认为自己不怕 ，风雨却能让芦苇弯腰、发抖，所以觉得芦苇很软弱。刮起台风时，橡树 ，芦苇却 。风停了，芦苇 ，橡树却再也站不起来了。
5．读完这个寓言故事，你明白了一个什么道理？（ ）
A．每个人都有自己的长处和短处，我们要正视自己的短处，学习别人的长处。
B．我们要大胆地展示自己的长处，不用顾忌别人的感受。
十一、（22-23三年级下·贵州铜仁·期中）课外阅读：阅读短文，回答问题。
狮子与老鼠
①有一天，一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，把它惊醒了。大狮子正准备张嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生！也许有一天我会报答你的。”
②狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮自己呢？但它是一头好心肠的狮子，就把老鼠放走了。
③不久以后，狮子被一张网网住了。它使出全身力气使劲挣扎，但网太结实了，它没有挣脱出来。它大声吼叫，小老鼠听到了它的吼声，就跑了过去。
④“别动，亲爱的狮子，我来帮你。我会把绳子咬断的。”
⑤老鼠用它尖利的小牙齿把网咬破了，狮子从网里挣脱了出来。
⑥“上次你还耻笑我呢！”老鼠说，“你觉得我太小了，没法为你做什么事。但你看，一只可怜的小老鼠也一样救了你的性命。”
1．根据短文内容，在括号里填入合适的词语。
( )的老鼠 ( )的牙齿 ( )的挣扎
2．第2自然段对狮子进行了 描写。“小小的老鼠怎么可能帮自己呢？”的意思是： 。
3．狮子为什么要吃老鼠？为什么又放了老鼠（ ）
A．老鼠惊醒了睡觉的狮子：老鼠太小了，狮子不想吃。
B．老鼠惊醒了睡觉的狮子：狮子心肠好。
C．狮子捉住了老鼠；老鼠肉太难吃，狮子不想吃。
4．这则寓言故事告诉了我们什么道理？

十二、（23-24三年级下·山西晋中·期中）阅读理解。
①有一个鲁国人，扛着一根长长的竹竿准备进城去卖。可是，走到城门口时，他犯愁了，因为他想不出用什么办法将竹竿扛进城去。把竹竿竖起来吧，竹竿比城门高出一截，进不去；把竹竿横过来吧，竹竿又比城门宽出一截，也进不去。他横着、竖着来回比划了半天，搞得满头大汗，还是进不了城门。
②这时，一个老头从城门经过，他看见那人愁眉苦脸的样子，就走过去对鲁国人说：“我虽然不是什么圣人，但一生经历的事情比你多。既然竹竿长、城门小，那你为何不把竹竿从中间截成两段呢？那样就变成竹竿短、城门大了，不就可以毫不费力地进城了吗？”
③鲁国人听了非常高兴，说：“太好了！”
④于是那个鲁国人立刻向城门附近的居民借来锯子，咯吱咯吱，将竹竿锯成两段，果然轻轻松松地进了城门。
⑤鲁国人高兴极了，大声地叫卖起来：“快来买竹竿啊，上等的竹竿，可以做旗杆，还可以晾衣服……”可是这个鲁国人在城里喊了一天，也没有一个人来买他的竹竿。于是，他决定扛着竹竿，挨家挨户地问，可结果还是一样。因为他没有想到，锯短的竹竿虽然扛进了城，但是由于其用途不大，所以成了没有人要的废品。
1．“毫不费力”在本文中的意思是 ，跟“毫不费力”意思相反的词语是 。
2．那个鲁国人一开始用什么办法进城？请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
3．文中的“老头”为鲁国人出的什么主意？请用“ ”在文中画出来。
4．如果你在现场，你会给那个鲁国人出什么好主意让他轻松进城？

