小升初提升宝典专题07立体图形（专项训练）-2025-2026学年六年级下册数学人教版

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一、选择题
1．一个圆柱和一个圆锥，底面周长的比是，体积比是，那么这个圆柱和这个圆锥的高的比是（ ）。
A．B．C．D．
2．推导圆柱的体积计算公式的方法（如下图），与下面第（ ）个古代故事中的方法相同。
A．揠苗助长B．刻舟求剑C．曹冲称象D．田忌赛马
3．一个圆柱侧面展开是正方形，这个圆柱底面周长与高的比是（ ）。
A．B．1∶1C．D．无法确定
4．一个长为20分米的方木的横截面是边长为m分米的正方形，将它锯掉8分米后，方木的体积比原来减少（ ）。
A．8m立方分米B．12m立方分米C．8m2立方分米D．12m2立方分米
5．如下图，一瓶600毫升的果汁正好倒满下图中的三个杯子（两种杯子的杯口直径相同）。这样的一个圆锥形杯子最多能装（ ）毫升果汁。
A．120B．150C．200D．240
二、填空题
6．明明看一个立体图形，从前面看到的是下面A图，从上面看到的是下面B图（单位：dm）。这个立体图形是( )，体积是( )。
7．妙妙把下面的展开图折成了一个长方体（字母在长方体的内侧），如果A面在底部，则( )面在上面，与C面相对的是( )面。
8．一个长方体的长是8分米，宽是6分米，高是4分米，如果把这个长方体的长、宽、高都缩小到原来的，那么现在的长方体的体积是原来长方体体积的( )。
9．将表面积分别为54、96、150平方厘米的三块正方体橡皮泥合在一起制成一个大正方体，这个大正方体的表面积为( )平方厘米。
10．如下图，甲圆柱形容器是空的，乙长方体容器中水深6.28cm，将乙容器中的水全部倒入甲容器中，这时水深( )cm；如果倒入与这个圆柱底面积之比是5∶1的圆锥形容器中，刚好倒满，那么圆锥的高是( )cm。
11．如下图是一个边长为4厘米的正方体，分别在前后、左右、上下各面的中心位置挖去一个边长1厘米的正方体，做成一种玩具，它的表面积是( )平方厘米。
12．一个圆柱形零件，底面直径是4分米，高是8分米，如果将这个圆柱形零件熔铸成一个底面直径是8分米的圆锥形零件，那么这个圆锥形零件的高是( )分米。
13．如图，一根长方体方钢长2m，将它截成三段后，表面积增加了32dm2，原来这根长方体方钢的体积是( )dm3。
14．要想使如图的几何体从左面和上面看到的图形不变，最多能增加( )个小正方体。
15．一个长方体的棱长总和是40dm，长、宽、高的比是5∶3∶2，这个长方体的表面积是( )，体积是( )。
16．一个长方体容器中装有一些水，把一个马铃薯完全浸没在水中，水满了且没有溢出（如下图），这个马铃薯的体积是( )cm3。
17．如图长方体的棱长为整厘米，其三个不同面的面积分别为30平方厘米、35平方厘米、42平方厘米，这个长方体的表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。
三、判断题
18．一个圆柱的底面直径是2分米，高是5分米，它的体积是15.7立方分米。( )
19．圆柱的侧面积一定，其底面半径与高成反比例。( )
20．圆柱的体积比和它等底等高的圆锥的体积大。( )
21．一个圆锥的底面半径扩大到原来的2倍，要使圆锥的体积不变，高应缩小为原来的。( )
22．圆锥体积是圆柱体积的。( )
四、计算题
23．求下面图形的体积。
五、解答题
24．手工课上，小明用橡皮泥做了一个底面直径是20cm、高是12cm的圆柱，这个圆柱的体积是多少立方厘米？
25．两个完全一样的长方体长10厘米，宽4厘米，高3厘米。把这两个长方体拼成一个表面积最大的长方体，拼成后的长方体表面积是多少平方米？
