2025-2026统编版二年级语文下册第四单元素养评估A卷(含答案)

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2025-2026统编版二年级语文下册第四单元素养评估A卷时间：60分钟满分:100分基础知识达标一、拼音天地。在括号中选出加点字的正确读音，画“✔”。(9分)1.每当小涵感到郁(yù yǜ)闷或者无聊(liáo láo)时,想起莉莉那温暖的叮(dīng bīng)咛(nìng níng),她的心情就会好起来。2.微(wēi wēn)风轻吻着湖面的波纹(wéi wén),郊(jiāo xiào)外的春日盛景,真叫人恋 (liàn niàn)恋不舍(shě shè)。二、字词乐园。(29分)1.看拼音,写词语。(16分)sēn línjīng língliú dòngzì mǔtóng huàjì jiéxuě sōnglǜ sè2.一字组多词。(8分)结( )( )奔( )( ) 便( )( ) 教( )( )3.把与玩具图片对应的序号填在下面的括号里。(5分)①遥控坦克 ②玩具枪 ③不倒翁 ④橡皮泥 ⑤七巧板 ( ) ( )( )( )( )三、句子训练营。(9分)1.下雨了，喜鹊妈妈用宽大的翅膀遮住小喜鹊，嘴里不停地说：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我知道，她是在说：“ ”(把你想到的写下来)(2分)2.例：夏天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿阴，一会儿下雨。(用加点的词语写句子)(2分) 3.读句子，想象画面，再照样子写一写。(5分)天上的云校园里的大树 雪白雪白的 好像一群小绵羊好像 四、根据课文内容完成练习。(10分)1.《彩色的梦》一文中，“我”用 铅笔描绘出一个个彩色的梦，梦里有绿绿的 、葱郁的 、苹果般的 等。(4分)2.《一匹出色的马》中，当妹妹央求妈妈抱她时，爸爸递出的那匹出色的“马”，其实是 。之前还因为走不动路而 (①疲劳②焦急)的妹妹，骑上这匹特殊的“马”后，立刻变得 (①感动②兴奋)起来。(后两空填序号)(3分)3.在《枫树上的喜鹊》一文中，“我”喜欢的有哪些?( )(多选)(3分)①那棵立在渡口旁，枝叶舒展，像一把大绿伞的枫树。②枫树上那个温暖又结实，住着喜鹊一家的喜鹊窝。③会教喜鹊弟弟唱歌、学飞的喜鹊阿姨，以及活泼可爱的喜鹊弟弟们。④在枫树下和小伙伴们一起追逐嬉戏，听着喜鹊叫声的快乐时光。五、背一背，填一填。(6分)1.弟弟常常失信于我，我想用《韩非子》中的名言“ ”来提醒他，只有在小事上守信用，才能在大事上建立起可靠的信誉。2.“诚信者， 。”《管子》中的这句古语，道出了诚信能够凝聚天下人心的重要作用。3.那些不讲信用的人很难交到真正的朋友，这正如《左传》里所说的：“ 。”六、阅读理解。(17分)夏天的颜色夏天是什么颜色的?红?黄?蓝?绿?我走在大街上，看见一切有生命的东西都在努力向上生长。火辣辣的太阳照射着大地，每个人，每棵树，每朵花，都闪耀(yào)着金色的光。哦，夏天是金色的！爬上崎岖(qí qū)的山坡，满山的绿草，一片翠绿，绿得那么鲜活，那么纯洁。哦，夏天是绿色的！漫步在花园中，看到池塘里粉色的荷花，亭亭玉立，婀娜(ēnuó)多姿。哦，夏天是粉色的！下雨了！雨点不断从天空中飘下来，轻轻抚摸我的脸庞。我抬起头，尽情吮(shǔn)吸着夏天的乳汁。哦，夏天是白色的！雨停了，我抬头看，天空蓝得让人心醉。哦，夏天是蓝色的！哦，我明白了！夏天是五颜六色的，就像雨后绚丽的彩虹。1.“鲜活”一词在词典中的意思有：①新鲜而活着的；②新鲜而生动。联系上下文，“鲜活”在文中的意思是 。(填序号)(3分)2.根据短文内容填空。(6分) 3.为了寻找夏天的颜色，“我”走向 ，爬上 ，漫步在 。后来，“我”明白了，夏天是 的。(4分)4.夏天还会是什么颜色的?请你展开想象，写一写。(4分)看到 ，我觉得夏天是 的。七、看图写话。(20分)1.我会观察图片。(5分)(1)[关注天气]观察三幅图，我知道图中的天气变化：晴→ 。(2)[关注主人公]我知道图中的主人公是( )(填序号)①一只蚂蚁②一群蚂蚁③一群蜜蜂(3)[关注事情]按顺序观察三幅图，我知道图中发生的事情依次是： → → 。(填序号)①在高跟鞋下避(bì)雨②发现高跟鞋 ③在高跟鞋上滑滑梯我能根据上面观察到的内容，发挥想象，用上下面的词语，按照时间顺序写一写主人公的有趣经历。(不会写的字可以用拼音代替)(15 分)早上过了一会到了下午第四单元素养评估 A卷一、正确的:1. yù liáo dīng níng 2. wēi wén jiāo liàn shě二、1.森林 精灵 流动 字母 童话 季节 雪松 绿色 2.示例：结果 结实 奔跑奔放 方便 便利 教书 教授 3.①⑤ ④ ③ ②三、示例：1.下雨了，孩子，快躲进来！2.天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小兔子，真有趣！3.碧绿碧绿的一把把大伞 树上的柿子 火红火红的好像一个个红灯笼 [解析]3.第三列，选择一个事物，想一想它的特点，运用“颜色+比喻”的方式描写即可。四、1.彩色 草坪 森林 太阳 2.一根柳条① ② 3.①②③ [解析]2.文中爸爸条了一根柳条并告诉妹妹“这是一匹出色的马”，于是妹妹从走不动的“疲惫”变成了骑“马”的“兴奋”。五、1.小信成则大信立 2.天下之结也 3.失信不立六、1.②2.金粉 白 3.大街 崎岖的山坡 花园中 五颜六色 4.示例：傍晚火红的晚霞 红色 [解析]第2、3题考查的都是提取信息的能力。阅读相关的自然段，即可找到答案。4.本题考查根据短文内容想象创作的能力。根据短文内容，想想夏天的景物还有什么，然后进行模仿创作即可。七、1.(1)雨 (2)② (3)② ③ ①2.示例:早上，小蚂蚁们在草地上玩耍时，发现了一只高跟鞋。一只小蚂蚁好奇地爬上了高跟鞋，一不小心从上面滑了下来。“哇，像滑滑梯一样！真好玩！”于是，它们高兴地玩起了“滑梯”。过了一会儿，天空渐渐阴沉下来。到了下午，天下起了大雨。不能继续玩滑梯了，小蚂蚁们有点儿难过。还好它们可以在高跟鞋下面避雨。于是，小蚂蚁们都躲到高跟鞋下面，静静地等待着雨停。