小学川教版（2024）第二节 做实在线安全教学课件ppt

这是一份小学川教版（2024）第二节 做实在线安全教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了我们的在线生活，小明的故事，做实在线安全，教材里的安全隐患，风险一个人信息泄露，我们的“数字身份证”，风险二网络诈骗，网络诈骗的常见招数，风险三不良信息侵害，小组讨论风险的危害等内容，欢迎下载使用。
老师问：“同学们，我们每天都会用手机、平板、电脑做什么呢？”
学习查资料！
和同学聊天玩游戏！
看动画片听音乐！
老师问：“那大家在使用网络的时候，有没有遇到过一些奇怪的事情呢？”
收到过“免费领皮肤”的消息吗？
有人问你的家庭住址吗？
弹出过不好的广告窗口吗？
? 故事经过三年级学生小明在玩游戏时，看到“免费领永久皮肤”的弹窗广告。他非常兴奋，点击后被要求填写姓名、家庭住址、父母手机号和银行卡号。小明如实填写后，不仅没领到皮肤，父母的手机还收到了很多骚扰短信，甚至接到了诈骗电话。
Q1. 小明遇到了什么问题？想一想，他的信息被泄露后产生了什么后果？
Q2. 他做错了什么？如果你是小明，你会怎么做？
?真实案例：小明因缺乏安全意识，在陌生的游戏群里泄露了个人住址和家长的手机号，结果差点被骗子诱导，导致家庭财产受损。?深刻教训：网络世界虽然精彩，但并不绝对安全，到处都隐藏着看不见的“危险陷阱”，一不小心就会“踩雷”。?本课目标：今天，我们就一起化身“安全小卫士”，学习识别陷阱、保护自己，真正做到“做实在线安全”！
认识在线安全风险擦亮双眼，看清网络诈骗、信息泄露等“隐形杀手”的真面目。
学会自我保护方法掌握设置强密码、隐私权限管理等实用技能，为自己建立“防护盾”。
做负责任的数字公民不仅要保护自己，更要文明上网、理性发言，维护健康的网络环境。
请同学们翻开教材 ，自主阅读内容。? 任务：边读边思考，用笔圈画出教材里提到了哪些在线安全隐患？
?‍? 教师活动：在教室巡视指导，提醒大家关注文中的图片、文字描述以及相关的小案例哦！
? 案例重现：小丽的烦恼
小丽在网上聊天时，把自己的姓名、学校、班级、家庭住址和爸爸妈妈的工作单位，一股脑全都告诉了一位聊得很投机的“陌生网友”。
❓ 小侦探来思考：她这样做对吗？为什么？
✅不对！陌生人可能是坏人，获取这些重要信息后，很可能会上门骚扰或实施诈骗，带来严重的安全隐患。
个人信息就是能识别我们身份、联系到我们的信息。它们就像我们的“数字身份证”，是非常重要的个人隐私哦！
姓名、年龄、学校班级、个人照片
家庭住址、家庭电话父母手机号
身份证号、银行卡号支付密码、游戏密码
警惕！这些信息一旦泄露，坏人就可能利用它们来骚扰我们、诈骗我们的家人，甚至偷走我们的钱财！
? 案例：“天降奖学金”？
人物：小华 | 事件：收到陌生短信说：“恭喜你获得1000元奖学金！点击链接填写银行卡号即可领取，过期作废！”
❓ 思考：小华应该点击链接填信息吗？为什么？
? 千万不要！这是骗子设下的圈套，点击链接可能泄露个人隐私。
? 天上不会掉馅饼填了银行卡号，卡里的钱很可能会被骗子转走！
典型案例：中奖诈骗短信警惕！馅饼往往是陷阱
?中奖诈骗：“恭喜你中奖了！”?游戏充值返利：“充100送200！”?冒充亲友借钱：“我出事了，快打钱！”