26．粉刷一间教室的四周和顶棚，教室长8米，宽60分米，高350厘米，门窗和黑板面积为32平方米，如果每平方米用涂料1.2千克，每千克涂料15元，粉刷五间同样的教室（门窗和黑板不粉刷）一共需要多少元？
27．在一个长20分米、宽9分米、高7分米的长方体容器内注入3.6分米深的水，然后放入一个棱长为6分米的正方体铁块，则水位上升了多少分米？
28．一个边长为24厘米的正方形纸片，把它的四个角各剪去一个小正方形可做一个无盖的长方体盒子，这个长方体盒子的体积最大是多少？（接头处忽略不计）
29．如图：这是一个圆柱形礼盒。
(1)做这个礼盒至少要用多少平方厘米的硬纸壳？（接口处不计）
(2)如图：用丝带捆扎起来（系蝴蝶结用去30厘米长的丝带），这条丝带至少长多少厘米？
参考答案
1．D
【分析】根据圆的面积之比等于圆的周长之比的平方，假设圆柱、圆锥的底面面积、体积分别为具体数值，根据圆柱的体积V1＝Sh，圆锥的体积V2 ＝Sh得出高的计算公式，计算出高，写出高的比并进行化简。
【详解】圆的面积之比等于圆的周长之比的平方。
（3∶2）2＝＝＝9∶4
令圆柱和圆锥的底面积分别为9和4，体积分别为3和2。
V1＝Sh 则h＝V1÷S＝3÷9＝
V2＝Sh 则 h＝3V2÷S＝3×2÷4＝6÷4＝
∶＝（×6）∶（×6）＝2∶9
这个圆柱和这个圆锥的高的比是2∶9。
2．C
【分析】推导圆柱体积公式时，我们把圆柱切割成若干个小扇形，再拼接成近似的长方体，这是利用了“转化”思想，逐一分析选项中古代故事所体现的思想即可。
【详解】A．揠苗助长：违背事物发展规律，和数学转化思想无关。
B．刻舟求剑：用静止的眼光看问题，忽视运动变化，和转化思想无关。
C．曹冲称象：把无法直接称量的大象重量，转化为可以称量的石头重量，本质也是“转化思想”，和圆柱体积推导的方法一致。
D．田忌赛马：是策略优化、博弈论的思想，和转化思想不同。
3．B
【分析】由圆柱的侧面展开图的特点可知：圆柱的侧面展开后，是一个长方形，长方形的长等于底面周长，宽等于圆柱的高，据此分析当“一个圆柱的侧面展开是一个正方形”时，圆柱的高与底面周长的关系，从而求出它们的比。
【详解】题目中圆柱侧面展开是正方形，而正方形是特殊的长方形，其长和宽相等。因此，圆柱的底面周长（展开图的长）与圆柱的高（展开图的宽）相等，则圆柱的底面周长∶高＝1∶1。
4．C
【分析】长方体的体积＝底面积×高，正方形的面积＝边长×边长。方木的横截面是边长为m分米的正方形，那么它的底面积是m×m＝m2（平方分米），锯掉8分米，那么锯掉的体积就等于底面积乘8。据此解答。
【详解】m×m＝m2（平方分米）
m2×8＝8 m2（立方分米）
所以方木的体积比原来减少8 m2立方分米。
故答案为：C
5．A
【分析】由图和题意可知，圆柱形杯子和圆锥形杯子等底等高，当圆柱和圆锥等底等高时，圆柱的体积是圆锥体积的3倍，把1个圆柱形杯子转化成3个圆锥形杯子，说明（3＋1＋1）个圆锥形杯子可以装600毫升的果汁，最后用果汁的总体积除以圆锥形杯子的个数求出一个圆锥形杯子最多能装果汁的体积，据此解答。
【详解】分析可知，1个圆柱形杯子可以装果汁的体积等于3个圆锥形杯子可以装果汁的体积。
600÷（3＋1＋1）
＝600÷5
＝120（毫升）
所以，这样的一个圆锥形杯子最多能装120毫升果汁。
故答案为：A
6． 圆锥 75.36
【分析】先根据从前面看到的三角形、从上面看到的圆形，判断出这个立体图形是圆锥；再用圆锥的底面直径除以2求出半径，结合已知的高，代入圆锥体积公式：V＝πr2h（π取3.14），即可求出体积。
【详解】这个立体图形是圆锥。
体积：×3.14×（6÷2）2×8
＝×3.14×32×8
＝×3.14×9×8
＝×9×3.14×8
＝3×3.14×8
＝9.42×8
＝75.36（dm3）
7． F E