5．读了这个故事，你想对文中的老头和那个卖竹竿的鲁国人各说些什么呢？

6．从不同的角度给故事拟定题目。
（1）根据故事中人物的特点拟定题目：
（2）根据故事中人物做的事情拟定题目：
十三、（23-24三年级下·广东汕头·期中）课外阅读。
鸟趣
①几年前，家里的大米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。
②几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。
③有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮年拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧握住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电线上仔细整理羽毛，抖落水珠。更使我吃惊的是，它的腿伤居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐杖，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一只翅膀拖到地上，起飞蛮货劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……
④我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。
1．从第1自然段可以看出“我”是一个怎样的人？（ ）
A．懒惰B．善良C．乐观D．顽强
2．从哪些地方可以看出第一只鸟受伤严重？用“______”在文中画出来。
3．第3自然段中“我眼睛一亮”是因为( )，此时“我”可能在想( )。
A．天气不再灰暗了 B．“我”又看到了那只“伤鸟”
C．它的伤居然好了，真是坚强的小鸟 D．天气真好，小鸟又飞回来了
4．面对受伤的鸟儿，“我”的心情依次发生了怎样的变化？
→ → →
5．短文表达了作者怎样的思想感情？你从中获得了哪些启示？

十四、（22-23三年级下·湖北孝感·期中）课外阅读。

①有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
②过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背（bēi bèi）上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤樱桃请你背他？”
③“千斤。”
④毛驴冷笑道：“十斤樱桃还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
⑤牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分（fēn fèn）量才重千斤呀！”
⑥毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇（shān shàn）了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1．给文中加点的多音字选择合适的读音打上“√”。
2．文中的“千斤”这句话是 说的。
3．请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题，在括号里打“√”。
A．毛驴和老山羊（ ）
B．老山羊和牛大哥（ ）
C．毛驴和牛大哥（ ）
4．毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？

5．读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

6．这篇寓言故事告诉我们：
十五、（22-23三年级下·河北秦皇岛·期中）阅读。
小镇的早晨
①桃园是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露山鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。
②小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨（āi ái）着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，船工哼的小调，还在河上轻轻的（荡漾 飘荡）。
③小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产：那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露（lù lòu）珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕上来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。
④小镇的早晨更是忙碌的。学生背着书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往的行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着（zhē zhuó）鲜艳，步态轻盈。这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今，这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进！
⑤啊，多美的小镇的早晨！
1．从文中括号内选择正确的拼音或字，用“√”标出。
2．根据意思从文中找出相应的词语。
（1）远远相对。指两者隔得很远，但彼此的位置相对应。( )
（2）由不得自己，控制不住自己。( )
（3）形容东西太多，眼睛看不过来。( )
3．用“_______”画出第3自然段中的比喻句。这个比喻句把 比作 。
4．短文第2、3自然段分别抓住小镇早晨 和 的特点来写的。
5．借助文中的关键语句概括短文第4自然段的大意，并写在下面横线上。