?免费领礼物：“扫码免费领玩具！”?‍?冒充老师收费：“请交资料费！”
诱惑大奖品、奖金很诱人，让人放松警惕
催得急要求你马上行动，声称“过期不候”
要信息最终目的是套取个人信息或银行卡信息
网络上还存在一些“精神垃圾”，会伤害我们的身心健康。
⚠️ 常见的不良信息：• 充斥暴力、血腥、恐怖画面的图片和视频内容• 不文明用语、随意辱骂和攻击他人的网络言论• 误导大众、歪曲事实的虚假谣言和诈骗信息
? 严重危害：会扭曲我们的价值观，甚至诱导我们模仿，做出违法或伤害他人的事情。
? 大家有没有在网上遇到过类似的不良信息？
? 讨论题目个人信息泄露、网络诈骗、不良信息侵害，这三种风险会给我们的生活带来哪些危害？
分组要求4人一组，限时5分钟进行讨论。
展示准备每组推选一名代表，整理要点准备分享。
小红在班级群里发自己的家庭住址和父母电话。⚠️ 个人信息泄露
小刚收到陌生中奖短信，直接删除。✅ 正确做法
小丽点击陌生链接，查看不良视频。⚠️ 不良信息侵害
小明拒绝不认识的人加他好友。✅ 正确做法
小华在正规平台网购，让妈妈帮忙付款。✅ 正确做法
小亮把自己的游戏密码告诉陌生网友。⚠️ 个人信息泄露
小敏收到“免费领玩具”消息，填写了姓名住址。⚠️ 网络诈骗 + 信息泄露
小强看到不良信息，马上关闭并告诉爸爸。✅ 正确做法
小芳在网上和陌生人聊天，说自己一个人在家。⚠️ 个人信息泄露
保护个人信息：“三不”原则
不向陌生人透露姓名、住址、电话、身份证号等个人敏感信息。
不轻信、不在陌生的网站链接、弹窗广告或游戏中填写个人信息。
不在公共场合、朋友圈、班级群等公开渠道，随意分享自己或他人的敏感信息。
❌ 拒绝陌生人提问陌生网友问你家庭住址、电话号码等隐私，直接拒绝回答或拉黑。? 陌生电话不轻信接到自称是“客服”或“警察”的陌生电话，不要透露任何个人和家人信息。
❌ 警惕“馅饼”弹窗看到“免费领”、“中奖”、“刷单返利”等弹窗，直接点击关闭，不要填写任何信息。?? 寻求家长帮助遇到需要填写个人信息的网站或APP，先让爸爸妈妈帮忙查看是否安全。
? 晒照前多检查晒照片时，记得检查背景，不要泄露家庭住址、学校校徽、名牌等信息。? 保护他人隐私不随便把同学的姓名、电话、住址告诉别人，做个守信用的好朋友。
防范网络诈骗：“三不三要”
❌ 三不原则 · 守住防线
不贪心不贪小便宜，天上不会掉馅饼，拒绝一切利益诱惑。
不点击不点击陌生短信、聊天软件或邮件中的不明链接。
不转账坚决不给陌生人转账、打赏游戏或进行任何形式的充值。
✅ 三要原则 · 主动出击
要警惕时刻对中奖、返利、免费送等诱惑性信息保持高度警惕。
要核实遇到可疑情况，第一时间告诉家长、老师或报警求助。
要举报发现诈骗信息或账号，及时向平台或相关部门举报。
如何做到“三不三要”？
记住：任何让你交钱、提供密码的陌生人都是骗子！
• 收到老师收费通知，先给爸爸妈妈打电话确认，不要直接转账。• 收到亲友借钱的信息，一定要先打电话确认对方身份。
• 发现诈骗信息，第一时间告诉身边的家长和老师。• 直接使用软件自带的“举报”或“拉黑”功能。
远离不良信息：“三不一做”
01. 不浏览提高辨别能力，不主动去搜索、观看暴力、恐怖、色情或不文明的内容，保护自己的心灵健康。
02. 不传播不做不良信息的“传声筒”，发现不良内容坚决不点赞、不转发、不分享，从源头上切断传播链条。