【分析】属于长方体展开图的“3－2－1”结果，相对的面完全相同，折叠成长方体，A面与F面相对；B面与D面相对；C面与E面相对，据此解答。
【详解】根据分析可知，A面与F面相对；B面与D面相对；C面与E面相对；
A面在底部，F面在上面，与C面相对的是E面。
8．
【分析】一个长方体的长是8分米，宽是6分米，高是4分米，如果把这个长方体的长、宽、高都缩小到原来的，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法解答，则变化后的长方体的长宽高分别为8×＝4分米，6×＝3分米，4×＝2分米，由此利用长方体的体积公式计算出变化前后的长方体的体积，再相除即可解答问题。长方体体积＝长×宽×高。
【详解】8×＝4（分米）
6×＝3（分米）
4×＝2（分米）
4×3×2÷（8×6×4）
＝12×2÷（48×4）
＝24÷192
＝
所以现在的长方体的体积是原来长方体体积的。
9．216
【分析】首先根据正方体的表面积＝棱长×棱长×6，求出棱长，再分别计算每个小正方体的体积（正方体体积＝棱长×棱长×棱长），再将它们相加得到大正方体的体积，最后根据大正方体的体积求出大正方体的棱长并计算表面积。
【详解】第一个：54÷6＝9，因为9＝3×3，所以棱长为3厘米；
第二个：96÷6＝16，因为16＝4×4，所以棱长为4厘米；
第三个：150÷6＝25，因为25＝5×5，所以棱长为5厘米。
第一个体积：3×3×3＝27（立方厘米）；
第二个体积：4×4×4＝64（立方厘米）；
第三个体积：5×5×5＝125（立方厘米）；
大正方体的体积：
27＋64＋125
＝91＋125
＝216（立方厘米）
因为216＝6×6×6，所以大正方体的棱长为6厘米。
大正方体的表面积：
（6×6）×6
＝36×6
＝216（平方厘米）
因此，将表面积分别为54、96、150平方厘米的三块正方体橡皮泥合在一起制成一个大正方体，这个大正方体的表面积为216平方厘米。
【点睛】本题核心是通过小正方体的表面积求出棱长，再结合体积关系确定大正方体棱长，最终利用表面积公式求解。关键在于熟练运用正方体的表面积与体积公式，把握“体积不变”这一隐含条件。
10． 8 4.8
【分析】（1）先根据长方体体积＝长×宽×高，求出乙容器中水的体积，再利用圆柱的体积＝底面积×高，求出水倒入甲容器后的水深。圆柱底面积S＝πr2、d＝2r。
（2）根据圆柱和圆锥的底面积之比可知，圆锥底面积是圆柱的底面积的5倍，先求出圆锥的底面积，由圆锥体积公式V＝πr2h，可知用水的体积×3÷圆锥的底面积，即可求出圆锥的高。
【详解】（1）水的体积：10×10×6.28＝628（cm3）
圆柱底面积：3.14×（10÷2）2
＝3.14×25
＝78.5（cm2）
水深：628÷78.5＝8（cm）
（2）圆锥底面积：78.5×5＝392.5（cm2）
圆锥的高：628×3÷392.5
＝1884÷392.5
＝4.8（cm）
11．120
【分析】正方体的表面积＝6×边长×边长，代入计算出正方体原表面积，因为前后、左右、上下各面的中心位置挖去一个边长1厘米的正方体，相当于每个小正方体的地方都增加了4个面，每个面的面积＝边长×边长。
【详解】正方体的表面积：
6×4×4
＝24×4
＝96（平方厘米）
6个小正方体增加的面积：
6×4×1×1
＝24×1×1
＝24×1
＝24（平方厘米）
96＋24＝120（平方厘米）
所以它的表面积是120平方厘米。
【点睛】本题考查了正方体的表面积，点睛之处在于，在挖掉一个小正方体后，需要弄清楚与之前对比表面积是增加了还是减少了，因为挖进去后的正方体有5个面，所以实际上对比之前增加了4个面，所以表面积会等于原表面积加上6个正方体增加的面，也就是24个小正方形。
12．6