6．短文围绕“ ”这句话来写的表达了作者对小镇的 之情。
7．这篇短文的许多段落都运用了“围绕一个意思把这段话写清楚”的写法。请仿照这种写法，把下面这段话补充完整。
天上的云朵真是姿态万千：有的 ，有的 ，还有的 ……
参考答案
一、1．清明时节雨纷纷 牧童遥指杏花村 独在异乡为异客 总把新桃换旧符
2．唐 杜牧 宋 王安石
3．端午 五/5 五/5 赛龙舟 八/8 十五/15 做月饼 赏月
二、1．春节 清明节 重阳节 元宵节 端午节
2．D
3．我赞同“国人只过传统节日”的观点，因为中国具有5000年文化底缊，容不得西方文化的侵蚀，我们要传承的是自己文化。毕竟西方曾给中国带来一段屈辱的历史，我们应该不要忘记，如果现在还让西方进行文化渗透，文化侵略，让我们的传统文化慢慢淡化是绝对不行的，我们还是过好我们传统节日吧。
三、1．B
2．赵州桥非常雄伟 长度 宽度 建筑材料 形状特点
3．
4．既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
5．赵州桥是我国古代劳动人民智慧的结晶，我为他们感到自豪和骄傲。
6有的像一个个白球，在绿树中间滚来滚去；还有的像绽开的喇叭花，随风飘动；还有的像一只只飞舞的蝴蝶。
四、1．苏醒 舒展
2．要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
3．短 昙花一现
4．拟人 睁开眼睛笑了
五、1．赵州桥非常雄伟。
2．这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
3．我们坐在新教室里，感觉既暖和，又舒适。
4．苏州园林、颐和园。
六、1．昙花 需要昆虫传播花粉的花
2．完全符合
3．ACDF
4．拟人
七、1．挨挨挤挤 冒
2．挨挨挤挤 生动形象地写出了荷叶的多而密。
3．半开 全开 将开 千姿百态
4．下课了，动听的铃声一响，同学们像蜂一样拥出教室，冲到了宽阔的操场上。顿时，操场上发出了奔跑声，欢笑声。有的同学在掷沙包，看谁投的远；有的在跳绳，只见她们动作轻盈，绳子忽上忽下，一次次在脚下闪过；有的在踢键子，只见他右脚一抬，左手一甩，键子稳稳当当落在他的脚上……不一会儿功夫，上课铃声响了，短暂的十分钟不知不觉地过去了，同学们意犹未尽，恋恋不舍地回到了教室。
5．我看到游客们划着船从我身旁经过，他们的脸上挂着甜美的笑容。我听到风姑娘说：“你们真美呀，仿佛仙子一般清纯高洁，我们一起来跳舞吧”。我静静地想着：做一朵荷花，在大自然的怀抱中茁壮成长，给人们带来美的享受，这是多么幸福哇！
八、1．C
2．等到兔子醒来，乌龟早就到了终点了。
3．虚心使人进步，骄傲使人落后，要踏踏实实地做事情，不要半途而废，才会取得成功
九、1．既 又
2．非常慢 容易抄错 价格贵 比手抄的快
3．文化的传播主要靠手抄的书籍 发明了雕版印刷术 毕昇发明了活字印刷术
4．①可以取代传统的抄写；②解决印刷版重复利用率的弊端，极大地提高了印刷效率。
5．①指南针；②火药。
十、1．B
2．挺拔、高傲 瘦弱、谦和
3．芦苇丝毫没有受到伤害
4．风、烈日、暴雨、雷雨 挺直了腰杆 弯下腰 重新站直
5．A
十一、1．小小 尖利 使劲
2．心理 小小的老鼠不可能帮自己。
3．B
4．不要轻视任何人，强者也需要弱者的帮助。
十二、1．一点儿也不费力气 千辛万苦
2．把竹竿竖起来吧，竹竿比城门高出一截，进不去；把竹竿横过来吧，竹竿又比城门宽出一截，也进不去。
3．既然竹竿长、城门小，那你为何不把竹竿从中间截成两段呢？
4．他只要将竹竿拿在手里，顺着城门的方向进城就可以了。
5．对老头：自作聪明的人常常是愚蠢的，决不能做自作聪明、好为人师的人。
对鲁国人：虚心求教的人应积极动脑筋，决不能盲从别人的意见。
6．不知变通的鲁国人 截竿进城
十三、1．B
2．一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧握住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。
3．B C
4．担忧 怅然 吃惊 庆幸
5．表达了作者对鸟的喜爱和赞美之情。启示：①鸟类是我们的朋友，我们要保护鸟类。②我们要学习鸟类无论遇到什么困难，都奋力抗争、顽强生活的精神。
十四、1．bèi fèn shān
2．牛大哥
3．C
4．说明毛驴认识到自己的错误，为自己的行为感到羞愧。
5．喜欢牛大哥。因为牛大哥重情重义，将友谊看得比什么都重。
6．友谊是无价的。
十五、1．āi 荡漾 lù zhuó
2．遥遥相对 不由自主 目不暇接
3．走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。 小镇的早晨的街道 欢闹的海洋
4．安静 热闹
5．小镇的早晨更是忙碌的。
6．多美的小镇的早晨！ 赞美和喜爱
7．如同柔软的棉花 像极了奔腾的骏马 宛如神秘的仙境
元日宋 王安石爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，
总把新桃换旧符。
清明唐 杜牧清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
九月九日忆山东兄弟唐 王维独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。