2025-2026统编版二年级语文下册第五单元素养评估A卷（含答案）

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2025-2026统编版二年级语文下册第五单元素养评估A卷时间：60分钟满分:100分基础知识达标一、根据字的结构分类，将汉字工整美观地抄写在田字格里。(4分)国匹闻圆三面包围：全包围二、拼写园地乐陶陶。(16分)quàn gàoshén qíngtú huàzuò wèiyuàn yìrèn zhēnjiǎng zhuōshí hou三、用“✔”画出下列句子中加点字的正确读音。(8分)1.妹妹用彩笔在纸上画了一个圆圈(quān juàn)，说是小羊的羊圈(quān juàn)。2.小马急忙跑回马棚(péng pén),累得直喘(chuǎn duān)气。3.妈妈摸着我的头说:“老师的教诲(huì huǐ)要记在心里,既(jì jí)然答应了要好好练字，就一定要坚持呀。”4.爸爸走进房间问:“你盯着这幅(fú fù)画看了半晌 (shǎng xiǎng),在想什么呀?”四、读一读，你有什么发现?填一填。(9分)1. “厨、窄、厢、窟”中,含“厂”的字有 、 ,含“穴”的字有 、 。含“穴”的字多与 (①房屋、处所 ②洞穴)(填序号)有关。2.“伙伴、教诲”中，组成词语的两个字意思 (相反 相近)，像这样的词语还有 、 、 等。五、把下面的词语补充完整，并完成练习。(10分)①眉( )眼( ) ②破涕( )( )③( )哈大( )④赏( )悦( ) ⑤捧腹( )( )⑥视而( )( )1.词语①②③⑤都是写“ ”的，这样的词语还有 、 等。2.弟弟哭个不停，奶奶给他讲了一个有趣的故事，弟弟听完后 。(选词填空，填序号)六、照样子，补充合适的词语使句子更生动。(6分)例：他在田边焦急地转来转去。1.快迟到了，乐乐 穿上衣服。2.同学们在教室里 做练习题。3.太阳出来了，小动物们 在草地上玩耍。七、根据所学知识完成练习。(11分)1.先把下面的名句补充完整，再选择填空(填序号)。(7分)①冠必 ，纽必 ，袜与履，俱紧切②置冠服，有 ，勿乱顿，致污秽③唯德学，唯 ，不如人，当自砺④若 ，若饮食，不如人，勿生戚●妈妈常用《弟子规》中的“ ”教育我衣帽要穿戴整齐；用“ ”来劝说我不要跟同学攀比吃穿。2.学了本单元的课文，你明白了哪些道理呢?选一选，填入对应的括号里。(填序号)(4分)①一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。②不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。③从不同的角度看问题，会有不一样的结果。④别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试。八、阅读短文，完成后面的练习。(21分)飞起来了地上的小动物看见小鸟在飞，大家都很羡慕(xiàn mù)。乌鸦奶奶 说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”“我偏要飞！”小蚂蚁 地说着，接着摘了一朵蒲公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。“我也试试看！”小青蛙急忙吹了一个大气球，抓着气球飞起来了。“飞起来喽！”小青蛙 地说。三只小兔用花绸布做了一只美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。“咦，这是什么?”乌鸦奶奶好奇地戴(dài)上了老花镜。小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”小猪开着一架飞机上了天。地上只剩下河马了。乌鸦奶奶叹了口气：“唉，你太重……”河马造了一艘飞船，他自豪地一按电钮(niǔ)，“轰隆隆”，飞船飞上了天。乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”1.选一选，把下面词语填入文中的“ ”处。(填序号)(3分)①激动②不服气③摇摇头2.联系全文，我猜测加点词“羡慕”的意思可能是( )(填序号)(3分)①大家都希望能像小鸟一样飞起来。②大家都对小鸟会飞感到生气。3.读一读下面一组句子，想一想，填一填。(4分)①“我也试试看！”小青蛙吹了一个大气球。②“我也试试看！”小青蛙急忙吹了一个大气球。我认为第 (填序号)句话写得好，因为这句话写出了小青蛙 的心情。4. 新题型 小动物们分别用了什么办法飞了起来?根据短文内容，填写思维导图。(5分)5.乌鸦奶奶前后的说法有什么不同?用自己的话说一说。(6分) 九、写话。(15分)根据《飞起来了》这个故事，发挥想象：还有哪个没长翅膀的小动物，想到了什么办法，让自己飞起来?结果怎么样?请写一写吧！(不会写的字用拼音代替)第五单元素养评估A卷一、三面包围：匹闻 全包围：国圆二、劝告 神情 图画 座位 愿意 认真讲桌 时候 [解析]本题考查会写字。要细心拼读，认真书写。注意“神情”的“神”偏旁是“衤”，不是“衤”；“座位”的“座”不要写成“坐”。三、正确的:1. quān juàn 2. péng chuǎn3. huì jì 4. fú shǎng [解析]本题考查多音字、易错字读音。1.“圈”表环形、环形的东西时读“quān”，表养家畜等的栅栏时读“juàn”。四、1.厨厢 窄 窟 ② 2.相近 示例:朋友 疼痛 珍贵五、①开 笑 ②为笑 ③哈 笑 ④心 目⑤大笑 ⑥不见 1.笑示例：笑逐颜开喜笑颜开 2.② [解析]本题考查四字词语的积累和运用能力。2.作答时要弄明白题目中所有四字词语的意思，然后再根据语境作出选择。①眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。②破涕为笑：停止哭泣，露出笑容。形容转悲为喜。③哈哈大笑：大声地笑。形容非常开心。④赏心悦目：指因欣赏美好的情景而心情舒畅。⑤捧腹大笑：捧着肚子大笑。形容笑声大。⑥视而不见：尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。根据词语意思可选出答案。六、示例：1.飞快地 2.认真地 3.高兴地七、1.①正 结 ②定位 ③才艺 ④衣服① ④ 2.③ ② ① ④八、1.③ ② ① 2.① 3.② 急切 4.上行：小青蛙 小猪 下行：摘蒲公英当伞做风筝 造飞船 5.(示例)乌鸦奶奶刚开始认为没有翅膀就永远也飞不起来；后来，她看到小动物们想了各种各样的办法飞起来后，便改变了自己的想法，她觉得：只要肯动脑筋，谁都能飞起来。[解析]2.本题考查联系上下文理解词语。“羡慕”一词的意思是“看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有”。文中说大家看到小鸟会飞很羡慕，联系短文后面的内容可知，大家想方设法让自己像小鸟一样飞起来，所以“羡慕”指大家都希望能像小鸟一样飞起来，故选①。4.本题考查提取关键信息的能力。反复阅读短文第3、4自然段，边读边圈画出“小蚂蚁、小青蛙、小兔、小猪、河马”这些小动物，然后再圈画出它们各是用什么办法飞起来的，据此填写即可。九、示例：长颈鹿知道自己的好朋友小猪也飞起来了，非常羡慕，也想感受一下飞起来的快乐，可是他的脖子太长了，用小猪的方法根本不可能飞起来。于是他灵机一动，决定造一艘可以飞起来的大船。他每天钻研，反复试验，经过不懈努力，长颈鹿终于成功造出了一艘会飞的大船。他为自己的大船起名“飞天号”，还邀请小伙伴们一起坐着外出游玩。小伙伴们在长颈鹿的帮助下，都感受到了飞起来的快乐。