【分析】根据题意，把一个圆柱形零件熔铸成一个圆锥形零件，则零件的体积不变；
先根据圆柱的体积公式V＝πr2h，求出零件的体积；根据圆的面积公式S＝πr2，求出圆锥的底面积；再根据圆锥的高h＝3V÷S，求出这个圆锥形零件的高。
【详解】圆柱的体积：
3.14×（4÷2）2×8
＝3.14×22×8
＝3.14×4×8
＝100.48（立方分米）
圆锥的底面积：
3.14×（8÷2）2
＝3.14×42
＝3.14×16
＝50.24（平方分米）
圆锥的高：
100.48×3÷50.24
＝301.44÷50.24
＝6（分米）
那么这个圆锥形零件的高是6分米。
13．160
【分析】根据题意可知，截成三段后，增加了4个截面的面积，即长方体的底面积，用增加的面积÷4，求出一个截面的面积，再根据长方体体积＝底面积×高，据此求出长方体钢的体积，注意单位名数的统一。
【详解】2m＝20dm
32÷4×20
＝8×20
＝160（dm3）
原来这根长方体方钢的体积是160dm3。
14．3
【分析】由题意可知，要使该几何体从左面和上面看到的图形不变，增加的小正方体可以放在上层小正方体的右边，可以增加3个；所以最多能增加3个小正方体。
【详解】由分析可知：要想使如图的几何体从左面和上面看到的图形不变，最多能增加3个小正方体。
15． 62平方分米/62 30立方分米/30
【分析】解答这道题的关键是熟知长方体的表面积和体积的计算公式：长方体表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2；长方体的体积＝长×宽×高。这道题已知长方体的棱长总和是40分米，需先用棱长总和除以4求出一条长、一条宽及一条高的总和，再利用长、宽、高的比是5∶3∶2，进行按比例分配，求出长方体的长、宽、高，最后利用公式求解即可，据此解答。
【详解】求长方体的长、宽、高：
（分米）
长：（分米）
宽：（分米）
高：（分米）
求长方体的表面积：
（平方分米）
求长方体的体积：
（立方分米）
所以这个长方体的表面积是62平方分米，体积是30立方分米。
16．360
【分析】观察图形可知，长方体容器的长为15cm，宽为8cm，原来的水位为7cm，放入马铃薯后水满了且没有溢出，则水位上升了10－7＝3cm，再根据不规则物体的体积＝容器的底面积×水面上升的高度，据此进行计算即可。
【详解】15×8×（10－7）
＝15×8×3
＝120×3
＝360（cm3）
则这个马铃薯的体积是360cm3。
17． 214 210
【分析】设这个长方体的长、宽、高分别为a厘米、b厘米、h厘米，则由题可知ab＝42平方厘米，ah＝35平方厘米，bh＝30平方厘米，根据长方体的表面积公式S＝（ab＋ah＋bh）×2代入数值即可计算长方体的表面积。求出42、35和30的因数，从因数中确定长方体的长、宽、高，再根据长方体的体积公式V＝abh，把数据代入公式计算出长方体的体积。
【详解】根据分析可知：
（42＋35＋30）×2
＝107×2
＝214（平方厘米）
设长宽高分别为a厘米、b厘米、h厘米。
所以ab＝42平方厘米，ah＝35平方厘米，bh＝30平方厘米，则：
42的因数有：1、2、3、6、7、14、21、42；
35的因数有：1、5、7、35；
30的因数有：1、2、3、5、6、10、15、30；
观察可知，42的因数6和7符合长方体的宽和长，35的因数5和7符合高和长，30的因数5和6符合高和宽；
所以a＝7厘米，b＝6厘米，h＝5厘米。
7×6×5
＝42×5
＝210（立方厘米）
即长方体的体积是210立方厘米。
这个长方体的表面积是214平方厘米，体积是210立方厘米。
【点睛】本题关键在于通过42、35、30的因数找出符合长、宽、高的数从而确定长、宽、高。
18．√
【分析】根据圆柱的体积公式，求出圆柱体积，再进行比较。
