2025-2026统编版三年级语文下册期中情境提优卷（含答案）

这是一份2025-2026统编版三年级语文下册期中情境提优卷（含答案），共88页。
阳阳正在做暑假计划，我们快来帮帮他吧！
计划一：游览景德镇
一、阳阳计划假期里先和妈妈去景德镇游玩。(29分)
1.下面是他查到的有关景德镇的资料，请你和阳阳一起阅读资料并完成练习。(16分)
景德镇，坐落于江西省东北部的城市。它南与万年县为邻，西边紧挨(āi ái)着鄱阳县，因盛产瓷器而被称(chēng chèn)为“瓷都”。那里有一家陶瓷美术馆,里面摆放着各种①jīng měi、②bié zhì的瓷器。瓷器上绘制着(鲜活 灵活)的图画：双龙戏珠(活灵活现 绘声绘色)，好像能听到游龙的阵阵咆哮；③yànzi④huó pō可爱,有的在⑤wēi fēng中穿行,有的⑥xián sǎn地聚⑦jí在⑧xiān xì的电线上休息,就连⑨芦 yá上的小蚂(mǎ mà)蚁都(栩栩如生 跃跃欲试)。
(1)根据拼音，补充文段中的字词，写在相应的括号里。(9分)
①( )②( )③( )
④( )⑤( )⑥( )
⑦( )⑧( )⑨( )
(2)给文中的加点字选择正确的读音，画“✔”。(3分)
(3)在文中括号里选出恰当的词语，画上“ ”。(3分)
(4)语段中第一句是病句，用修改符号在原句上进行修改。(1分)
2.妈妈搜集了一些精美瓷器的图片，阳阳一下子就把上面的图案和学过的古诗联系了起来。先把诗句补充完整，再把诗句的序号填到相应的括号里。(10分)
(1)春日景色正好，不妨去野外看看：涧边的幽草和树荫深处的黄莺在等你。正像诗人韦应物说的那样：“① , 。”(2分)
(2)“② , 。”还有谁知道春景优美、春水温暖呢?当然是在河中戏水的野鸭啦！(2分)
(3)杜甫的《绝句》一诗中的“③ ， ”也描绘了春天里小动物们活动的情景。(2分)
(4)小朋友们最喜欢的春节到来啦！“④ ， ”，看烟花、放鞭炮，他们玩得多开心啊！(2分)
3.仿照下面的例子写句子。(3分)
例：“这次，我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐高兴地蹦了起来。

计划二：参观河北武强年画博物馆
(新材料)请和阳阳一起阅读材料，完成练习。(12分)
材料一：
图中的年画出自河北武强年画博物馆，名叫《连年有余》。
材料二：
河北衡水地区的武强县有“民间木版年画艺术之乡”的美誉。武强年画产生于宋末元初，明清两代最为鼎盛。武强年画题材广泛，那些挂在街道两旁的年画有历史人物、神话传说、寓言童话、喜寿祝词、人情风俗、花卉山水等。为数众多的历画、门画、灯画、窗画等年画，大多都包含吉庆之意。
河北农村历来有“闹春”的习俗。每逢春节，庆祝活动从腊月初八开始，到正月十五元宵节为止。春节是时间最长、规模最大的传统节日，也是最盛大的民间艺术节。腊月二十三到二十七，家家户户清扫房屋、院子，然后人们把从集市买回来的武强年画贴在门上、室内、灶房、仓房、水井及马厩，把土地爷的神像贴在神龛上，既寄托人们祈福消灾的美好愿望，又为平日清贫冷淡的农家小院增添节日的喜庆气氛。
端午节前，各种毒虫开始活跃，因而民间多以佩戴装有中药香草的荷包、悬挂有强烈气味的艾蒿、喝雄黄浸泡的药酒来驱虫防疫。此时，人们也会到集市上购买一些辟邪的年画张贴于家中，以此保佑家人安康，同时也寄托了家族、民族、人类世代生息繁衍的美好愿望。
材料三：
武强年画不仅具有极高的艺术价值，还承载着丰富的文化内涵。年画里面有故事、有乡愁，更有时代新风尚。你看，壮丽秀美的文旅地标、身姿矫健的运动员、奔赴太空的航天员等，都成了武强年画里的“新主角”。
1.材料一中的年画，是通过什么方式把文字和图案联系起来的?(3分)


2.阅读以上三则材料可知，武强年画的特点不包括( )(3分)
A.历史悠久B.寓意美好C.题材广泛
D.制作工艺简单E.民俗气息F.时代特征
3.下列有关武强年画的说法不正确的一项是( )(2分)
A.武强年画产生于宋末元初，明清两代最为鼎盛。
B.历史人物、神话传说、寓言童话、喜寿祝词等都是武强年画的题材。
C.武强年画的形式有历画、门画、灯画、窗画等，大多含有吉庆之意。
D.年画里面有故事、有乡愁、有历史，但与新时代脱节。
4.武强年画博物馆给阳阳留下了深刻的印象。他非常想推荐给其他同学，请你帮他为武强年画博物馆写一句宣传语吧！(4分)