03. 不模仿树立正确价值观，不模仿网络上的危险行为、不良嗜好或粗话脏话，做文明有礼的好学生。
04. 及时报告如果不小心点开看到不良信息，请立即关闭页面，并第一时间告诉家长或老师，寻求帮助。
01马上关闭！就像关上一扇讨厌的窗户，别让它再出现在你的视野里。
02绝不传播！不要截图、不要分享，不要让更多人看到它。
03告诉大人！把你的困扰告诉爸爸妈妈或老师，他们会保护和帮助你的。
记住：看到不良信息不是你的错，但传播它就是不对的。
1. ?‍? 老师随机说出一个生活中的网络/人身安全风险场景。2. ? 同学们开动小脑筋，快速举手说出对应的正确防范措施。3. ? 答对的同学将获得专属的“安全小卫士”贴纸或勋章奖励！
?‍? 老师：陌生网友问你家的具体地址，怎么办？? 学生：绝对不可以随意透露，直接礼貌拒绝！
?‍? 老师：收到“免费领游戏皮肤”的陌生链接，点不点？? 学生：保持警惕，不贪心、不点击，直接删除！
? 案例分享：某小学三年级学生，因为在网上不小心泄露了家庭住址和家长的手机号码，被诈骗分子盯上了。骗子随后冒充班主任老师，通过微信向家长索要“新学期学费”，家长差点就转账5000元过去，幸好及时打电话到学校核实，才没有造成财产损失。
? 思考与讨论：从这个真实的案例中，你明白了什么？（小提示：在线安全，只关系到我们自己一个人吗？）
做实在线安全，就是保护我们自己和我们爱的人！ ❤️
争做“在线安全”宣传员
以4人小组为单位，合作撰写一份《在线安全倡议书》，向身边的同学宣传安全上网的知识！
1. 语言要简洁、好懂，适合给同龄人阅读。2. 必须包含三大“安全秘籍”：保护个人信息、防范网络诈骗、远离不良信息。3. 针对每一条秘籍，写出 2-3 条具体的做法吧！
上台展示各小组派代表上台，大声朗读自己小组精心准备的安全倡议书。
认真倾听其他小组的同学请保持安静，认真倾听，仔细理解倡议书的内容和用意。
提出表扬善于发现闪光点：“我认为他们写得很好的地方是...”，让我们一起学习。
提出建议友好提出建议：“我建议他们可以加上...”，让倡议更加完善。
?‍? 教师总结：肯定各小组的努力和创意，强调倡议书不仅是一句口号，更是我们对校园安全的一份承诺。让我们把倡议落实到行动中，共同维护安全美好的校园环境！
1. 网络世界很安全，可以随便透露自己的信息。( )
2. 收到陌生中奖短信，要马上点击链接领取奖品。( )
3. 遇到不良信息，要及时关闭页面，告诉家长或老师。( )
4. 保护个人信息，就是保护自己和家人的安全。( )
5. 可以把自己的游戏密码告诉陌生网友，让他帮忙玩游戏。( )
我们需要保护的个人信息有哪些？（至少说出3个）
参考答案：姓名、家庭住址、电话号码、身份证号、银行卡号、电子邮箱、出行记录等。
02 防范网络诈骗“三不”
防范网络诈骗，要记住哪“三不”？这是保护财产安全的关键！
参考答案：1.不贪心：不轻信“中奖”、“返利”等好事；2.不点击：不点来历不明的链接；3.不转账：不给陌生人转账汇款。
认识了个人信息泄露、网络诈骗、不良信息三大网络安全风险，提高了风险识别意识。
掌握了保护个人信息的“三不原则”、防范网络诈骗的“三不三要”以及远离不良信息的“三不一做”实用方法。
深刻理解在线安全“人人有责”，在日常生活中要做安全用网的积极宣传员和坚定实践者。