【详解】3.14×（2÷2）2×5
＝3.14×12×5
＝3.14×1×5
＝3.14×5
＝15.7（立方分米）
一个圆柱的底面直径是2分米，高是5分米，它的体积是15.7立方分米，说法正确。
故答案为：√
19．√
【分析】圆柱的侧面积由底面周长和高决定，公式为侧面积（r为底面半径，h为高）。当侧面积一定时，为定值，因此为定值。根据反比例的定义，两个相关联的量的乘积一定时，它们成反比例关系据此分析。
【详解】当侧面积一定时，＝侧面积（定值）。因此，半径×高＝侧面积÷（2π）＝定值。由于底面半径与高的乘积一定，则底面半径与高成反比例。
所以圆柱的侧面积一定，其底面半径与高成反比例，说法正确。
故答案为：√
20．×
【分析】根据，，可以看出当它们等底等高时，圆柱体积是圆锥的3倍。设圆锥的体积为，则与它等底等高的圆柱体积为，圆柱体积比圆锥大。所以，圆柱体积比圆锥大的是圆锥体积的2倍，而非原题所述的。
【详解】设圆锥的体积为，则与它等底等高的圆柱体积为。圆柱体积比圆锥大：。
，即圆柱体积比圆锥大2倍，而非。原题说法错误。
故答案为：×
21．√
【分析】根据题意，设原来圆锥的底面半径为3，高为6，根据圆锥的体积公式V＝πr2h，求出原来圆锥的体积；
现在圆锥的底面半径扩大到原来的2倍，则现在圆锥的底面半径是（3×2），体积不变，根据圆锥的高h＝3V÷S，据此求出现在圆锥的高；
再用现在圆锥的高除以原来圆锥的高，求出现在圆锥的高是原来的几分之几。
【详解】设原来圆锥的底面半径为3，高为6；
现在圆锥的底面半径为：3×2＝6
原来圆锥的体积：
×π×32×6
＝×π×9×6
＝18π
现在圆锥的高：
18π×3÷（π×62）
＝18π×3÷（π×36）
＝54π÷36π
＝1.5
现在圆锥的高是原来圆锥高的：
1.5÷6＝
所以，一个圆锥的底面半径扩大到原来的2倍，要使圆锥的体积不变，高应缩小为原来的。
原题说法正确。
故答案为：√
22．×
【分析】圆锥的体积公式为，圆柱的体积公式为。只有当圆锥与圆柱底面积相等、高相等或底面积×高相等时，圆锥体积才是圆柱体积的。题干未说明两者是否满足等底等高，因此结论不一定成立。
【详解】当圆锥的底面积为3，高为1时，圆锥的体积＝＝1。当圆柱的底面积为1，高为1时，圆柱的体积＝1×1＝1。此时圆锥的体积＝圆柱的体积。当圆锥与圆柱底面积相等、高相等或底面积×高相等时，圆锥体积是圆柱体积的。原说法错误。
故答案为：×
23．125.6 cm3
【分析】结合图示可知，图形的体积＝圆柱的体积＋圆锥的体积，利用圆柱的体积V＝πr2h，圆锥的体积V＝πr2h，结合图中数据计算即可。
【详解】3.14×22×8＋×3.14×22×6
＝3.14×4×8＋×3.14×4×6
＝100.48＋25.12
＝125.6（cm3）
故图形的体积是125.6 cm3。
24．3768立方厘米
【分析】根据圆柱的体积公式，圆柱体积＝πh进行带入计算。
【详解】r＝d÷2＝20÷2＝10（厘米）
＝πh＝3.14××12＝3.14×100×12＝3768（立方厘米）
答：这个圆柱的体积是3768立方厘米。
25．0.0304平方米
【分析】把两个长方体面积最小的面拼成一起，拼成的长方体的表面积最大，长方体的表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2，把数据代入求出一个长方体的表面积，再乘2，等于2个长方体的表面积和，然后减去2个最小面的面积，即等于拼成后的长方体的最大表面积，最后把平方厘米换算成平方米即可解答。
【详解】（10×4＋10×3＋4×3）×2×2－4×3×2
＝82×2×2－24
＝328－24
＝304（平方厘米）
＝0.0304平方米
答：拼成后的长方体表面积是0.0304平方米。
26．10260元