计划三：参加“读寓言，讲故事”大赛
三、阳阳想参加“读寓言，讲故事”大赛。请和他一起阅读，完成练习。(24分)
(一)龟兔竞①走②(9分)
龟与兔竞走，兔行速，中道而眠。龟行迟，努力不息。及兔醒，则龟已先至③矣！
【注释】①竞:比赛。②走:跑。③至:到达。
1.这个故事的结局是“ ”。(请用文中的语句回答)(2分)
2.“龟行迟，努力不息。”下列对其理解不正确的一项是( )(2分)
A.乌龟虽然跑得很慢，但它不放弃，仍然在努力。
B.乌龟跑得慢，却总是不停地跑。
C.乌龟已经跑得很慢了，但它不着急，还在不停地休息。
3.这则寓言告诉我们怎样的道理?下列表述最恰当的一项是( )(2分)
A.比赛的时候不能偷懒。
B.粗心大意是成功路上的拦路虎。
C.在跑步比赛中，速度是决定胜负的唯一条件。
D.坚持不懈使人进步，骄傲大意使人落后。
4.阳阳的好朋友宇宇小时候生了一场大病，导致现在反应有些慢，学习比较吃力。请你结合这则寓言，鼓励一下宇宇吧！(3分)


(二)城里老鼠和乡下老鼠(15分)
城里老鼠和乡下老鼠是好朋友。一天，城里老鼠走了很远很远的路，来到乡下老鼠家做客。
乡下老鼠采来新鲜、好吃的玉米和白薯招待客人。可城里老鼠却 ：“老弟，这些东西太平常了，你的家也太破了。城里可不一样，那里有美味可口的食物和漂亮的大房子。”乡下老鼠羡慕极了，决定要去城里见见世面。
来到城里，满眼的高楼大厦、美味佳肴让乡下老鼠看得 。城里老鼠指着一道门缓缓地说：“别急，好吃的东西多的是！但有一点，进去之后，一定要安静，不要发出任何声音。”
乡下老鼠点点头，和城里老鼠从门缝溜了进去。哇！好多美食！蔬菜、水果、面包、香肠、奶酪……它们看得口水都流出来了，立刻跳上桌子大吃起来。
突然，门外传来一阵脚步声。“不好！主人来了！”城里老鼠拉起正在吃香肠的乡下老鼠就往洞里钻。
乡下老鼠从没经历过这样的场面，吓得坐在洞里，不停地喘着粗气。城里老鼠笑着说：“不怕，等主人走了，我们继续吃美食。”
过了一会儿，主人走了，乡下老鼠壮着胆子，和城里老鼠一起走出洞口。
可刚走到桌边，它们就听到了猫叫声。城里老鼠 ，没等猫扑过来，拉起乡下老鼠一阵狂奔，终于跑回了洞里。乡下老鼠吓得浑身哆嗦。
猫走后，乡下老鼠定了定神说：“老兄，你这虽然有美食，可总 地过日子，我还是喜欢乡下自由自在的生活。”说完，便与城里老鼠告别，从后门跑回了乡下的家。
1.联系上下文，将下列词语恰当地填入文中横线处。(填序号)(4分)
①不屑一顾 ②提心吊胆 ③目瞪口呆 ④眼疾手快
2.根据故事内容梳理情节，完成思维导图。(3分)
3.这次进城的经历，让乡下老鼠明白了一个道理。他想把这个道理讲给孩子们听，于是，他召开了一次家庭会议。会议上他可能会说：“ ”(3分)
4.上面的故事选自《伊索寓言》。除了《伊索寓言》，《 》这本寓言书中的故事也不错。你想把寓言故事《 》推荐给阳阳，它的主要内容可以这样复述： 。(5分)
计划四：记录所见所闻
阳阳和父母外出游玩的时候，在路上经常能遇到令
人难忘的景色。右边是阳阳根据自己看到的景色画的一
幅画，请你仔细观察，按一定顺序把看到的和想到的内
容写下来。(35分)
阶段主题情境提优卷(1~4单元)
一、1.(1)①精美 ②别致 ③燕子 ④活泼 ⑤微风 ⑥闲散 ⑦集 ⑧纤细 ⑨芽
(2) āi chēng mǎ (3)鲜活 活灵活现 栩栩如生 (4)示例：景德镇，坐落于江西省东北部的城市。
2.(1)①独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 (2)②竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知(3)③泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 (4)④爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 ② ③ ① ① ③.示例：“我获得一等奖啦！”哥哥激动得跳了起来。
二、1.通过谐音把文字和图案联系了起来。年画中有莲花和鱼的图案，谐音“连年有余”。2. D3. D4.示例：武强年画，用生动的构图和跳跃的色彩，诉说无声却绵长的祝愿。
三、(一)1.及兔醒，则龟已先至矣 2. C3.1)4.示例：宇宇，只要你不放弃，持之以恒，就一定会迎头赶上的！就像《龟兔竞走》中的乌龟那样，坚持不懈，一直向前，最终定会取得胜利！
(二)1.①③ ④ ② 2.偷吃遇到主人 跑回洞里，浑身哆嗦 告别城里老鼠 3.示例：城里的生活虽然富贵、奢侈，但是也面临着巨大的危险，总令人提心吊胆。一不小心还有可能丢掉性命，还是乡下自由自在、安逸的生活更适合我们。看来凡事都是有利有弊呀！4.示例：拉封丹寓言 狼与狗 一只饿狼想过狗那样不愁吃喝的生活，于是他兴冲冲地跟着狗上路，可当他得知狗是被主人拴着生活后，他觉得自由更为重要，于是选择了离开
四、略。
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