【分析】先根据1米＝10分米＝100厘米将长宽高统一成米为单位，教室是一个长方体，只粉刷四周和顶棚，粉刷的面积＝长×宽＋长×高×2＋宽×高×2，然后减门窗和黑板的面积可算出一间教室需要粉刷多少平方米，再乘5可算出5间一共多少平方米，再乘1.2可算出需要多少千克涂料，最后乘15可算出需要多少钱。
【详解】60分米＝6米，350厘米＝3.5米
（8×6＋8×3.5×2＋6×3.5×2）－32
＝（48＋56＋42）－32
＝（104＋42）－32
＝146－32
＝114（平方米）
114×5×1.2×15
＝570×1.2×15
＝684×15
＝10260（元）
答：粉刷五间同样的教室（门窗和黑板不粉刷）一共需要10260元。
27．0.9分米
【分析】水深是3.6分米，放入的铁块是棱长6分米的正方体，6分米大于3.6分米，铁块不一定完全浸入到水中，需通过计算来判断。
长方体的体积＝长×宽×高＝底面积×高，注入3.6分米的水，水的体积＝20×9×3.6；
放入铁块之后，假设水面高度低于6分米，现在水的底面积＝20×9－6×6，
再根据现在水的高度＝水的体积÷现在水的底面积，计算出来现在水的高度之后，判断假设是否成立；、
若成立，上升的水位高度＝现在水的高度－3.6分米；
若不成立，也就是铁块完全浸入水中，现在水高＝（水和铁块总体积）÷底面积（20分米×9分米），据此分析即可。
【详解】假设把铁块放入水中之后，水没有淹没铁块。
＝180×3.6÷144
＝648÷144
＝4.5（分米）
6分米＞4.5分米，说明水没有淹没铁块，假设成立。
4.5－3.6＝0.9（分米）
答：水位上升了0.9分米。
【点睛】整个过程水的体积不变，铁块没有完全浸入，则水的底面积会有变化，进而计算出现在的水高，求出上升的高度。
28．1024立方厘米
【分析】分析题目，剪去的正方形的边长可以为1厘米、2厘米、3厘米、4厘米，做成的无盖的长方体的长为24－正方形的边长×2、宽为24－正方形的边长×2和高为正方形的边长；再利用长方体的体积＝长×宽×高，分别计算求出四种情况的纸盒的体积，比较即可。
【详解】①当小正方形的边长为1厘米时，
（24－1×2）×（24－1×2）×1
＝（24－2）×（24－2）×1
＝22×22×1
＝484（立方厘米）
②当小正方形边长为2厘米时，
（24－2×2）×（24－2×2）×2
＝（24－4）×（24－4）×2
＝20×20×2
＝800（立方厘米）
③当小正方形的边长为3厘米时，
（24－3×2）×（24－3×2）×3
＝（24－6）×（24－6）×3
＝18×18×3
＝972（立方厘米）
④当小正方形的边长为4厘米时，
（24－4×2）×（24－4×2）×4
＝（24－8）×（24－8）×4
＝16×16×4
＝1024（立方厘米）
⑤当小正方形的边长为5厘米时，
（24－5×2）×（24－5×2）×5
＝（24－10）×（24－10）×5
＝14×14×5
＝980（立方厘米）
1024＞980＞972＞800
答：这个长方体盒子的体积最大是1024立方厘米。
29．(1)5024平方厘米
(2)270厘米
【分析】（1）求硬纸壳的面积相当于求圆柱的表面积，根据圆柱表面积＝底面积×2＋侧面积，底面积＝圆周率×底面半径的平方，侧面积＝底面周长×高，列式解答即可；
（2）看图可知，丝带的长度＝底面直径×4＋高×4＋系蝴蝶结用的长度，据此列式解答。
【详解】（1）3.14×（40÷2）2×2＋3.14×40×20
＝3.14×202×2＋2512
＝3.14×400×2＋2512
＝2512＋2512
＝5024（平方厘米）
答：做这个礼盒至少要用5024平方厘米的硬纸壳。
（2）40×4＋20×4＋30
＝160＋80＋30
＝270（厘米）
答：这条丝带至少长270厘米。